從前有個(gè)人，丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，便觀察那人?？茨侨俗呗返臉幼?，像是偷斧子的；看那人的臉色表情，也像是偷斧子的；聽他的言談話語(yǔ)，更像是偷斧子的，總之，那人的一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)一不像偷斧子的。不久后，丟斧子的人在翻動(dòng)自家谷堆時(shí)發(fā)現(xiàn)了斧子，第二天又見到鄰居家的兒子，就覺得他的言行舉止、動(dòng)作神態(tài)，一點(diǎn)兒也不像是偷斧子的人了。 每個(gè)人都生活在自己認(rèn)為的世界里，所以，總會(huì)輕易地從自己的角度去判斷、處理事情。孩子有網(wǎng)癮，不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦？鎮(zhèn)江在線學(xué)生網(wǎng)癮線上
孩子為什么“拖延”？背后的原因發(fā)人深思.親子教育中，讓家長(zhǎng)抓狂的問題有哪些？“孩子拖延”對(duì)榜上有名。經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨，說他們家的孩子拖拉得不得了：吃米飯，一粒一粒地?cái)?shù)；穿衣服，磨磨蹭蹭；刷個(gè)牙能刷10分鐘。你小聲催他吧，他不在乎，有時(shí)心里的火呼地一下就冒上來了，忍不住對(duì)孩子大吼。有時(shí)家長(zhǎng)吼完孩子以后，看到孩子一副不安、害怕的樣子，又覺得于心不忍，有些后悔。怎么辦呢？先別著急。任何行為背后都有它們存在的原因，孩子拖延也不例外。鎮(zhèn)江在線學(xué)生網(wǎng)癮線上網(wǎng)癮的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？
.建立自我意識(shí)2.說話達(dá)意3.與感覺在一起4.理性感性并重5.多線思維6.從別人的角度看自己7.解決困難的能力8.面對(duì)及處理吳的能力9.對(duì)失敗及挫折的正確態(tài)度10.面對(duì)分離的正確態(tài)度與能力11.對(duì)金錢的正確態(tài)度12.感恩的心態(tài)13.對(duì)事物的觀察與正確判斷能力14.了解自己的學(xué)習(xí)模式15.有為什么這些人會(huì)變成這樣？為什么他們?cè)谀切┊惓Ｐ袨橹皼]有任何征兆？很多案中的主角都受過良好的教育，家庭條件也很不錯(cuò)，到底哪里出了問題呢？效生活在系統(tǒng)里的正確態(tài)度。
對(duì)于這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可以嘗試用正向鼓勵(lì)代替催促打壓：既然越催越慢，我們就要轉(zhuǎn)換策略，用一些正向的提問來替代毫無(wú)效果的催促。比如，利用“啟發(fā)式”提問，讓孩子自己思考自己該做些什么，從而自發(fā)自律去做事情：如果現(xiàn)在要獨(dú)自高效完成作業(yè)的話，我們可以怎么做呢？當(dāng)孩子完成作業(yè)，哪怕只快了兩分鐘，也要看到孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子：你比昨天提速了，我相信你完全有能力搞定自己的事情。這樣會(huì)讓孩子擁有成就感和價(jià)值感，獲得“外動(dòng)力”。孩子下一次可能還會(huì)做得更快、更好哦。當(dāng)一個(gè)人成為一個(gè)人的負(fù)擔(dān)時(shí)，愛不會(huì)運(yùn)作的好。
網(wǎng)癮在生活中普遍存在，電子產(chǎn)品抓眼球，現(xiàn)在的孩子，甚至兩三歲的，就愿意拿著一個(gè)手機(jī)、iPad玩，因?yàn)樯术r艷，里面的人物、繪畫，包括游戲，極速運(yùn)動(dòng)。電子產(chǎn)品對(duì)青少年、對(duì)兒童有天然的吸引力，但是不是說每個(gè)人孩子都容易成為網(wǎng)癮，在現(xiàn)實(shí)中得不到的容易在網(wǎng)絡(luò)中去得到。比如現(xiàn)實(shí)中得不到父母的陪伴，得不到父母的肯定，得不到父母的包容，會(huì)在虛擬的世界，在網(wǎng)絡(luò)的世界中得到。現(xiàn)實(shí)中人與人之間交流比較難，因?yàn)閺男【蛯W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，跟人打交道少，但是在網(wǎng)上大家可以隱名埋姓，交流起來相對(duì)容易。所以如果真是網(wǎng)癮，明顯影響了青少年的學(xué)習(xí)和生活，要去尋找背后的原因，是否父母的教育方式要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，當(dāng)然，也需要尋求專業(yè)的幫助，比如說找醫(yī)生、找心理咨詢師。學(xué)生網(wǎng)癮大，家長(zhǎng)該怎么辦？鎮(zhèn)江在線學(xué)生網(wǎng)癮線上
喜歡打游戲的孩子如何挽救？鎮(zhèn)江在線學(xué)生網(wǎng)癮線上
大學(xué)生網(wǎng)癮問題研究：第37次全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2015年12月，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)6.88億，位居世界首先。在我國(guó)，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)普及率比較高的人群，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具。而與網(wǎng)絡(luò)普及相伴隨的，是大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴日益加深，甚至出現(xiàn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界難以自拔的現(xiàn)象，形成所謂的“網(wǎng)癮”問題，需要引起高度重視。加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀大學(xué)正值世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，任何思想和思潮都會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響。高校應(yīng)進(jìn)一步營(yíng)造“全員育人、全過程育人”的良好氛圍，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，方位引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。鎮(zhèn)江在線學(xué)生網(wǎng)癮線上
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