智慧校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)適用場(chǎng)合

校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)（校閱通）如何進(jìn)行檢索功能？ 操作方法如下： 點(diǎn)擊校閱通“首頁(yè)”頂部搜索欄或在功能區(qū)點(diǎn)擊“圖書檢索”圖標(biāo)，就進(jìn)入到圖書檢索頁(yè)面如圖4-1、4-2所示。 在圖書檢索頁(yè)面有一個(gè)重要的設(shè)置篩選條件功能，方便用戶更**地進(jìn)行檢索。點(diǎn)擊“篩選”，會(huì)出現(xiàn)如圖4-3所示的頁(yè)面。 檢索類型，也稱為關(guān)鍵字類型，共有六類。通俗地講，就是用戶要在搜索欄里輸入什么內(nèi)容，可以是書籍的名稱、ISBN號(hào)、作者名稱、出版單位名稱、叢書名以及主題詞。校閱通閱讀活動(dòng)模塊：圖書館老師可以發(fā)表讀書活動(dòng)、讀書新聞，家校共同參與。智慧校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)適用場(chǎng)合

如何注冊(cè)成為校閱通用戶？ 進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面方法： 1.在圖2-2中，點(diǎn)擊任意功能圖標(biāo)； 2.在圖2-3中，點(diǎn)擊藍(lán)色“身份綁定”字樣。 進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面，如圖3-1所示. 1.單位賬號(hào)： 單位名稱拼音首字母大寫，如“美麗世界小學(xué)”，就填寫MLSJXX（與云平臺(tái)內(nèi)名稱一致）； 2.讀者姓名：用戶的姓名（與云平臺(tái)內(nèi)姓名一致）； 3.讀者證號(hào)：云平臺(tái)內(nèi)用戶使用的讀者證號(hào)碼； 4.手機(jī)號(hào)碼：用戶使用的手機(jī)號(hào)碼 5.填寫驗(yàn)證碼 填寫樣式參照?qǐng)D3-2 檢查數(shù)據(jù)無(wú)誤，點(diǎn)擊藍(lán)色“綁定”按鈕，完成注冊(cè)。系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)到校閱通“首頁(yè)”頁(yè)面。游客首頁(yè)與正式用戶首頁(yè)的區(qū)別如圖3-3所示。放心選閱讀通用服務(wù)平臺(tái)效果校閱通是基于SaaS模式架構(gòu)，可滿足多用戶集中數(shù)據(jù)管理和快速建站服務(wù)；

聲閱公司的校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)的家?；?dòng)模塊注重“溝通“的重要，溝通是建在心與心之間的橋梁，要想貼近家長(zhǎng)和學(xué)生的心，就必須做好和他們的溝通工作。傳統(tǒng)的家校溝通主要是家長(zhǎng)會(huì)、家訪，隨著信息技術(shù)和社會(huì)公共媒介的不斷發(fā)展，家校溝通的渠道也越來(lái)越豐富。 利用校閱通服務(wù)平臺(tái)，在溝通交流中給與家長(zhǎng)充分的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)，不**滿足了家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)，與教師及時(shí)有效溝通的需求，更為重要的是，建立了家校之間互相尊重、信任、理解、支持的友好伙伴關(guān)系，達(dá)到了家校的和諧一致。

閱讀激勵(lì)，顧名思義，就是對(duì)閱讀行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓膭?lì)、正向反饋，來(lái)激勵(lì)學(xué)生們更多地到圖書館來(lái)閱讀書籍。聲閱公司的校閱通是怎么來(lái)做閱讀激勵(lì)呢？根據(jù)平和的特色辦學(xué)理念，為實(shí)現(xiàn)閱讀激勵(lì)計(jì)劃，平和圖書館自主設(shè)計(jì)了平和特色I(xiàn)P小Piu，制作了相關(guān)周邊，并邀請(qǐng)聲閱智能提供技術(shù)支持。在學(xué)生們閱讀書籍的同時(shí)，可以在校閱通平臺(tái)獲得閱讀積分，以閱讀積分來(lái)?yè)Q取各種獎(jiǎng)勵(lì)。在積極的閱讀行為獲得鼓勵(lì)和肯定后，學(xué)生們的閱讀熱情得到了極大的提升。校閱通：同時(shí)，也支持期刊、教材等其他文獻(xiàn)進(jìn)行歸還；

校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)（校閱通）的圖書預(yù)約功能介紹 圖書預(yù)約通俗說(shuō)就是預(yù)約借書，流程如下： 用戶啟動(dòng)圖書預(yù)約——圖書管理員收到預(yù)約信息——圖書管理員處理預(yù)約信息——用戶收到預(yù)約成功消息——用戶到館取走預(yù)約要借的圖書（至此完成圖書預(yù)約全部流程） 操作方法： 圖書預(yù)約的操作方法如表4-1所示 步驟一：?jiǎn)?dòng)圖書預(yù)約，在校閱通首頁(yè)功能區(qū)點(diǎn)擊“圖書預(yù)約”圖標(biāo)，啟動(dòng)圖書預(yù)約功能。 步驟二：進(jìn)入圖書預(yù)約選項(xiàng)卡頁(yè)面，此頁(yè)面有兩個(gè)選項(xiàng)卡，分別是“檢索預(yù)約”和“我的預(yù)約”。 步驟三：進(jìn)入檢索預(yù)約界面，點(diǎn)擊“檢索預(yù)約”選項(xiàng)卡，進(jìn)入檢索預(yù)約頁(yè)面。 步驟四：顯示檢索結(jié)果，在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行書籍檢索。具體檢索方法參照“檢索（搜索）功能” 的說(shuō)明內(nèi)容。 步驟五：進(jìn)入資源詳情頁(yè)面，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的檢索結(jié)果，進(jìn)入資源詳情頁(yè)面。點(diǎn)擊頁(yè)面下方藍(lán)色“立即預(yù)約”按鈕，完成預(yù)約操作。校閱通管理中心的館員具有預(yù)約圖書處理、掃碼還書、本館歷史查詢、數(shù)據(jù)監(jiān)控展示4個(gè)功能。放心選閱讀通用服務(wù)平臺(tái)效果

校閱通支持常用的瀏覽器，包括IE、火狐、google等瀏覽器；智慧校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)適用場(chǎng)合

利用微信公眾平臺(tái)（校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)）這個(gè)自媒體技術(shù)，以此開(kāi)展屬于本校圖書館特色的各式各樣的信息服務(wù)。圖書館微信充分發(fā)揮了新技術(shù)、新工具、新媒體的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)圖書館主動(dòng)、泛在、以“用戶為中心”的新型服務(wù)模式。主要功能包括以下幾個(gè)方面：一、發(fā)布公共信息。公共信息的發(fā)布是校閱通信息資源推送服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。二、提供多向交互式社交平臺(tái)。圖書館通過(guò)微信搭建多向交互式社交平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)館員與用戶，用戶與用戶，用戶與館員之間的信息共享機(jī)制。三、信息查詢、業(yè)務(wù)辦理。校閱通為用戶提供館藏資源等的查詢幫助服務(wù)。并通過(guò)微信與自動(dòng)化管理系統(tǒng)的聯(lián)通，提供辦理圖書續(xù)借預(yù)約和薦購(gòu)等功能。智慧校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)適用場(chǎng)合