高中圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹

計數(shù)器的總類很多，通常分為如下兩種：1、如果按照計數(shù)器中的觸發(fā)器是否同時翻轉(zhuǎn)分類，可將計數(shù)器分為同步計數(shù)器和異步計數(shù)器兩種。2、如果按照計數(shù)過程中數(shù)字增減分類，又可將計數(shù)器分為加法計數(shù)器、減法計數(shù)器和可逆計數(shù)器，隨時鐘信號不斷增加的為加法計數(shù)器，不斷減少的為減法計數(shù)器，可增可減的叫做可逆計數(shù)器。入館計數(shù)器的分類屬于**種分類，也是**常用的分類方式。因為這種分類可以使人一目了然。設(shè)計者在知道了計數(shù)器的分類原理后，可以更好的設(shè)計和應(yīng)用。閘門統(tǒng)計方法，雖然可以作為人數(shù)統(tǒng)計使用，但是數(shù)據(jù)無法實時的傳達(dá)，對于圖書館的管理而言十分的不便。高中圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹

紅外線方式有紅外對射、紅外反射兩種。其主要的原理是檢測從紅外感應(yīng)區(qū)域經(jīng)過的人體遮擋紅外線使其產(chǎn)生的電阻變化、或是通過檢測人體發(fā)出的特定波長紅外線來判斷人體數(shù)量。這種方式一次性投入費用相對較低，對光照度依賴不高。但問題是控制中心不能看到實時的視頻，有些設(shè)備也不能區(qū)別經(jīng)過的是人還是物體；當(dāng)進出人數(shù)較多，或有多人同進出時，精度非常低；也無法判斷人流的方向；再就是設(shè)備易損壞，后期維護費用較高。也是由于這些原因，紅外的方式有沒落趨勢。現(xiàn)代入館計數(shù)系統(tǒng)銷售電話早期的一些客流統(tǒng)計的技術(shù)，諸如紅外幕簾等。

計數(shù)的**初原型就是數(shù)數(shù)，一二三四五六一個個的數(shù)，曾經(jīng)（甚至就是十年前），由于技術(shù)手段的缺乏，人工統(tǒng)計人流是**可行的方式。請一位調(diào)查員，在關(guān)鍵地點一站，拿個計數(shù)器就可以開始操作。即使是現(xiàn)在，在一些特定的場景下，這樣做也不是沒有優(yōu)點，比如不用安裝設(shè)備，如果只是有限次統(tǒng)計，費用也少，人流量不多、持續(xù)時間不長的情況下可靠性很高。但人與機器的差異決定了時間一長、人數(shù)一多，這種方法的誤差大幅增加，如果要進行多次或長年統(tǒng)計與分析，其可行性、實時性和成本都將成為問題。

在聲閱智能入館計數(shù)系統(tǒng)中，會配置一個專門的簽到和顯示終端，統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖形化展示：系統(tǒng)可以分服務(wù)區(qū)，也可以統(tǒng)一展示所有服務(wù)區(qū)合計數(shù)據(jù)、趨勢變化數(shù)據(jù)，可以按周、月、年、多年進行趨勢變化分析數(shù)據(jù)；系統(tǒng)可以根據(jù)用戶需要配置折線圖、柱狀圖或點狀圖等等，對于學(xué)生來說，可以直觀的了解到圖書館的整體人流量情況，對于管理者來說，可以通過數(shù)據(jù)來進行分析圖書館的服務(wù)情況，和針對不完善的地方進行及時的調(diào)整布局和圖書位置，從而提高圖書館的服務(wù)率。計數(shù)系統(tǒng)中的管理機可多維展示分析借還、檢索、簽到、到館數(shù)據(jù)，及相關(guān)趨勢變化等。

視頻技術(shù)，****的特點是硬件上采用兩個相同的攝像頭，也就是平常人們所說的雙目客流統(tǒng)計。兩個攝像頭各自取得的視頻，經(jīng)過計算處理得到3D的圖像，包括人的高度；通過檢測高度為1-2米之間的視頻內(nèi)容，形成對人的識別和判斷。理論上，這種方式會有不錯的準(zhǔn)確度，但拋開成本不說，由于算法的復(fù)雜、設(shè)備的復(fù)雜帶來的干擾，這類設(shè)備在實踐中并沒有表現(xiàn)出相對于單鏡頭設(shè)備的優(yōu)勢；同時由于算法采用的還是傳統(tǒng)的視頻處理算法，未來的發(fā)展?jié)摿τ写^察。硬件方面，由于存在兩個鏡頭，產(chǎn)品很難做得小巧，再加上設(shè)備安裝高度低，單一設(shè)備檢測面積、美觀性等都明顯不如單鏡頭設(shè)備。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，人們開始使用計數(shù)器來統(tǒng)計人員流通量。現(xiàn)代入館計數(shù)系統(tǒng)銷售電話

計數(shù)器云端強大的數(shù)據(jù)存儲、 備份機制；高中圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹

提到信息化建設(shè)，是離不開對網(wǎng)絡(luò)的實施和部署的。在目前的中小學(xué)圖書館，網(wǎng)絡(luò)部署是很重要的基礎(chǔ)建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)部署，除了實現(xiàn)智能設(shè)備的自助借閱外，還可以增加讀者進行信息搜索的體驗感。圖書館人流統(tǒng)計通過建設(shè)穩(wěn)定的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不但有助于現(xiàn)場開展更多的信息化互動，提升師生的體驗，同時也將是圖書館建設(shè)自身大數(shù)據(jù)中心的必備技術(shù)手段。因此，在進行入館計數(shù)系統(tǒng)的部署之前，需要和校方溝通網(wǎng)絡(luò)部署情況，良好的網(wǎng)絡(luò)部署，是入館計數(shù)系統(tǒng)正常工作的前提。高中圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹