職業(yè)技術(shù)學(xué)校：全盤推行學(xué)分制管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。（四）得到四項(xiàng)成就取得不錯(cuò)社會(huì)聲譽(yù)教育質(zhì)量成績(jī)明顯。學(xué)校是市職教系統(tǒng)先進(jìn)集體。連續(xù)四年“三校生”高考錄取率達(dá)90%，學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%以上，為濟(jì)南的外貿(mào)系統(tǒng)和企業(yè)輸送了萬余名及格的應(yīng)用型人才。社會(huì)服務(wù)信譽(yù)顯赫。先后成立了振華外經(jīng)進(jìn)修學(xué)校和振華職業(yè)培訓(xùn)中心及美容美發(fā)、烹調(diào)職業(yè)技巧鑒定所，每年培訓(xùn)數(shù)在2000人次以上。德育心育成效優(yōu)異。學(xué)校是市中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)化示范校、市中小學(xué)心理健康實(shí)驗(yàn)校。教育科研成果輝煌。學(xué)校被列為全國(guó)“九五”、“十五”教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，《職業(yè)高中職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐與探索》課題獲全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)學(xué)說研討會(huì)一等獎(jiǎng)、市科研成果二等獎(jiǎng)。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)考對(duì)口專業(yè)的考生，考試成績(jī)?cè)谕环侄螖?shù)內(nèi)，優(yōu)先錄取。山東公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校
職業(yè)技術(shù)學(xué)校：2006年進(jìn)入全縣前400名的有29人；高中部2004年預(yù)科班一、二本上線居全縣前列，2005年再創(chuàng)輝煌，66人參考，600分以上3人，一、二本上線34人，上線率居全縣初次，2006年首屆應(yīng)屆高三高考得勝，其中余前程、吳漾兩名同班考上清華大學(xué)，體育生羅飛以專業(yè)297分的成績(jī)居全省初次名，1、二本上線100余人，上線率居全縣前茅。辦學(xué)成果編者1、2003年被評(píng)為湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校；2、2003年被省體育局、省教育廳定名為“省級(jí)籃球、田徑體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?；3、2003年被湖南師范大學(xué)定為“女子籃球訓(xùn)練基地”；4、被評(píng)為2003年度郴州市校園文化建設(shè)樣板學(xué)校；5、被評(píng)為2003年度郴州市優(yōu)異民辦學(xué)校；6、被評(píng)為2003年度宜章縣教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位；7、被評(píng)為2003年度宜章縣教研工作先進(jìn)單位；8、被評(píng)為2003年度宜章縣安全文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位；9、2003年170名學(xué)生加入全縣小六畢業(yè)會(huì)考首戰(zhàn)大獲全勝，有24人進(jìn)入名0名，并囊括了全縣前六名和語(yǔ)?、數(shù)單科極高分。 山東適合初中畢業(yè)上的職業(yè)技術(shù)學(xué)校推薦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，大力加強(qiáng)與職能部門以及行業(yè)企業(yè)合作。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校：鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)突出，“校級(jí)教學(xué)名師”，連連被評(píng)為校級(jí)“出色老師”、“出色班主任”。更多曾凡林碩士，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，制藥工程師，主管藥師從事試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作多年，教學(xué)方法受學(xué)生喜愛，教學(xué)效用突出，被評(píng)為教學(xué)名師、優(yōu)異老師、出色中心黨員；獲中國(guó)技巧大賽“出色指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)，主持省級(jí)課題2項(xiàng)，具備國(guó)家職業(yè)技巧鑒定考評(píng)員、山東省技巧科目操作考試考官身份。是教育部確認(rèn)的全省36所國(guó)家中等職業(yè)教育變更示范學(xué)校之一，是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、學(xué)校全景圖學(xué)校以*****社會(huì)主義思維為指導(dǎo)，堅(jiān)稱立德樹人，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義基本觀念，秉承“德能致遠(yuǎn)、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，承繼“艱苦奮斗、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、敢于創(chuàng)新”的“勵(lì)志”精神上，堅(jiān)稱“職業(yè)點(diǎn)亮人生，創(chuàng)造成就精彩”的辦學(xué)理念，“立足清遠(yuǎn)，融入大灣區(qū)，服務(wù)‘’建設(shè)”的辦學(xué)定位，以“辦高水平學(xué)校，育高質(zhì)量人材”為辦學(xué)目標(biāo)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的國(guó)際商務(wù)專業(yè)大類及綜合高中為主、經(jīng)過多年盡力，2004年，學(xué)校被評(píng)為濟(jì)南市百所重點(diǎn)校。2005年2月，學(xué)校被評(píng)為國(guó)家的重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校指導(dǎo)思想編輯（一）實(shí)現(xiàn)一個(gè)突破強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)意識(shí)。隨著學(xué)校十多年的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)理念的一個(gè)突破，即從“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙愿?jìng)爭(zhēng)求生存，以服務(wù)求發(fā)展”，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)意識(shí)，落實(shí)“一好三強(qiáng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。（二）提高二項(xiàng)建設(shè)提高辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力增進(jìn)專業(yè)建設(shè)。學(xué)校制作“國(guó)際商務(wù)”“商務(wù)英語(yǔ)”等專業(yè)品牌，增設(shè)“電子與信息技術(shù)”和“會(huì)展服務(wù)”等新專業(yè)，形成了較健全的外貿(mào)、旅游等14個(gè)專業(yè)體系。增進(jìn)師資建設(shè)。（三）實(shí)行三項(xiàng)變更提高學(xué)校管理效能推行人事制度變更。該校率先在浦東探討實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制、聘請(qǐng)合同制、后勤社會(huì)化等一系列變更舉動(dòng)。實(shí)行招生社會(huì)制度變更。該校在全市較早推行“不包分配、擇優(yōu)推薦、雙向選擇、單獨(dú)自主擇業(yè)”的就業(yè)分配機(jī)制。2003年革新招生社會(huì)制度，實(shí)施分大類招生舉動(dòng)。實(shí)施教育變更。學(xué)校在健全“寬基本、活模塊”的科目模式的根基上。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校在國(guó)內(nèi)率先大力倡導(dǎo)和實(shí)施文化帶領(lǐng)技能人才培養(yǎng)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱“職?！保殬I(yè)教育的一種支系。指以職業(yè)技巧培訓(xùn)、提升勞力就業(yè)水準(zhǔn)為主的學(xué)校，是中國(guó)特點(diǎn)辦學(xué)模式的產(chǎn)物。包括初等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（中職）、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（高職），通過技術(shù)培訓(xùn)可以提高市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，通過技巧考核，及格后可以獲取國(guó)家承認(rèn)的職業(yè)資格證書、中職畢業(yè)證書或高職畢業(yè)證書，學(xué)歷為中職、高職。中文名職業(yè)技術(shù)學(xué)校所屬學(xué)科教育所屬領(lǐng)域體制應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W校分類學(xué)歷中職、高職目錄1歷史沿革2學(xué)制性質(zhì)3畢業(yè)安排4培養(yǎng)方針5發(fā)展趨勢(shì)6專業(yè)通知職業(yè)技術(shù)學(xué)校歷史沿革編輯在變更開放初期，有一批專門從事在職員工職業(yè)培訓(xùn)的部門，名為“職校”或“技?！?。實(shí)施平常教育與職業(yè)、技術(shù)教育并舉，全日制學(xué)校與半工半讀學(xué)校、業(yè)余學(xué)校并舉，國(guó)家辦學(xué)與業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)、廠礦企業(yè)、人民公社辦學(xué)并舉的政策，縣以下教育事業(yè)主要面向鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村和各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。在城鄉(xiāng)要倡議各行各業(yè)普遍辦職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校。將一部分平常高中改辦為職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)。經(jīng)過調(diào)整變更，各類職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校的在校學(xué)生數(shù)在整個(gè)高級(jí)中等教育中的比重很大增長(zhǎng)。[1]隨后。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校打造全國(guó)中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心。山東適合初中畢業(yè)上的職業(yè)技術(shù)學(xué)校推薦
職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)專業(yè)調(diào)優(yōu)升級(jí)。山東公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校
職業(yè)技術(shù)學(xué)校：學(xué)校榮譽(yù)專業(yè)設(shè)置查看更多工程造價(jià)專業(yè)建筑工程施工專業(yè)模具制造專業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)汽車整車與配件營(yíng)銷數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電子商務(wù)專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)國(guó)際商務(wù)專業(yè)金融事務(wù)專業(yè)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)會(huì)計(jì)（稅務(wù)代理）中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食專業(yè)營(yíng)養(yǎng)與保健專業(yè)周次期初工作安排第二周工作安排第三周工作安排第四周工作安排第五周工作安排第六周工作安排第七周工作安排第八周工作安排第九周工作安排第十周工作安排第十一周工作安排第十二周工作安排第十三周工作安排第十四周工作安排第十五周工作安排第十六周工作安排交流合作查閱更多透徹展開調(diào)研考察推進(jìn)學(xué)校變更發(fā)展。 山東公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū)，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。