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    考研誤區(qū)敲重點(diǎn)：大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)正確使用單詞書去高效背誦單詞，關(guān)于這個(gè)點(diǎn)，學(xué)長(zhǎng)專門寫過(guò)一篇文章，我把鏈接放在后面。閱讀派（學(xué)長(zhǎng)比較反對(duì)）觀點(diǎn)：直接在真題閱讀里學(xué)單詞，把閱讀過(guò)程中遇到的生詞全部摘錄，然后背誦。將刷閱讀的重心放在單詞上。優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)。真題里的單詞會(huì)反復(fù)考，背真題里出現(xiàn)過(guò)的?？荚~匯，無(wú)疑目的性針對(duì)性更強(qiáng)。缺點(diǎn)（學(xué)長(zhǎng)反對(duì)的理由）：得不償失。閱讀于我們的真正價(jià)值并不單純?cè)谟趩卧~學(xué)習(xí)，單詞是次要矛盾，主要矛盾在于行文邏輯的推敲，出題思路的揣摩以及解題策略的歸納。把真題閱讀當(dāng)成一個(gè)詞匯庫(kù)，無(wú)疑撿了芝麻丟了西瓜。適合于：考研開(kāi)始時(shí)間較晚且目標(biāo)分?jǐn)?shù)不高的同學(xué)。在備考時(shí)間極短的情況下，拿單詞書去背誦確實(shí)是一個(gè)性價(jià)比不怎么高的行為，如果你是八九月甚至更晚開(kāi)始考研的，那么可以考慮此方法。這兩種方法，都應(yīng)該辯證看待，存在即合理。學(xué)習(xí)方法于我們的意義，除了它自身的價(jià)值外，還取決于我們對(duì)它投入的精力和做出的改進(jìn)。學(xué)長(zhǎng)的基礎(chǔ)著實(shí)不算好，對(duì)基礎(chǔ)階段的準(zhǔn)備不敢有過(guò)多的想法和奢求。遂投入“單詞派”陣營(yíng)。我從三月底正式準(zhǔn)備考研，3月底到6月底，整整三個(gè)月的時(shí)間，我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)都只停留在單詞層面。 上?？佳袡C(jī)構(gòu)有推薦的嗎？河北在職考研報(bào)名入口

   考研心得分享； 對(duì)我英語(yǔ)作文寫作框架和結(jié)構(gòu)的形成有重要影響。缺點(diǎn)：框架雖然清晰，但寫作思路較難駕馭。重要的第二段，此書分別列舉了舉例論證法，因果分析法和對(duì)立觀點(diǎn)分析法，學(xué)長(zhǎng)看完之后發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，，掌握每一種寫作手法都非易事，考研時(shí)間寶貴；第二，選擇一旦多了就難，看到一篇漫畫，我要糾結(jié)到底用什么手法，這無(wú)疑浪費(fèi)時(shí)間；第三，學(xué)長(zhǎng)分析完歷年真題，這三種寫作手法的切入難度都不小，可操作性不強(qiáng)。這三點(diǎn)直接導(dǎo)致了作文書里范文的可復(fù)制性不強(qiáng)，可操作性低?！逗蝿P文寫作高分攻略》：何凱文老師認(rèn)為，從重要程度上講，考研大作文寫作重要的是語(yǔ)言（語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性），其次是結(jié)構(gòu)（文章的組織連貫性），后才是內(nèi)容（內(nèi)容的完整性）。優(yōu)點(diǎn)：精彩的部分是第二段，介紹了平行展開(kāi)法——通過(guò)談“漫畫主題的重要性或有害性”來(lái)展開(kāi)論述，從多個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)主題詞，以此完成句子的堆砌。學(xué)長(zhǎng)套用歷年后發(fā)現(xiàn)，無(wú)一例外。任何主題都能通過(guò)分析利弊去展開(kāi)，這個(gè)切入角度實(shí)用！缺點(diǎn)：作文書里表達(dá)“主題詞優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)”的語(yǔ)料較為零散，一股腦兒放在那邊，泥沙俱下，實(shí)戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn)，很多句子可復(fù)制性不強(qiáng)，無(wú)法用到同一類話題的真題作文里。 吉林橙成程考研機(jī)構(gòu)考研英語(yǔ)要如何復(fù)習(xí)？

    把圈里或者線上的生詞和搭配摘到筆記本的左邊，參考黃皮書，把中文意思抄寫到筆記本的右邊，將整篇文章的疑點(diǎn)通通摘出。以學(xué)長(zhǎng)的筆記為例，大概就是這樣的效果。對(duì)折一頁(yè)，左邊摘生詞搭配，右邊寫中文意思晚上摘錄完，很興奮，我以為把生詞和搭配全盤摘出就萬(wàn)事大吉了，睡了個(gè)好覺(jué)。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái)，重新看了看閱讀原文，面對(duì)昨晚剛摘過(guò)的搭配，腦子跟一團(tuán)漿糊似的，只記得摘過(guò)，卻說(shuō)不上意思。幡然醒悟，摘錄，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一份筆記，從你做完的那刻起就被拋棄，也就意味著前期所有艱辛的記錄都被你全盤否定。這份摘錄筆記的作用是輔助我們記憶生詞和陌生搭配，以此提高閱讀能力，這個(gè)作用的發(fā)揮強(qiáng)烈依賴于你對(duì)它的熟練度，言外之意，要勤復(fù)習(xí)。筆記復(fù)習(xí)方法：學(xué)長(zhǎng)決定采用像背單詞一樣的方法去記憶這些閱讀里的生詞和搭配，主要是利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律。眼睛看英文，腦子想中文；不懂就標(biāo)記，日后勤溫習(xí)復(fù)習(xí)步驟：摘完之后立即復(fù)習(xí)。拿一張A4紙，遮住右邊中文部分，眼睛掃描左邊英文，開(kāi)始思考。如果5秒鐘之內(nèi)沒(méi)有思考結(jié)果。立刻標(biāo)記一個(gè)“△”。將一整篇閱讀的生詞和陌生搭配全部掃描完以后，回過(guò)頭來(lái)重新復(fù)習(xí)一遍帶標(biāo)記的部分，重點(diǎn)記憶他們的中文意思。

考研心得分享；回過(guò)頭來(lái)重新記憶一遍帶標(biāo)記的部分。如果第二次看到仍然回憶不起來(lái)，再標(biāo)記一個(gè)“○”，重點(diǎn)記憶。同樣道理，要是第三次看到還不認(rèn)識(shí)，標(biāo)個(gè)“□”。標(biāo)記有很多，△○□?★都行。到了考試前，你翻開(kāi)這本筆記，一目了然，平時(shí)記不住的就是標(biāo)記多的，考前翻一翻，針對(duì)性很強(qiáng)。下面是利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律做的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。比如說(shuō)標(biāo)紅的8月8號(hào)，我需要新摘錄08年的text3和4，復(fù)習(xí)08年text1和2，07年text1和2，05年text1和2。注意，每次只復(fù)習(xí)帶標(biāo)記的部分，一遍遍復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握了的東西意義不大。利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律做的復(fù)習(xí)計(jì)劃表現(xiàn)在可以回答之前的問(wèn)題了，為什么摘錄有助于我進(jìn)步。既然我摘錄和復(fù)習(xí)是為了進(jìn)步。那么進(jìn)步的源泉是什么？是思考。任何一種學(xué)習(xí)方法，若能迫使你投入絞盡腦汁的思考，那它無(wú)疑是你進(jìn)步的助燃劑。一遍遍摘錄，一遍遍復(fù)習(xí)，很痛苦，一種讓你捶胸頓足的苦，記了忘忘了記，記了還是忘。但思考就是讓人不舒服的，原地踏步或退步才舒服。你要是真想贏，那只能習(xí)慣不舒服，脫離舒適區(qū)。吃正確的苦?？佳写_實(shí)苦，別的雞湯不多說(shuō)，一輩子雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的就那么幾步，有些事，硬著頭皮挺過(guò)去就行。 考研究生需要考哪些科目？

    10.閱讀高頻問(wèn)題答疑閱讀需要看視頻嗎？看誰(shuí)的？學(xué)長(zhǎng)走的是內(nèi)功路線，從頭到尾也沒(méi)看過(guò)閱讀理解的視頻（只有新題型看過(guò)新東方李玉技老師的視頻）所以說(shuō)，視頻這東西，要辯證看待：內(nèi)功派的同學(xué)跟著學(xué)長(zhǎng)的復(fù)習(xí)思路就行；走技巧派的同學(xué)需要看名師視頻，看的時(shí)候要做筆記，歸納總結(jié)解題技巧。有哪些靠譜的老師呢，學(xué)長(zhǎng)搜集了一些信息，從口碑來(lái)講，唐遲老師近些年不錯(cuò)，我室友去年也看過(guò)，反饋說(shuō)條理很清晰。何凱文唐靜等老師也不錯(cuò)，其他老師學(xué)長(zhǎng)就不太清楚了，你們自己打探打探。閱讀正確率好低怎么辦？我的刻苦練習(xí)為什么看不到成效？如果是暑假提出的這個(gè)問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為很正常，這個(gè)階段，大多數(shù)人才剛剛接觸閱讀，萬(wàn)事開(kāi)頭難，正確率低很正常。反過(guò)來(lái)講。要是你現(xiàn)在就能做到無(wú)題不會(huì)無(wú)題不對(duì)，那接下去半年你干嘛，嗑瓜子嗎。如果是后期提出的這個(gè)問(wèn)題，那么學(xué)長(zhǎng)只能安慰你，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練，你的閱讀能力在11，12月已經(jīng)差不多定型了，這個(gè)階段你只需要保持手感，一天一篇閱讀，錯(cuò)了就訂正，適當(dāng)反思，適度焦慮。認(rèn)真背了單詞，每個(gè)單詞的中文意思也背得蠻全。為什么很多單詞在閱讀里的意思我還是不知道。浙江考研的報(bào)名時(shí)間。浙江正規(guī)的考研價(jià)格

在準(zhǔn)備考研之前要做什么準(zhǔn)備呢？河北在職考研報(bào)名入口

    考研心得分享總結(jié)；除了個(gè)人品質(zhì)，再講一個(gè)環(huán)境話題，正好今年垃圾分類蠻熱的。寫作角度是“保護(hù)環(huán)境很重要，它有助于可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造綠色美好的社會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”2011年考環(huán)境污染，我可以講，保護(hù)環(huán)境很重要，它有助于可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造綠色美好的社會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。小作文：寫封信給你妹妹，建議她大學(xué)報(bào)考什么專業(yè)，我可以講，建議報(bào)考環(huán)境工程專業(yè)，因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題很重要，它有助于可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造綠色美好的社會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。2011年小作文，給朋友推薦電影，我可以推薦電影《美人魚》，因?yàn)檫@是一部與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的影片，而環(huán)境保護(hù)很重要，它有助于可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造綠色美好的社會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。這些就叫寫作角度，利用多個(gè)角度將幾個(gè)句子堆砌起來(lái)就叫做“平行展開(kāi)法”，講的通俗一點(diǎn)就是不停地從多個(gè)角度去“夸”主題詞。幾個(gè)例子舉下來(lái)，聰明的你肯定知道怎么準(zhǔn)備寫作角度了吧，有了他們。還需要擔(dān)心“無(wú)話可說(shuō)”？不存在的。但我是個(gè)比較謹(jǐn)慎的人，用寫作角度寫出來(lái)的作文，內(nèi)容是無(wú)法讓人眼前一亮的，因?yàn)檎麄€(gè)第二段都是平行展開(kāi)。所以學(xué)習(xí)還是要懂得方式方法，有不會(huì)的就要及時(shí)跟老師溝通交流，這樣才不會(huì)走彎路。 河北在職考研報(bào)名入口

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