吳立新說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心極度缺乏愛(ài)的時(shí)候，見(jiàn)到一點(diǎn)點(diǎn)的示好就如飛蛾般撲火。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心極度缺乏愛(ài)的時(shí)候，他的內(nèi)心就會(huì)顯得匱乏，是沒(méi)有辦法在內(nèi)心構(gòu)建自我的。旭從小就很帥。因?yàn)樾駤寢尯芸床黄鹱约旱哪腥恕癜职?；因?yàn)樾癜职值能浫鹾拖⑹聦幦耍駤寢尭酉訔壭癜职?。在旭媽媽自我哀怨命運(yùn)不公時(shí)，不知不覺(jué)地把旭當(dāng)成了生命里的陪伴者，讓自己的兒子旭占據(jù)了自己心里老公的位置。旭爸爸在家庭里的位置越來(lái)越邊緣化，沒(méi)事兒情愿在大街上溜達(dá)也不愿回家?；丶乙院蟛皇且宦暡豢缘乜措娨暎褪巧洗裁深^睡覺(jué)……仿佛自己在家里是一個(gè)外人，如一個(gè)房客。都是誰(shuí)認(rèn)識(shí)吳立新老師？崇川區(qū)孩子吳立新影響婚姻
吳立新說(shuō)：我不能理解一個(gè)管理不好自己身材的人說(shuō)自己是一個(gè)“有自制力的領(lǐng)導(dǎo)”；我亦不能理解一個(gè)滿臉油膩的人說(shuō)自己可以帶領(lǐng)一個(gè)“有效的團(tuán)隊(duì)”，哪怕他是一個(gè)廚師。所以“貌”深刻地呈現(xiàn)了我們生活的態(tài)度。有時(shí)候，“以貌取人”是對(duì)一個(gè)人不自覺(jué)攜帶的生活信息解讀的學(xué)識(shí)。亦有時(shí)候，“以貌取人”是對(duì)美的一種同理心，對(duì)方就如一副畫(huà)，一首歌，你是否能理解對(duì)方，你是否能讀懂并有共鳴。“人是社會(huì)關(guān)系的總和”，一個(gè)不能讀懂他人，理解他人的人是不深刻的，也是膚淺的，同時(shí)也是不會(huì)有深刻的社會(huì)關(guān)系的。所以，不懂得以“貌”取人的人，是膚淺的。通州區(qū)外來(lái)務(wù)工人員吳立新在家躺平吳立新的咨詢風(fēng)格是怎樣的？
吳立新說(shuō)：明月她和父親原來(lái)是一種共生的關(guān)系，她自己是一個(gè)小孩子的狀態(tài)，她哪有力量去賺錢(qián)，她需要錢(qián)干什么呢？她找不到自己的價(jià)值，所以說(shuō)她也不想賺錢(qián)，她沒(méi)有這樣的動(dòng)力，她也沒(méi)有這樣的動(dòng)機(jī)。所以明月，因?yàn)樽约簺](méi)有成長(zhǎng)，沒(méi)辦法面對(duì)自我，沒(méi)有自我的價(jià)值態(tài)度，不能夠去賺錢(qián)，有的錢(qián)就擺在她面前，她也不想賺，同時(shí)，當(dāng)她自己在小孩子的位置上的時(shí)候，她也就沒(méi)有辦法拿到系統(tǒng)的力量。錢(qián)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么？當(dāng)一個(gè)人看不到自己的未來(lái)的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人看不到自我價(jià)值的時(shí)候，何來(lái)財(cái)運(yùn)？
吳立新說(shuō)：團(tuán)體輔導(dǎo)、沙龍講座體驗(yàn)式工作坊：蝴蝶的翅膀能量牛奶人生花園工作坊：家庭系統(tǒng)排列、重生工作坊、重生療愈工作坊沙龍：“吳”話不談閑話沙龍五、企業(yè)EAP心理服務(wù)項(xiàng)目我們?yōu)槠髽I(yè)解決團(tuán)隊(duì)共性問(wèn)題、激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量、促進(jìn)組織健康發(fā)展。品牌課程有《魔力語(yǔ)言訓(xùn)練營(yíng)》、《團(tuán)隊(duì)凝聚力打造-中高管訓(xùn)練營(yíng)》、員工壓力管理工作坊、心理學(xué)知識(shí)普及培訓(xùn)、幸福能量員工心理成長(zhǎng)體驗(yàn)工作坊?！吨厣熡ぷ鞣弧贰秵?wèn)題分析與解決》《讓你的客戶賴上你》家庭相處：《愛(ài)要怎么說(shuō)、愛(ài)要怎么做—NLP家庭相處之道》《了解大腦，孩子更聰明》《高效能父母》情緒管理：《吳情吳意身體好—情壓管理工作坊》誰(shuí)知道吳立新做咨詢的效果如何？
吳立新老師說(shuō)：一切都是為了幸福，比較起碼你的潛意識(shí)是這樣認(rèn)為的，只是有時(shí)候那樣的想法不符合大眾的（意識(shí)的）價(jià)值觀。
探索生命的意義，去了解自己的愛(ài)恨情仇，去看見(jiàn)自己的“為什么”，這本身就是生命有意思的地方。我猜，除了人類(lèi)，其他生靈都不會(huì)去探索自己生命的“為什么”吧！
嘴硬，或許只是為了自我保護(hù)，你害怕別人看到你的柔軟，你害怕受傷；固執(zhí)，或許也是為了自我保護(hù)，你害怕她說(shuō)你是錯(cuò)的，你害怕在她的眼里是不夠好的！但，心心念念不要的東西都成為了我們生活里的一部分。 吳立新做了多少個(gè)小時(shí)個(gè)案？江蘇爸爸媽媽吳立新影響婚姻
立新心理公眾號(hào)的文章都是吳老師寫(xiě)的嗎？崇川區(qū)孩子吳立新影響婚姻
吳立新老師說(shuō)：時(shí)間有可能會(huì)讓一切變得蒼白，但從來(lái)不會(huì)改變我們對(duì)事情多看法，同時(shí)還會(huì)妨礙我們對(duì)未來(lái)事情多看法。因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)知識(shí)的積累基本上都是建立在歸納和總結(jié)之上的。
如果現(xiàn)在貧困，那根本不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)前段時(shí)間生活的答案，或者是前段時(shí)間人生的一個(gè)結(jié)果。所以，無(wú)論教育孩子，還是兩個(gè)人的感情，我們認(rèn)真的去可以看，現(xiàn)在的問(wèn)題真的是問(wèn)題嗎？或許這樣的狀況是你經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)結(jié)果。
許多人只是照著心里的100分去看別人，看自己的孩子，其實(shí)我們要允許自己，允許別人暫停一下，哪怕不繼續(xù)變的更糟，保持住現(xiàn)在的樣子，也是有意義的。 崇川區(qū)孩子吳立新影響婚姻