松果心理咨詢吳立新說(shuō)：因?yàn)?，這個(gè)世界經(jīng)常是二元對(duì)立的，沒(méi)有壞，那里來(lái)的好？讓媽媽可以說(shuō)一句豪氣干云的話，一句讓媽媽充滿自我價(jià)值的話“我為你容易嗎？”孩子復(fù)制著娟子童年的痛苦，雖然方法不一樣，境遇不一樣。殊途同歸，這是讓人比較無(wú)力的地方，許多時(shí)候這就是所謂的命運(yùn)。創(chuàng)傷就這樣的很容易的被復(fù)制著，不是因?yàn)榫曜樱ㄎ覀儯┎粣?ài)孩子。而是因?yàn)?，娟子（我們）太想讓他們和我們不一樣。所以，你除了是父母，還是你自己。你需要先成為你自己，過(guò)好你自己，你才能去愛(ài)別人。包括你的孩子。孩子只要一個(gè)60分的媽媽，而你需要一個(gè)100%的自己。你養(yǎng)育孩子，其實(shí)是在養(yǎng)育曾經(jīng)的自己！南通松果心理咨詢師公司吳立新。徐州高中生吳立新怎么辦
立新心理服務(wù)介紹：一、心理咨詢1、家庭關(guān)系咨詢：通過(guò)建立親子關(guān)系的深度關(guān)系觸發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)探索家庭成員之間的關(guān)系，找到導(dǎo)致親密關(guān)系的疏離鑰匙，建立良好的婚姻關(guān)系。通過(guò)厘清家庭成員內(nèi)在的秩序和需求，解決婆媳關(guān)系不和、家族成員之間的矛盾。2、成人咨詢：通過(guò)找到源點(diǎn)來(lái)緩解壓力，并獲得生活的輕松感；通過(guò)有效的情緒管理獲得更好的人際關(guān)系；通過(guò)發(fā)掘自我的內(nèi)在能力獲得良好的人際關(guān)系進(jìn)而獲得YOUXIU的人生事業(yè)；通過(guò)有效的紀(jì)念和釋放，為離世的親人活出雙倍的價(jià)值；通過(guò)梳理自我，找到曾經(jīng)限制職業(yè)生涯發(fā)展的瓶頸，做出揚(yáng)長(zhǎng)避短的職業(yè)生涯規(guī)劃；通過(guò)產(chǎn)前產(chǎn)后心理輔導(dǎo)，成為更加自信的媽媽。通過(guò)精細(xì)分析，找到你身體亞健康的內(nèi)在原因；通過(guò)對(duì)潛意識(shí)的自我探索，獲得一個(gè)不斷成長(zhǎng)的人生連云港外來(lái)務(wù)工人員吳立新不知道做什么系統(tǒng)動(dòng)力派NLP特訓(xùn)營(yíng)養(yǎng)師。
吳立新說(shuō)：前一段時(shí)間，在群里和我的咨詢室里，有朋友說(shuō)到身體會(huì)有很多很多的癥狀，比如說(shuō)有得AIZHENG的，有得白血病的。有長(zhǎng)期性的免疫系統(tǒng)問(wèn)題的，比如說(shuō)有嚴(yán)重的蕁麻疹，有嚴(yán)重的過(guò)敏。甚至于還有一個(gè)朋友是嚴(yán)重的NIUPIXUAN的。我一直想講這個(gè)題目，JINTTIAN終于有機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)分享吳老師，我有病，我咳嗽了三年了，我看了很多很多的醫(yī)生都治不好。聽(tīng)說(shuō)心理咨詢ZHILIAO會(huì)有一些辦法，求求你幫幫我。明月，在你咳嗽之前，你的生活里發(fā)生了什么事情嗎？這方面的內(nèi)容。
吳立新說(shuō)孩子也如期待中地茁壯成長(zhǎng)。幼兒園時(shí)孩子可以向媽媽要錢(qián)買(mǎi)禮物給同學(xué)。小學(xué)時(shí)孩子告訴娟子自己愛(ài)上了班上的女同學(xué)。初中時(shí)，兒子告訴娟子自己遺精了，甚至兒子買(mǎi)了比較SEQING的漫畫(huà)，就放在自己書(shū)桌上，不藏著。然而，不知怎的，孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越不好。孩子回來(lái)告訴娟子:“我在學(xué)校沒(méi)有朋友，同學(xué)們和我關(guān)系也不好，我前兩天給班上同學(xué)們發(fā)糖，大家都不要……”“老師同學(xué)都對(duì)我不友好，甚至針對(duì)我……”娟子就奇怪了:書(shū)上說(shuō)，要對(duì)孩子給予足夠的愛(ài)，我這從小就全心全意地陪伴孩子，我給他的自由也有，尊重也有，愛(ài)也有……為什么現(xiàn)在是這個(gè)樣子？簡(jiǎn)快療法專業(yè)沙龍導(dǎo)師吳立新。
吳立新說(shuō)在這個(gè)例子里，或許A和B都沒(méi)有想去承擔(dān)在兩個(gè)人的關(guān)系里出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾。A或許想說(shuō)的是：我已經(jīng)夠好了，你要看到，你要承擔(dān)全部的責(zé)任。B看上去認(rèn)錯(cuò)的潛臺(tái)詞或許是“你既然認(rèn)為你是完美的，我也沒(méi)什么可以和你說(shuō)的，就這樣息事寧人吧?！彼援?dāng)A的潛意識(shí)沒(méi)有收到B內(nèi)在真誠(chéng)的認(rèn)錯(cuò)時(shí)，就會(huì)不依不饒的追問(wèn)。所以，如果你是B，當(dāng)你上過(guò)我的《突破式溝通》課程，當(dāng)你也真的在乎這段關(guān)系，你就會(huì)知道怎么去認(rèn)錯(cuò)，“是啊，你對(duì)我這么好，我都沒(méi)有好好的珍惜，還動(dòng)不動(dòng)就氣你，我真是不應(yīng)該……”所以，認(rèn)錯(cuò)是要有具體的事實(shí)和細(xì)節(jié)的，是要通過(guò)看到事實(shí)和細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)真誠(chéng)的。都是誰(shuí)認(rèn)識(shí)吳立新老師？海門(mén)爸爸媽媽吳立新影響工作
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吳立新說(shuō)：旭從小被媽媽“照顧”，旭從小被要求按媽媽媽要求做事，否則媽媽會(huì)大發(fā)雷霆：“你怎么像你爸爸一樣……我這日子還要什么過(guò)頭……”旭媽媽也不允許“別人”對(duì)孩子——這個(gè)心靈的伴侶染指。旭從小被教育要如男人一樣照顧媽媽。旭從小就很孤獨(dú)，他沒(méi)有享受到媽媽純粹的對(duì)孩子的愛(ài)；他沒(méi)有享受到父親埋藏在心里的，同時(shí)也是被媽媽阻隔的對(duì)兒子的愛(ài)；他沒(méi)有享受到一個(gè)孩子應(yīng)該得到的，因父母關(guān)系很好而構(gòu)建的安全的環(huán)境和空間。旭沒(méi)有感受到父母對(duì)孩子的愛(ài)，旭的內(nèi)心是空虛的，旭從來(lái)沒(méi)有被滿足過(guò)。徐州高中生吳立新怎么辦