聲閱入館計數(shù)系統(tǒng),已在中小學圖書館**應用,其特色功能就是數(shù)據(jù)采集功能:通過安裝在圖書門口上方智能計數(shù)設備,智能統(tǒng)計分析經(jīng)過門口的顧客,自動統(tǒng)計進館的顧客人數(shù)及進館時間、出館時間,并將數(shù)據(jù)上傳至云端,系統(tǒng)獲取設備數(shù)據(jù)后,自動運算分析;其中,人流量分為入館和出館,通過智能計數(shù)設備,自動統(tǒng)計人館人數(shù)和出館人數(shù),然后計算出當前在館人數(shù),在**期間,需要避免聚集,圖書館的在館人數(shù)不能太多,因此計算出來的在館人數(shù),給管理員提供了很好的管理依據(jù)。計數(shù)器依賴網(wǎng)絡環(huán)境延時上傳到數(shù)據(jù)中臺。學校入館計數(shù)系統(tǒng)包括什么
在中小學,通常進入圖書館都是中午或者閱讀課的時間,考慮到學生一個班級的身高差不都,而且進出圖書館是比較集中和擁擠的,因此聲閱智能計數(shù)系統(tǒng),還增加了智能分析算法:內置三點識別(頭加雙肩)智能視頻分析算法,以擁擠情況下也無法遮擋的頭和雙肩為識別樣本,在正常圖書館環(huán)境下,可實現(xiàn)高達95%的準確率。智能算法的增加,提高了識別率,也提高了入館率的準確率,我們都知道,現(xiàn)代的圖書館不**提高借書和還書,圖書館還是學習交流研修的場所,通過入館計數(shù),可以更好的體現(xiàn)圖書館的服務情況。學校入館計數(shù)系統(tǒng)包括什么基于視頻的人流量統(tǒng)計技術正是智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)中的一個重要應用。
入館計數(shù)系統(tǒng),**初是用于商業(yè),通過計數(shù)系統(tǒng)在**短的時間內對市場微弱變化做出快速**的反應,并且**大限度的節(jié)約商業(yè)運作成本,從而實現(xiàn)高效的商業(yè)運營管理。因此在書館等帶商業(yè)硬質的圖書館,通常會有入館計數(shù)系統(tǒng)。在中小學圖書館,安裝計數(shù)系統(tǒng)的一個重要原因是安全,防止人數(shù)過多而發(fā)生不必要的意外,建立安全的公共場所;此外,當發(fā)生圖書遺失或者其他事物上的糾紛時,計數(shù)系統(tǒng)里面的記錄起到了監(jiān)控的作用;中小學安裝計數(shù)系統(tǒng)的例外一個原因,通過統(tǒng)計各主要區(qū)域學生人流,從而對整個圖書館區(qū)域的合理分布提供科學依據(jù)。
在聲閱智能入館計數(shù)系統(tǒng)中,會配置一個專門的簽到和顯示終端,統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖形化展示:系統(tǒng)可以分服務區(qū),也可以統(tǒng)一展示所有服務區(qū)合計數(shù)據(jù)、趨勢變化數(shù)據(jù),可以按周、月、年、多年進行趨勢變化分析數(shù)據(jù);系統(tǒng)可以根據(jù)用戶需要配置折線圖、柱狀圖或點狀圖等等,對于學生來說,可以直觀的了解到圖書館的整體人流量情況,對于管理者來說,可以通過數(shù)據(jù)來進行分析圖書館的服務情況,和針對不完善的地方進行及時的調整布局和圖書位置,從而提高圖書館的服務率。閘門統(tǒng)計方法,雖然可以作為人數(shù)統(tǒng)計使用,但是數(shù)據(jù)無法實時的傳達,對于圖書館的管理而言十分的不便。
為什么入館需要計數(shù)?在不同的階段有不同的需求內容,公共服務文化比如公共圖書館、博物館、文化館等需要有數(shù)據(jù)來支撐,說明服務情況是達標的;比如在世博會期間,每個館的入館人數(shù)也會實時顯示,這樣可以告知將要入館的人員,可以優(yōu)先有個選擇,減少排隊時間;比如在**管理期間,需要有人數(shù)顯示,從而來有效的限制人數(shù)達到防控的作用。在很多時候,集中需求是并列的,因此要求入館計數(shù),需要盡可能的精確,同時還需要有自動的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)功能。在網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)技術,手機小程序可以隨時查看在館人數(shù),實時掌握在館人數(shù)。場館入館計數(shù)系統(tǒng)供應商
基于視頻識別的模式工配技術和運動跟蹤技術來實現(xiàn)的人流統(tǒng)計技術。學校入館計數(shù)系統(tǒng)包括什么
不少高中圖書館是和學校的校史館、資料室等結合起來的,因此針對**場所,需要入館計數(shù)器達到更深層次的功能:1)深逛率:深逛率=進館時長大于閾值的人數(shù)/進館人員總數(shù)。2)停留時長統(tǒng)計:利用精確到人的進出館信息統(tǒng)計每個場館人均停留時長,以及停留時間區(qū)間分布。3)場館關聯(lián)分析:利用精確到人的進不同館信息來關聯(lián)統(tǒng)計館與館之間共同的進館關注比例關系。4)館流向分析:選定館后,可分析導流到該館的其他館以及流量百分比,該館導流到其他館的流量百分比。學校入館計數(shù)系統(tǒng)包括什么