泰州交互式多媒體會議方案

來源: 發(fā)布時間:2023-12-21

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上海蘇彭電子帶您了解多媒體技術(shù)的主要特點:諸多媒體光盤刻錄諸多媒體光盤刻錄(1)集成性能夠?qū)π畔⑦M行多通道統(tǒng)一獲取、存儲、組織與合成。(2)控制性多媒體技術(shù)是以計算機為中心,綜合處理和控制多媒體信息,并按人的要求以多種媒體形式表現(xiàn)出來,同時作用于人的多種感官。(3)交互**互性是多媒體應(yīng)用有別于傳統(tǒng)信息交流媒體的主要特點之一。傳統(tǒng)信息交流媒體只能單向地、被動地傳播信息,而多媒體技術(shù)則可以實現(xiàn)人對信息的主動選擇和控制。(4)非線性多媒體技術(shù)的非線性特點將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)循序性的讀寫模式。以往人們讀寫方式大都采用章、節(jié)、頁的框架,循序漸進地獲取知識,而多媒體技術(shù)將借助超文本鏈接(HyperTextLink)的方法,把內(nèi)容以一種更靈活、更具變化的方式呈現(xiàn)給讀者。

上海蘇彭電子告訴您什么是多媒體技術(shù):多媒體技術(shù)通常的計算機應(yīng)用系統(tǒng)可以處理文字、數(shù)據(jù)和圖形等信息,而多媒體計算機除了處理以上的信息種類以外,還可以綜合處理圖像、聲音、動畫、視頻等信息,開創(chuàng)了計算機應(yīng)用的新紀元。多媒體技術(shù)應(yīng)用的意義在于:·使計算機可以處理人類生活中**直接、**普遍的信息,從而使得計算機應(yīng)用領(lǐng)域及功能得到了極大的擴展。·使計算機系統(tǒng)的人機交互界面和手段更加友好和方便,非專業(yè)人員可以方便地使用和操作計算機?!ざ嗝襟w技術(shù)使音像技術(shù)、計算機技術(shù)和通信技術(shù)三大信息處理技術(shù)緊密地結(jié)合起來,為信息處理技術(shù)發(fā)展奠定了新的基石。多媒體技術(shù)發(fā)展已經(jīng)有多年的歷史了,到目前為止聲音、視頻、圖像壓縮方面的基礎(chǔ)技術(shù)已逐步成熟,并形成了產(chǎn)品進入市場,熱門的技術(shù)如模式識別、MPEG壓縮技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)逐步走向成熟,相信不久也會進入市場。多媒體,就選上海蘇彭電子科技有限公司,歡迎新老客戶來電!

上海蘇彭電子帶您了解多媒體技術(shù)在物理實驗中的應(yīng)用:利用多媒體技術(shù)發(fā)揮物理演示實驗的作用,優(yōu)化物理實驗教學物理是一門實驗學科,物理知識、物理規(guī)律來源于生活實踐,學習物理離不開理論聯(lián)系實際,通過豐富多彩有趣生動的物理實驗,讓學生分析、歸納物理概念及規(guī)律,從而提高教學效果。但由于受到實驗儀器本身的限制,如可視性不強的實驗,抽象物理現(xiàn)象,實驗效果不如人意,而通過多媒體技術(shù)可模擬完成現(xiàn)實環(huán)境下難以操作的物理實驗,可提高物理實驗的演示效果。如:電流的形成,電磁感應(yīng),失重狀態(tài)等,教師利用多媒體技術(shù)再現(xiàn)模擬,是教師用敘述、掛圖等傳統(tǒng)教學方式無法比擬的效果。觸摸一體機多媒體,未來教育行業(yè)的趨勢。靜安區(qū)多媒體施工安裝

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上海蘇彭電子帶您了解多媒體的文本格式有哪些:(4)文本的格式與視覺誘導多媒體中的文本為學習者提供了大量的教學信息,學習者可以通過閱讀文本獲得大量的教學信息。如果設(shè)計多媒體文本時,給文本以豐富的格式,引導學習者的注意力,增加文本的的格式有以下幾種:①段落對齊和左右縮進。多媒體中的段落對齊主要有左對齊、居中、右對齊、兩端對齊等,通過不同的對齊方式,多媒體教學軟件的開發(fā)人員就能方便地控制文本在頁面中的左右位置,另外,開發(fā)人員還可以通過文本的左右縮進技術(shù)控制文本在屏幕上的顯示寬度。②字體、字號、風格及顏色。一般的字處理軟件和多媒體創(chuàng)作軟件都提供字符的字體、字號、風格(下劃線、斜體、粗體等)及顏色的支持,利用這些不同的字符效果就能突出顯示教學信息中的重點和難點,吸引學生的注意力。③多行文本及其滾動。④線性文本與非線性文本超文本。用超文本技術(shù)開發(fā)的多媒體教學軟件更接近學習者聯(lián)想的特點,更符合學習者的身心特點,十分方便信息的查尋與檢索,在多媒體應(yīng)用中具有很大的潛力。但是,超文本的開發(fā)所花的工作量遠遠超過線性文本的開發(fā),從開發(fā)超文本所需的技術(shù)要求來講,用一般的程序設(shè)計語言或字處理程序是很難做到的。泰州交互式多媒體會議方案