吳立新：明月雖然結(jié)了婚，但更多的時(shí)候，明月更愿意住在家里和父母一起生活。只是后來(lái)明月有了自己的孩子，迫不得已才和自己的孩子和丈夫一起生活。然而在她心里，明月更愿意呆在家里。所以，明月一有空就回到父母身邊，甚至有的時(shí)候ZHOUMO明月也跟老公說(shuō)，你帶兒子先回去吧，我在這里陪爸媽住一晚上。是的，明月很愛(ài)自己的父母。但與其說(shuō)明月很愛(ài)自己的父母，還不如說(shuō)明月很享受在原生家庭的感覺(jué)，也很享受父母對(duì)她的愛(ài)。然而有YITIAN，父親走了，從發(fā)現(xiàn)父親病情到父親ZUIHOU離開(kāi)，前后只有九個(gè)月時(shí)間，這讓明月有點(diǎn)兒猝不及防。到我這里接受心理ZHILIAO之前，她已經(jīng)咳嗽了三年了。這種咳嗽會(huì)伴隨著XIAOCHUAN，伴隨著喘不上氣來(lái)，讓她內(nèi)心很焦躁，很痛苦。吳立新學(xué)習(xí)了家庭療愈嗎？常州企業(yè)家吳立新解決的方法
松果心理咨詢吳立新老師說(shuō)：娟子告訴我這么多，其實(shí)只想告訴我她自己是對(duì)的；娟子告訴我這么多，其實(shí)只想讓我肯定她是對(duì)的；娟子告訴我這么多，比較重要的是要讓我確認(rèn)孩子是錯(cuò)的。娟子帶孩子來(lái)做咨詢，說(shuō)的其實(shí)就是一句話——我沒(méi)有問(wèn)題，孩子變好了，我就沒(méi)有問(wèn)題。在娟子心里，孩子就是問(wèn)題的中心?！拔业母改冈?jīng)對(duì)我那樣，我現(xiàn)在這樣對(duì)孩子，我是一個(gè)好人，好父母?！钡谶@樣的背景下，如果，娟子覺(jué)得自己是個(gè)好媽媽?zhuān)⒑玫慕巧?，那么，孩子就承?dān)那個(gè)壞的，讓人失望的角色。無(wú)錫學(xué)生吳立新影響工作美國(guó)執(zhí)業(yè)注冊(cè)說(shuō)教師。
吳立新說(shuō)怎么做才是一個(gè)好女人 ——獻(xiàn)給偉大的三八節(jié)：做一個(gè)女人真難……”阿珍脫下手上的乳膠手套，捶捶自己直不起來(lái)的腰，心里幽幽地想。確實(shí)做一個(gè)女人很難。一有風(fēng)吹草動(dòng)就神情緊張的父母；一提作業(yè)就雞飛狗跳的孩子，一回家就躺在沙發(fā)上的丈夫，一進(jìn)門(mén)就指手畫(huà)腳的婆婆……貌似這些都是需要女人去照顧的。但更難的阿珍甚至都沒(méi)有想過(guò)要做一個(gè)“好女人”，她天天想的是怎么樣把這些事糊弄完，怎樣把JINTIAN的事情做完，然后還有看不到盡頭的明天……阿珍要應(yīng)付所有人的招呼，甚至是他們的一聲嘟囔。阿珍的生活就是這樣的兵荒馬亂。
吳立新在《語(yǔ)言的魔力——如何說(shuō)ta才會(huì)聽(tīng)》這個(gè)系列微課里，吳立新老師帶領(lǐng)你撥開(kāi)情緒的迷霧，讓你看見(jiàn)語(yǔ)言下隱藏的巨大的能量。在這個(gè)系列課里，吳老師在每個(gè)話題里都會(huì)告訴你這“是什么”，同時(shí)還告訴你這是“為什么”，比較重要的是會(huì)告訴你“怎么做”。滿滿的都是干貨。在《語(yǔ)言的魔力——如何說(shuō)ta才會(huì)聽(tīng)》這個(gè)系列微課里，你將通過(guò)關(guān)系的視角，學(xué)習(xí)怎么說(shuō)，怎么聽(tīng)，如何喚醒彼此的愛(ài)！你將重新審視“父母”和“家長(zhǎng)”的身份，化對(duì)抗為合作，重塑你的養(yǎng)育理念。你將以一個(gè)觸手可及的距離去拿到自己的“正念”，很簡(jiǎn)單地實(shí)現(xiàn)自己的正念思維。你將有效的管理自己的情緒，同時(shí)也能透過(guò)他人的情緒看到他真正要說(shuō)的是什么！重生工作坊是吳立新老師的嗎？
吳立新說(shuō)家，是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方，它是我們的來(lái)處，也是我們的歸宿。它是生活的避風(fēng)港，也是我們奮斗的意義。我們每個(gè)人，都想把家庭經(jīng)營(yíng)得溫馨美好，我們每個(gè)人，都渴望在家里被愛(ài)?？墒怯袝r(shí)候，家也會(huì)傷人。如果經(jīng)營(yíng)不好，家里的每個(gè)人都會(huì)痛苦。而且會(huì)一代一代地糾纏著痛苦?！凹摇闭劦牟皇菍?duì)錯(cuò)，家里談的是看見(jiàn)自己，彼此看見(jiàn)。家里要的是:我的心思你能看見(jiàn)，我的需要你能回應(yīng)。需求和回應(yīng)之間，藏著我們一家人比較深的情感聯(lián)系。小雅媽媽渴望被爸爸看見(jiàn)，她需要丈夫的回應(yīng)；小雅媽媽對(duì)丈夫的委屈變成了小雅對(duì)爸爸的怨恨。小雅對(duì)媽媽媽忠誠(chéng)變成了對(duì)丈夫的漠視。這個(gè)家里的情感在打結(jié)，彼此在愛(ài)著，也渴望著被愛(ài)，但彼此都覺(jué)得一切是這樣理所當(dāng)然，彼此都忘記了放下自己去看一看對(duì)方。我看吳立新挺火的，有誰(shuí)知道他？連云港高中生吳立新在家躺平
國(guó)際培教院特許課程導(dǎo)師。常州企業(yè)家吳立新解決的方法
吳立新說(shuō)娟子來(lái)自一個(gè)知識(shí)分子家庭，父母是老一輩中的艱苦ZHUOJUE的奮斗者，把一輩子都獻(xiàn)給了工作。娟子從小就被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，父母只是偶爾過(guò)來(lái)看看自己，給爺爺奶奶帶點(diǎn)錢(qián)。等娟子長(zhǎng)大一點(diǎn)，父母再來(lái)時(shí)，還會(huì)找娟子“談?wù)勑摹??？粗@了無(wú)生氣的便當(dāng)剛要?jiǎng)涌曜訒r(shí)，桌上的電話響了?！傲掷蠋焼?？知道你在北京，我也在北京出差，有空見(jiàn)一面嗎？我想和你談?wù)勎磥?lái)課程合作事?！痹诰曜涌磥?lái)，這不是爸爸媽媽和孩子的溝通，這是組織在找員工談話或者是讓員工在面對(duì)組織述職。娟子平時(shí)既期待爸爸媽媽來(lái)，又害怕他們來(lái)。因?yàn)榘职謰寢寔?lái)的時(shí)候，除了問(wèn)學(xué)習(xí)，都不給自己說(shuō)話的機(jī)會(huì)，更別提對(duì)爸爸媽媽撒個(gè)嬌……但娟子自己很爭(zhēng)氣，憑著自己的努力考上大學(xué)，畢業(yè)以后也有了一份體面的工作，組建了自己的家庭……娟子的日子就這樣幸福地過(guò)著……常州企業(yè)家吳立新解決的方法