其實(shí)，膝琴想要做好，獲得琴友們的認(rèn)可，是很難的。在斫制之初，膝琴的長短也令倪詩韻老師頗為費(fèi)神。若只是同比例縮小，誰都可以做到。同比例縮小，還不失其韻味，則很難。因?yàn)榍袤w縮小后，古琴的共鳴腔空間就要跟著縮小，繼而共振受到限制，影響發(fā)聲。按音足韻與散泛清雅，都成了考驗(yàn)斫琴師技術(shù)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過長久的琢磨與實(shí)驗(yàn)后，倪詩韻老師憑借著多年的斫琴經(jīng)驗(yàn)，完美的解決了這個(gè)問題，給廣大琴友們呈現(xiàn)了一款款按音足韻、散泛清雅的膝琴。在漆面上，神品系列有朱砂漆面和栗殼色漆面可選。南寧挑選古琴音色
而倪琴的選材會(huì)完全順應(yīng)木料的特點(diǎn)，不加以調(diào)整嗎？答案當(dāng)然是“不會(huì)”。我們可以在老師們的對(duì)話中洞曉倪琴選材的奧秘。像一塊好的倪琴青桐木板，必須得歷經(jīng)長久的浸泡，讓它在微生物的作用下分解掉其中的膠質(zhì)成分，達(dá)到倪琴選材的標(biāo)準(zhǔn)。同樣，其它選料也如此，倪琴選用的多是木性較實(shí)的老料，有些從老房梁上拆下來，經(jīng)歷上百年的歲月洗禮，密度相對(duì)較小。其實(shí)這些已然不是秘密，秘密的是那些斫琴者是否還堅(jiān)守著斫琴之道罷了。對(duì)于泡桐和青桐哪類材料適合做琴，倪老師仍然采取不評(píng)論、不定性的客觀態(tài)度。在斫琴文獻(xiàn)《琴書大全·琴材篇》的第三卷中，作者說桐木有三種，分別是紫花桐、白桐/岡桐、青桐。書中認(rèn)為紫花桐宜為樂器，可以做琴瑟之類的樂器；白桐又名椅桐，似岡桐，可為琴瑟。而且賈思勰在《齊民要術(shù)》中也稱“紫花桐宜為琴材”。時(shí)代在演變，流域在變遷，古今的紫花桐是否完全一致，名稱是否改變，也沒有定論，所以仍需考證。有一點(diǎn)值得注意的是，古書稱紫花桐會(huì)在清明前后開花，呈紫黃色，不結(jié)子；秋天花謝后，還會(huì)收縮成一個(gè)個(gè)子房。倪老師也去蘭考觀察過，那里的紫花桐的確如古書上所說。九江羽鑰古琴制作無論是作為監(jiān)制琴的雷音系列，還是工作室系列、親斫系列，總能讓琴人們從中找尋到屬于自己的聲音。
雷期系列倪琴以桐木古琴為主，該系列古琴為倪琴的入門系列古琴。琴坊的老師們初聽到這款古琴的錄音視頻時(shí)，皆是十分詫異，這竟然是雷期?？梢月牭某鰜?，在做了斷紋之后，這款琴的聲音更加干凈、通透。散音沉穩(wěn)，按音細(xì)膩，優(yōu)異是泛音，玲瓏剔透，如擊珠玉。這張琴用來彈小曲子如《秋風(fēng)辭》、大曲子如《瀟湘水云》皆可駕馭，毫無問題。從雷期的音效可以聽出，其實(shí)斷紋與非斷紋很大的區(qū)別是省去了琴人養(yǎng)琴的功夫，一張非斷紋新琴，多偏緊、偏燥，彈了半年一載，燥氣沒了，也更松透干凈了，彈起來十分趁手。而做了斷紋的古琴，正是省去了這一年半載的養(yǎng)琴功夫，上手便是通透、干凈、靈動(dòng)的。以下幾張琴，幾乎都是這個(gè)道理。
名琴成就名家，名家成就名琴。這句話用來解釋雷氏與“九霄環(huán)佩”的關(guān)系非常恰當(dāng)，同樣也非常適用于倪詩韻先生。倪詩韻斫雙章大伏羲，在選材方面，非珍品琴材不用也。選材后，在斫制方面又必要下一番功夫。眾所周知，一位熟練的斫琴師，所斫制的每一張古琴從腹槽結(jié)構(gòu)到器型，都有一套固定的數(shù)據(jù)。一般斫琴師往往會(huì)囿于此，斫制出一張又一張相似的古琴。而倪詩韻老師在斫制古琴時(shí)，則會(huì)考慮到每一張面板、底板的特性與適配度，根據(jù)面底板的適配度去調(diào)整每一張古琴的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)古琴的結(jié)構(gòu)配制相應(yīng)的配件?？梢哉f，每一張親斫倪琴都花費(fèi)了倪詩韻老師大量的心血，故此，才成就了一張又一張的傳世精品。而這一張一張的傳世精品，又成就了斫琴名家倪詩韻。不過，兼具收藏價(jià)值和保值價(jià)值，性價(jià)比又極高的收藏品，當(dāng)屬倪詩韻親斫系列古琴了。
為什么倪老師要敲擊面板？他在聽些什么？不敲不行嗎？是聽面板的音高、通透性，還是振動(dòng)狀態(tài)？這雙手到底經(jīng)歷了什么？它為什么傷痕累累，卻依舊奮戰(zhàn)前線?倪老師說："叩擊板材的目的是依據(jù)材性對(duì)其進(jìn)行分類，感知不同面板振動(dòng)的狀態(tài)，看其是否合乎要求。"藏品以上的琴需要倪老師的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)與技術(shù)支持，普通等級(jí)的琴更需要他的把控。不僅在選材上要敲擊面板，在斫制過程中也要不斷地叩打詢問木性。比如做好外弧面后，在挖槽腹（形成共鳴箱）時(shí)，還需聆聽面板是否均勻平衡，音色能否合乎要求，合琴時(shí)仍需擊打面、底板聽整體是否和諧，否則就要更換面板、底板或調(diào)整其厚度等。一塊密度較高，整體均勻的琴材出音相對(duì)緊實(shí)溫潤，而密度疏松的琴材出音松透渾厚。武漢彈奏古琴保養(yǎng)
萬元級(jí)別的古琴配上絲弦后，音質(zhì)超乎預(yù)料的好。南寧挑選古琴音色
梅庵琴派是國內(nèi)一個(gè)重要古琴流派，民國初年康有為介紹山東諸城琴家王賓魯授琴于國立南京高等師范學(xué)?！懊封帧毙@，南通人徐立蓀得其真?zhèn)?，成為解放初期全國四大琴家之一。倪詩韻決意去南通尋訪父親當(dāng)年提起過的徐立蓀足跡。1995年春節(jié)前夕，路過南通文峰塔時(shí)無意間看到“南通市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)”的牌子，他便進(jìn)去打聽。真是踏破鐵鞋無覓處，當(dāng)時(shí)的南通文聯(lián)秘書長馮新民熱情地向他推薦了中國九大琴派之一梅庵琴派傳承人王永昌先生，即梅庵創(chuàng)始人徐立蓀的關(guān)門弟子。倪詩韻喜出望外，不顧外面大雪紛飛，興沖沖趕往南通市電容器廠。時(shí)任電器廠高級(jí)工程師的王永昌正在單位值班，倪詩韻拿出馮新民的推薦信坦言要拜師學(xué)藝。雖是初次相見，但倪詩韻仿佛遇到了故人。王老師沒有絲毫輕視怠慢，兩人相談甚歡，從古琴歷史到經(jīng)典曲目再到古琴現(xiàn)狀，并為他的精神所感動(dòng)，當(dāng)即欣然收他為弟子，這是倪詩韻人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之后他每周從海門坐長途汽車來回顛簸4個(gè)小時(shí)，開始了學(xué)琴之路。王老師看他勤奮好學(xué)，無償傾心傳授。南寧挑選古琴音色
倪氏文化發(fā)展(南通)有限公司致力于禮品、工藝品、飾品，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量管理的追求。倪琴古琴深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提供高質(zhì)量的倪琴，倪琴琴桌凳，倪琴書鎮(zhèn)，倪琴周邊文創(chuàng)。倪琴古琴不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。倪琴古琴始終關(guān)注禮品、工藝品、飾品市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長共贏。