宜興正規(guī)的中考復(fù)讀學(xué)校

高考復(fù)讀政策收緊，對于高中生來說，究竟是一件好事呢？高三的學(xué)生在學(xué)習(xí)新的知識的同時，也要復(fù)習(xí)以前的知識，以達(dá)到更好的綜合運(yùn)用。很多老師都是為了給自己留出更多的時間，所以上課的速度會更快，有的同學(xué)跟不上，落后的速度越來越慢，自然而然就會有“擺爛”的心理，把希望寄托在高四身上。其實(shí)，從整體上來看，即便沒有復(fù)讀，只要好好利用這三年，也有很大的機(jī)會達(dá)到自己的目標(biāo)。如果學(xué)生們寄希望于高四高五，那就會讓一些沒有自制力的人產(chǎn)生懈怠的心理，一年就能學(xué)到的東西，卻要拖延兩年，這其中的經(jīng)濟(jì)代價可想而知，花費(fèi)的時間也難以估量。*重要的是，現(xiàn)在的復(fù)讀生，可不是只有那些成績不好的學(xué)生，而是那些在高考中表現(xiàn)不佳的學(xué)生。大部分都是為了在高考中不停地刷分?jǐn)?shù)。  就拿那些被錄取的人來說，他們就是想要考上清華、北大，然后復(fù)讀好幾年，就算考上了985、211，他們也會選擇退學(xué)。這樣做不但浪費(fèi)時間，還會影響到別的學(xué)生的學(xué)習(xí)。  總的來說，對大部分學(xué)生而言，高考的緊縮政策是有利的。同時，也要提醒大。虎丘區(qū)哪個中考復(fù)讀排名。宜興正規(guī)的中考復(fù)讀學(xué)校

哪些類型考生適合復(fù)讀?①高考時由于馬虎、健康、心態(tài)或狀態(tài)等原因、致使發(fā)揮時常，導(dǎo)致高考成績嚴(yán)重低于平時成績的考生。②填報志愿失誤，雖然分?jǐn)?shù)過線，卻又落榜的學(xué)生。③有遠(yuǎn)大志向，決心沖擊名校，希望再拼一年的考生。④復(fù)習(xí)方法欠佳，學(xué)習(xí)無策略，無計(jì)劃、無體系，沒有充分利用好高三這一年的學(xué)生。⑤有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強(qiáng)，且愿意吃苦的學(xué)生。⑥自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦用功，但由于學(xué)科師資力量的薄弱，導(dǎo)致復(fù)習(xí)方法不科學(xué)，備考方向錯誤，高考成績不佳的學(xué)生。⑦高一、高二學(xué)習(xí)不夠刻苦，態(tài)度不端正，等到高三幡然醒悟的學(xué)生卻已經(jīng)太遲的學(xué)生。⑧只能讀民辦本三，但基礎(chǔ)不錯，有志于上本二，本一的學(xué)生。如每年都有很多學(xué)生從本三退學(xué)，經(jīng)過一年復(fù)讀，上了重點(diǎn)本科。⑨一時誤入不理想的大學(xué)或選擇了不喜歡的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后長時間難以適應(yīng)大學(xué)生活的考生，與其在大學(xué)里消沉、墮落，不如毅然退學(xué)，選擇復(fù)讀，實(shí)現(xiàn)理想。⑩一時沒有認(rèn)清學(xué)習(xí)重要性，誤入歧途，流入社會，但品行端正，仍想求學(xué)的考生?；⑶饏^(qū)哪家中考復(fù)讀培訓(xùn)班常熟現(xiàn)在中考復(fù)讀排名。

 有的人很看重專業(yè)的排名，其實(shí)負(fù)責(zé)招聘工作的有多少人了解專業(yè)排名呢？除非你將來搞科學(xué)研究或到專業(yè)機(jī)構(gòu)工作。且現(xiàn)在的很多排名并不靠譜，因此，也要看評估機(jī)構(gòu)是否**。  專業(yè)只作參考，不作為硬指標(biāo)  很多專業(yè)外行根本就不了解，不少該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到，因?yàn)橛械男袠I(yè)只要沾點(diǎn)邊就行，有的行業(yè)不需要沾邊也行。大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強(qiáng)，企業(yè)招人肯定從職業(yè)規(guī)劃來看，大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場，有的要進(jìn)行專門的培訓(xùn)。以前學(xué)的專業(yè)，主要是基礎(chǔ)知識在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習(xí)能力，理解能力，變通能力以及吃苦精神。  現(xiàn)在的大學(xué)教育是通識教育，也就是說，相對粗放地劃定一些大的領(lǐng)域，比如管理類、機(jī)械類、水利類、自動化類、計(jì)算機(jī)類、電子類等等，在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專業(yè)選擇，學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識。  目前有的大學(xué)的專業(yè)，在基本門類下做了細(xì)分，把領(lǐng)域研究方向作為本科生專業(yè)方向，既不利于專業(yè)人才培養(yǎng)也不利于用人單位招人。  

一年一度的高考放榜后，不少對成績不滿意的學(xué)生，紛紛萌生再復(fù)讀一年的想法。在此，上外高復(fù)校長特別提醒考生和家長，復(fù)讀并非“萬金油”，不是每一個落榜生都適合高復(fù)。因?yàn)橐话銇碚f，考生剛經(jīng)歷了高三，已經(jīng)走過人生求學(xué)階段身心**辛苦、壓力比較大的一年，而復(fù)讀(高四)往往要比高三更辛苦，心理壓力更大。所以，在決定要高復(fù)之前，考生和家長不妨先問問自己以下幾個問題。哪類落榜生適合高復(fù)■有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期。考生對結(jié)果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學(xué)?！龈呖及l(fā)揮失常的考生：這類學(xué)生高三平時基礎(chǔ)扎實(shí)，成績優(yōu)異，綜合水平頗受認(rèn)可。一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復(fù)讀，并加以適當(dāng)?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié)，第二年高考成績基本都能提高30分-50分左右?！鲇袑W(xué)習(xí)潛力的考生：這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。如果這三類學(xué)生經(jīng)過慎重的考慮，決定要復(fù)讀。那么根據(jù)不同目的的人群分類，上外高復(fù)的校長也給出了相應(yīng)的建議和提醒。濱湖區(qū)新中考復(fù)讀排名。

如今的高中生和家長們，都不會滿足于上一所大學(xué)，而是要為以后的就業(yè)打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但中學(xué)的課程安排得很緊湊，學(xué)習(xí)速度較慢的同學(xué)，難免會跟不上。對于許多學(xué)生來說，增加考試的時間是他們weiyi的選擇。  如果只是一味的看書，學(xué)生們就不可能做出正確的判斷，更別說面對新的考試方式了。一旦考題變了，考生們就會欲哭無淚，甚至有的人還沒有離開考場，就準(zhǔn)備再來一次。  但為了應(yīng)對越來越多的復(fù)讀生，**也做出了相應(yīng)的調(diào)整?！懊褶D(zhuǎn)公”的消息一天比一天多，再加上公立大學(xué)不能復(fù)讀生，嚴(yán)禁高考移民，這是一種趨勢。高四的復(fù)讀生，已經(jīng)是過去式了，所以，高三的學(xué)生，應(yīng)該珍惜。  考生的父母們喜憂參半，萬一考砸了怎么辦？  這兩年，不少學(xué)生和父母都要求廢除高考的復(fù)讀。其實(shí)，從整體上來看，復(fù)讀不但可以為那些有理想的高中生提供一個實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。這也是為了減輕應(yīng)屆生的壓力。如果一視同仁的話，肯定會有很多人因?yàn)榫o張而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會。  隨著復(fù)讀制度的收緊，復(fù)讀的人越來越少，復(fù)讀的難度也越來越大?；萆絽^(qū)哪里有中考復(fù)讀排名。高新區(qū)怎么選中考復(fù)讀怎么報名

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