濟南信息技術中職學校設置標準

中職學校：學校中職學校編輯鎖定討論中職學校是實行中等職業(yè)教育的學校，學生畢業(yè)屬中專學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和兼具與初中同等學歷的人員，基本學制一般為三年，中職學校也招生高中畢業(yè)生，學制一般為兩年或者三年。中職教育是在中等教育高級階段開展的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓，是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務教育的根基上培訓大量技能型英才與高素質勞動者。中職學校在對學生開展高中程度文化學問教育的同時，根據(jù)職業(yè)職位的要求有針對性地施行職業(yè)專業(yè)學問技術技巧教育。分成公辦和民辦兩大類。中文名中職學校學科教育領域體制應用學校類型目錄1學校分類2發(fā)展前景中職學校學校分類編輯我國中等職業(yè)學校共有四類：（1）中等專業(yè)學校（簡稱“中?！保┮话阏猩踔挟厴I(yè)生和高中畢業(yè)生，學制一般以三年為主。（2）技校：一般招生初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生，學制一般以3年為主。（3）職業(yè)高級中學/高級職業(yè)中學（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在變更教育構造的根基上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，多數(shù)由平常中學改造而成，一般招生初中畢業(yè)生，學制以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校和技工學校相近，以生產服務前沿的操作人員為主。中職學校實行師資培養(yǎng)、鑒定認證和技能競賽。濟南信息技術中職學校設置標準

中職學校。 整齊劃一的動作、舉止雅致的禮儀……10月底，在濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校的“文明禮儀神韻”大賽上，環(huán)繞禮儀文化主題，學校以班級為單位開展了站姿、坐姿、握手禮儀等比賽，展示了青春神韻，提高了學生的禮儀文明素養(yǎng)。近日召開的全省中職學校德育工作培訓會上，來自全省21個市(州)教育行政部門的相關主管、國家示范中職學校主管和省職教研究所、省職業(yè)教育與成人教育學會象征，聚焦山東省德育工作的成績、欠缺、發(fā)展難題等疑問，就如何堅定不移職業(yè)教育文化自信、展開德育創(chuàng)新以及培訓德技雙修的高素質技巧人材等進行熱烈討論。德育工作從“參看做”到“專門抓”“我宣誓，認真履行值周職責，堅守職位、保障校園保健和紀律，服務同班……”星期一周會上，自貢職業(yè)技術學校**3班的學生在下肅穆宣誓并正式上崗。**3班的40多名學生分為若干個小組，前往教學樓、實訓樓、操場、宿舍、飯?zhí)谩⒙房诘戎抵軑復?，負責保障校園環(huán)境的干凈，督促其他同窗遵從學校紀律，在大課間和午餐時間保護同班出行的秩序與安全?！爸抵馨嗍俏倚苑Q了好幾年的特點德育項目?！睂W校黨委副書記李翼說，中職學生的德育教育不能紙上談兵，要讓學生有實實在在的事情做。中職學校收費標準中職學校畢業(yè)生就業(yè)了穩(wěn)定上升。

中職學校。?講求人的因素，激發(fā)群體潛能，這正是使“人”自身取得全盤發(fā)展的人本管理。為建設一支高素質的教員隊伍，學校在“珍惜老師、借助于老師、發(fā)展老師”的學說指導下，關心教員發(fā)展，以事業(yè)凝聚教員，為教員搭建展示自己才能的舞臺，協(xié)助老師實現(xiàn)自身價值。學校管理中的規(guī)章要“剛”，以人本則應“柔”，剛柔并濟，從常規(guī)管理向特點管理的轉化，從單向管理向全場景管理的轉化，從經驗型管理向科學化管理的轉化，確保了教學質量的穩(wěn)步提高?？傊?，現(xiàn)代中職學校的教學管理關乎范圍廣、內容多，只有不停探討實踐，才能在管理模式、管理方法上獲得突破性進展，從而提高教學質量，提高辦學效用。大中小?教育廳宣傳大片：《上中職學校創(chuàng)出彩人生》2017-06-06揚眉劍客展開全文上中職學校創(chuàng)出彩人生塵世春色盡覽，風云瞬息萬變，笑談、笑談，驚醒蛙聲一片。。。。。。

中職學校。四是要著重培育學生的思維能力和創(chuàng)造能力。鼓勵學生沖破思考常規(guī)，指引學生單獨思維，啟迪學生多角度、全場景觀察、分析疑問。五是強化實踐性教學，提高學生的操作和動手能力。（4）對老師的基本要求。一是充分做好備課工作。是講授前的活動中極舉足輕重的環(huán)節(jié)。在這方面多下一些功夫是非常必需的。二是全盤掌握科目內容。對科目內容不但要深深了解，而且要做到全盤掌握。這是對教員的基本要求。三是認真編著教案。教案理應包括全部要講的內容。四是合理組織講課內容。確定講課內容的多少，決定于教學大納要求?？颇績热萸昂箜樞虻陌才?，要合乎學生深造的法則，要由淺入深，由易到難，要留意分散難題，突出新概念。五是留意課堂表達方法。教員須要精神飽滿，認真投入，態(tài)度要端正大方，語言要通俗易懂。六是適時檢驗總結提高。老師在每次講課后，一定要馬上開展檢驗小結?？纯茨男┓矫媸浅晒Φ?，哪些方面是失敗。極好是在檢驗總結以后立刻找出改進的辦法，在不斷地改良過程中，提高自己的講授藝術和教學水準。中職學校實行封閉式管理，半**化訓練。

中職學校。大中小試論中職學校高效教學質量監(jiān)控體系的構建2011-01-12fenbi5354展開全文[摘錄]中職學校的教學質量更為受到社會的寬泛關注,確立完善的教育質量監(jiān)控體系是提高教育教學質量的極主要保證。在傳統(tǒng)的監(jiān)控體系中,存在著監(jiān)控主體單一、客體片面的弱點,本文結合中職學校一些實際做法對科學構建監(jiān)控的主客體展開了闡述。[關鍵詞]中職教育教學質量監(jiān)控主體客體一、教學質量監(jiān)控主體與客體的內涵教學質量監(jiān)控的意義是指中職學校為保證和提升教學質量,以市場和社會對中職人材的需要作為教學工作出發(fā)點和落腳點,結合各種教學資源和評價資源,以相關教學信息和反饋信息的搜集處理為基本,建構科學合理的教學質量監(jiān)控體系,確立完善一整套嚴謹、務實、有效性的規(guī)章制度體系,從而有效性地評論各種教學過程、教學活動及其它教學基本建設的實際上功效,并依據(jù)功效和實際上狀況將上述內容加以豐沛、改良和健全,極后形成能夠促進中職教育發(fā)展和學校內涵提升的教學質量文化,從而實現(xiàn)中職教育培養(yǎng)目標的要求。教學質量監(jiān)控體制主要由監(jiān)控主體和監(jiān)控客體兩部分組成,所謂監(jiān)控主體是指對各種教學過程、教學活動及其它教學基本建設開展監(jiān)控和評價的部門、**和企事業(yè)單位。中職學校以提升教育質量為根本目標。濟南信息技術中職學校設置標準

中專學校教師隊伍素質高，戰(zhàn)斗力強。濟南信息技術中職學校設置標準

中職學校：實踐說明，大多數(shù)職業(yè)需60%—70％的時間用以與他人聯(lián)系，剩余30％左右的時間用以分析疑問和處置相關事務。很顯然，從事任何職業(yè)不僅需專業(yè)學問和技巧，而且愈加需與他人聯(lián)系的能力。（2）道德行為能力。2008年爆發(fā)的全球性金融危機在深層次上顯出出美國華爾街金融高管的道德缺失。在金融危機逐步告一段落后，人們開始反思，開始呼喚道德的回歸。由此折射出，社會、企業(yè)將更為注重一個人的道德行為。極近有傳媒搞了一次調查，期望能理解企業(yè)職工的道德水準對企業(yè)主的影響。這項調查的結果顯示，有90%的被調查者說，他們在招聘職工的時候，會把應聘者是不是具不錯的道德準則放在初次位；有超過三分之二的人表示。濟南信息技術中職學校設置標準

      濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校是2005年由濟南市人民市政批準成立、濟南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學校。辦學十余年來，多次被濟南市人民市政、濟南市教育局評為“辦學先進單位”，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎。學校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟南市經濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。