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推薦幾盛不衰的古箏流行曲--《青城山下白素貞》在那么多的傳說中，我們不會忘記的一定有“白蛇傳”，這個傳說不僅拍成了多部電視劇，還改編了動畫電影~，還記得早看這個故事，電視劇就是《新白娘子傳奇》，那一首經(jīng)典的「青城山下白素貞」，如今再聽，怎一個美字了得?！杜谜Z》《琵琶語》出自二零零三年的專輯《琵琶相》，某年林海和朋友相約至江南，流連其間而忘返。他們在水鄉(xiāng)茶館中聽評彈，那是次，他被琵琶的單色打動，開始有了做琵琶音樂的一種沖動。平時我們聽到的琵琶曲，以表現(xiàn)“武”為主，如十面埋伏，而林海想表現(xiàn)的，是一種能動人的“文曲”。于是有了《琵琶相》。高山流水”比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。后世分為《高山》、《流水》二曲；另有同名箏曲《高山流水》。專業(yè)古箏培訓中心

江蘇揚州被稱為“中國古箏之鄉(xiāng)”，龍鳳屬于揚州制作古箏起步早的廠家之一，創(chuàng)辦于1986年，龍鳳古箏的品質(zhì)和音質(zhì)在揚州箏里相對突出，在古箏研發(fā)上投入較多，為人稱道的是研發(fā)出了雙弧及雙箱制箏**技術，就是將底板烘烤成與面板一樣的弧度，使底板也處于緊張狀態(tài)，彈奏時易與面板協(xié)調(diào)共振，高中低音區(qū)整體發(fā)聲均勻。其獨特的外觀設計不僅獲得國家，也被列入《中國科技成果大全》、《世界**技術精選》等刊物，在一眾揚州箏中有具有很強的辨識度。龍鳳另一個獲得的獨特設計是雙箱古箏，就是在共鳴箱內(nèi)用一塊與面板弧度相同的弧形音板隔開，形成上下兩個箱體協(xié)調(diào)共振，使音質(zhì)更加飽滿和圓潤。于都少兒古箏培訓老師古箏藝術從中國西北地區(qū)逐漸流傳到全國各地并與當?shù)貞蚯f唱民間音樂相融匯，形成具有濃郁地方風格的流派。

一對一培訓，優(yōu)勢是什么，學生對學習產(chǎn)生興趣，一對一教學方式輕松有趣，有專業(yè)老師輔導，會對孩子培養(yǎng)學習興趣，使學生更有積極性，學生學習效果更好，一對一培訓，教師的教學進度可以根據(jù)學生的接受程度進行調(diào)整，學生更容易學到東西，能培養(yǎng)學生良好學習習慣，一對一可以幫助學生培養(yǎng)時間規(guī)劃能力，如果孩子有不良習慣，老師可以及時發(fā)現(xiàn)并及時糾正。一對一授課，可以及時補上欠缺的知識，可以增強學習較差的學生的興趣和自信心。

樂器培訓，為什么要讓孩子學樂器？音樂訓練是一種涉及聽覺、運動和視覺多系統(tǒng)、長時程的學習過程，它調(diào)用了大范圍的腦區(qū)以及一系列高級認知加工的參與，研究發(fā)現(xiàn)，音樂訓練可以提高我們的推理能力、執(zhí)行功能、言語記憶能力、閱讀能力，甚至是數(shù)學能力。適當?shù)囊魳酚柧?，還能提高言語加工能力，特別是在嘈雜環(huán)境下的言語認知能力。音樂訓練，還可以讓我們在一些標準化的智力測試中獲得更高的得分。在孩子練習樂器時需要通過聽和看協(xié)調(diào)雙手的動作，而聽覺、視覺、動作等均關聯(lián)著不同的腦區(qū)。古箏的箏頭作用是固定琴弦，由穿弦孔來固定；古箏的箏尾它主要用于安裝琴釘。

古箏面板采用的均是桐木，正常生長的植物一定會多少都有幾個結，這也證明了這是一塊真材實料的桐木。其實越是上好的泡桐音板、越是松透的材質(zhì)，越容易產(chǎn)生“節(jié)疤”，但這種條狀的外形酷似“節(jié)疤”的物質(zhì)，實際是一種囊狀的俗稱“石灰性”的變異組織，和常規(guī)的節(jié)疤有著本質(zhì)的區(qū)別。這種不影響音板的傳導和振動性能。天然的木材，有各種的是不可避免的，關鍵是區(qū)別“節(jié)疤”的性質(zhì)，還有就是再取決于后期修補或修色技法，可否使其淡化。學習的過程是一個點滴積累的過程，在不斷練習中一點點進步，回過頭再彈學過練過的曲目會發(fā)現(xiàn)比以前談的多。贛州成人古箏培訓班

可以去聽古箏和琵琶合奏的春江花月夜，可以聽出，同樣是搖指，古箏的聲音較厚實，琵琶的聲音較澀。專業(yè)古箏培訓中心

陶冶道德情操。“興于詩， 出立于禮，擊成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。提升氣質(zhì)修養(yǎng)。古箏是“仁者之器”是雅樂，常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學習是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的。如此，才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術。經(jīng)過彈奏古箏的訓練，能錘煉孩子克服困難的毅力及培育良好的學習風氣。由于彈琴必需要手指動、耳朵聽、眼睛看、腦子想，這就綜合了聽覺、視覺、觸覺等多種感官的綜合作用，促進了腦細胞的發(fā)育，促進了孩子的觀察力、理解力、聽辨力、記憶力、想象力等等，使孩子智力得到進步。因而有人說學習音樂，練習彈古箏能使孩子更聰明一些。專業(yè)古箏培訓中心

贛州市章貢區(qū)百家箏鳴藝術培訓中心有限公司依托可靠的品質(zhì)，旗下品牌百家箏鳴,讓古箏走進千家萬戶以高質(zhì)量的服務獲得廣大受眾的青睞。旗下百家箏鳴,讓古箏走進千家萬戶在教育培訓行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。我們在發(fā)展業(yè)務的同時，進一步推動了品牌價值完善。隨著業(yè)務能力的增長，以及品牌價值的提升，也逐漸形成教育培訓綜合一體化能力。章貢百家箏鳴始終保持在教育培訓領域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務結構。在古箏培訓等領域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多教育培訓企業(yè)提供服務。