2019年的**，宋華平已經(jīng)提出把書法納入中小學(xué)考試的建議，引起眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊支持。相關(guān)會議上，宋華平再次重申書法對于學(xué)生書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)的重要性，建議書法納入中小學(xué)考試?！吨袊脮ā吠ㄟ^中華書畫藝術(shù)宣傳為契機(jī)，為中華民族立足世界，培養(yǎng)一批有自信，能堅(jiān)守中華文化立場，有專業(yè)的中華文化先行者，向世界展示中國傳統(tǒng)文化魅力，促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化事業(yè)發(fā)展。通過加強(qiáng)與學(xué)校合作，協(xié)助學(xué)校美育工作，開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞quan mian發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。目前國內(nèi)書法、美術(shù)考級工作一般采取的是現(xiàn)場考試，教材和考級不是一家單位，《中國好書法》針對此情況，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生書法美術(shù)水平。根據(jù)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)編制了初、中、高三套教材，quan mian打造以書法培訓(xùn)、書法會員、書法考級為一體的線上+線下書法培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和溝通，學(xué)生可以自覺地去手摹心追，自覺感受流動的線條之美，更讓他們感受到，寫好字并非高不可攀，因?yàn)樗驮谘矍?。學(xué)生透過文字的痕跡可以感受到書法的無窮魅力。我可以加入《中國好書法》考級行業(yè)嗎？書法培訓(xùn)內(nèi)容
《中國好書法》按：不少家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從孩子一出生就給孩子報(bào)了各種早教課、英語、舞蹈、鋼琴培訓(xùn)班等等，但是卻很多少有家長將書法作為少兒啟蒙教育的選則。其實(shí)對少兒進(jìn)行書法的好處多多，書法可以平心靜氣，日復(fù)一日的書法練習(xí)，對孩子的毅力、意志都是一種歷練。我們常說“字如其人”，一手好字能給人留下美好的印象。同時書法積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，書法能夠培養(yǎng)孩子注意力與堅(jiān)忍不拔的毅力，練出一首好字，終身受益無窮。《中國好書法》考級科目設(shè)：中國毛筆軟筆書法、硬筆書法、中國國畫（含山水畫、花鳥畫、人物畫）、色彩（含油畫、水彩、水粉）、素描、速寫、兒童畫、動漫畫8個科目。各科目均有1-10級的考核標(biāo)準(zhǔn)。中國軟比書法增設(shè)中國書法專業(yè)段位考試，是針對書法專業(yè)人士書法水平的段位考試。有現(xiàn)場考級和網(wǎng)絡(luò)考級二種。這樣比較方便學(xué)生，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，如果當(dāng)?shù)貨]有書法、美術(shù)考級，就可以選擇《中國好書法》的網(wǎng)絡(luò)考級。學(xué)書法成人書法考級的重要性有哪些呢？
很多家長認(rèn)為：讓孩子學(xué)美術(shù)、書法只是為了多學(xué)一門才藝，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，以后并沒有打算走藝術(shù)專業(yè)的道路，所以沒有必要去考級。其實(shí)家長并不知道，考級更多的是一種體驗(yàn)過程，而這個過程對孩子的性格，甚至一生都可能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。考級不僅是對學(xué)生和老師學(xué)習(xí)教學(xué)成果的檢驗(yàn)，更是一個自我展示的平臺，是孩子每一步成長的印記。書法藝術(shù)博大精深，被稱之為中華文化代表性的符號，從古到今，研習(xí)書法就成為了中華民族的一種文化精神傳承。我們所保留的基于紙張上逐步完善的書寫過程，依然是人類文明發(fā)展中一個不可或缺的進(jìn)程，在這一進(jìn)程中伴隨人類文明的存在亦將被永遠(yuǎn)銘記。只要漢字存在，書法將繼續(xù)給中國和當(dāng)今社會帶來巨大的影響。對《中國好書法》而言，書法是促進(jìn)社會和諧的力量，書法將在我國保護(hù)文化的呼吁下傳向全世界，這是中華文化的不朽的典范，必將發(fā)揚(yáng)光大。
我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行書法考級？考級機(jī)構(gòu)：規(guī)范社會藝術(shù)教育，提高社會藝術(shù)教育水平。學(xué)校和老師：制定學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃，檢驗(yàn)教師教學(xué)水平，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，鑒定孩子學(xué)習(xí)成果。孩子：激發(fā)與鼓勵學(xué)習(xí)興趣，有學(xué)習(xí)成就感，更加有效堅(jiān)持特長學(xué)習(xí)?！吨袊脮ā窌ǖ燃壙荚嚬芾砦瘑T會負(fù)責(zé)該考試的組織與管理，培訓(xùn)基地、各分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)考級具體實(shí)施工作，測評采取統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評卷?！吨袊脮ā房荚嚧缶V的制定既堅(jiān)持嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),又鼓勵考生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,力爭做到書法的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。在尊重書法規(guī)律和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育測量理論對書法的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化和量化，使測評更科學(xué)。考試將對每一個考生的實(shí)際情況做出具體的評估。即每一個考生無論通過與否，將獲得到一個針對本人作品的評估報(bào)告，使考生明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，同時也有利于考生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮考試的評價作用?！吨袊脮ā窌〞T可以享受很多會員權(quán)益。
書法考級的目的和意義是適應(yīng)社會發(fā)展需要，為學(xué)生的藝術(shù)水平提供規(guī)范性的鑒定，指出不足并給予正確的引導(dǎo)，使其在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中不斷提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。另一方面，藝術(shù)考級對加強(qiáng)國民素質(zhì)教育，尤其是青少年綜合素質(zhì)教育起到了一定的積極和推動作用。《中國好書法》具有自主知識產(chǎn)權(quán)的考級大綱：除了編排書法業(yè)余考級標(biāo)準(zhǔn)（1-10級），更是編排了中國書法專業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)（1-9段），填補(bǔ)了國內(nèi)目前沒有中國書法專業(yè)書法考試標(biāo)準(zhǔn)的空白，并申請了知識產(chǎn)權(quán)版權(quán)?？荚嚧缶V的制定既堅(jiān)持嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),又鼓勵考生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,力爭做到書法的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。在尊重書法規(guī)律和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育測量理論對書法的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化和量化，使測評更科學(xué)。有聽說過《中國好書法》嗎？是否靠譜？軟筆書法學(xué)習(xí)的順序
書法考級、美術(shù)教育是國家比較重視的。書法培訓(xùn)內(nèi)容
在由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育的時代背景下，普通書法教育更需要一套標(biāo)準(zhǔn)、更強(qiáng)調(diào)科學(xué)的教材。也讓師生更加容易開展學(xué)、教工作，充分調(diào)動師生的主觀能動作用，合力完成教學(xué)任務(wù)，為國家培養(yǎng)更多的中國書法人才。書法考級的目的和意義是適應(yīng)社會發(fā)展需要，為學(xué)生的藝術(shù)水平提供規(guī)范性的鑒定，指出不足并給予正確的引導(dǎo)，使其在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中不斷提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。另一方面，藝術(shù)考級對加強(qiáng)國民素質(zhì)教育，尤其是青少年綜合素質(zhì)教育起到了一定的積極和推動作用。書法培訓(xùn)內(nèi)容
深圳市星之江好書法文化發(fā)展有限公司屬于辦公、文教的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。是一家有限責(zé)任公司企業(yè)，隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，良好的質(zhì)量、合理的價格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的文房四寶，會員考級，藝術(shù)會展，文化活動。中國好書法將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來！