什么是參公單位？是不是沒有公務(wù)員好呀？參公管理雖然是事業(yè)單位，但其工作人員（工勤除外）與公務(wù)員主要是人員使用的編制不同，公務(wù)員使用的是行政編制，參照管理人員使用的是事業(yè)編制。其他的如工資福利待遇、日常管理等，都是執(zhí)行《公務(wù)員法》及其配套法規(guī)、政策的規(guī)定，單位內(nèi)的人員享受的待遇和升遷與公務(wù)員完全一致，對(duì)于個(gè)人而言是沒有區(qū)別的。值得一提的是，像統(tǒng)計(jì)局的調(diào)查總隊(duì)（全國(guó)的參公管理單位）、銀監(jiān)會(huì)、事務(wù)管理局都屬于參公管理的單位，但都很不錯(cuò)。再比如黨群機(jī)關(guān)中的婦聯(lián)、文聯(lián)、科聯(lián)、臺(tái)聯(lián)、殘聯(lián)等都是參公管理的人民群體，都是工作少、經(jīng)費(fèi)多的好職位。不過(guò)，如果在報(bào)考單位中既能報(bào)參公職位，也能報(bào)行政機(jī)關(guān)職位，請(qǐng)選擇行政機(jī)關(guān)職位。因?yàn)樵谂紶柼厥馇闆r下，參公和行政機(jī)關(guān)可能會(huì)有區(qū)別，不同單位的情況也有所不同，比如在房源緊張的情況下，參公的人員分房排名會(huì)靠后，或行政機(jī)關(guān)的人員升遷快一些，參公人員升遷慢一些，所以如果兩者都可以報(bào)名，建議選擇行政機(jī)關(guān)?？脊荚囐Y格復(fù)審需要材料，考公考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。機(jī)構(gòu)考公比較好
如何組織自己的答案？很多人看到面試題，可能會(huì)“靈感突發(fā)”得出一個(gè)觀點(diǎn)，又或者自己也能運(yùn)用一些思維方法，想出一些觀點(diǎn)來(lái)，但是，腦子里只有一個(gè)干巴巴的觀點(diǎn)，不知道怎么論證和豐富。這就是答案的組織。其實(shí)答案的組織，就是有邏輯、有層次地向考官闡述自己的觀點(diǎn)是什么，從哪里來(lái)，相當(dāng)于寫一篇小文章了。面試其實(shí)相當(dāng)于一篇小作文，而闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，層次清晰，邏輯順暢，論證充分，是能否說(shuō)服考官的關(guān)鍵。其實(shí)對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，同一道題，他要聽十幾個(gè)，甚至幾十個(gè)人回答，大家答的觀點(diǎn)都差不多。但只有那些能夠把觀點(diǎn)說(shuō)得清清楚楚，明明白白，邏輯層次清晰，論證充分的，才能得到高分。西青區(qū)考公難嗎遠(yuǎn)視會(huì)影響考公考試體測(cè)嗎？考公考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。
考公判斷推理內(nèi)容：邏輯判斷：速記二】分析推理題干信息確定類：優(yōu)先讀條件排除選項(xiàng)，還可以找條件中出現(xiàn)次數(shù)多的有效信息，條件結(jié)合，得到結(jié)論；題干信息有真有假類：優(yōu)先找可以確定真假的信息，走投無(wú)路做假設(shè)，選項(xiàng)信息充分可以代入排除?！舅儆浫空撟C類1.常見加強(qiáng)方式：“正向舉例”和“建立聯(lián)系”。(1)從論證結(jié)構(gòu)上看，如果題干論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系時(shí)，常通過(guò)“建立聯(lián)系”的方式加強(qiáng)論證；(2)如果題干只有論點(diǎn)，或論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，常通過(guò)“正向舉例”的方式加強(qiáng)論證。2.常見削弱方式：“反向舉例”和“切斷聯(lián)系”。(1)從論證結(jié)構(gòu)上看，如果題干論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系時(shí)，常通過(guò)“切斷聯(lián)系”的方式削弱論證；(2)如果題干只有論點(diǎn)，或論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，常通過(guò)“反向舉例”的方式削弱論證。
加強(qiáng)寫作能力公務(wù)員考試中寫作題占有一定比例，因此需要提高自己的寫作能力。多讀好的文章，培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力。合理安排時(shí)間要制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證充足的休息和放松，避免過(guò)度疲勞。堅(jiān)持不懈公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要付出長(zhǎng)期堅(jiān)持的努力。保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。關(guān)于創(chuàng)新1、不日新者必日退。2、科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐。3、不要用別人的昨天去裝飾自己的明天。4、創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。5、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族深沉的民族稟賦。6、在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝?？脊荚囆袦y(cè)判斷推理的方法，考公考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。
考公判斷推理內(nèi)容：邏輯判斷【速記四】歸納推理嚴(yán)格遵循話題一致原則，謹(jǐn)防“偷換概念”、“無(wú)由猜測(cè)”、“過(guò)度推斷”等陷阱。在此基礎(chǔ)之上，優(yōu)先選擇可能性的選項(xiàng)，標(biāo)志詞有“有時(shí)”、“有些”、“未必”、“可能”等。慎選過(guò)于和有比較的選項(xiàng)，如“所有”、“全部”、“越來(lái)越”、“首要”等?！舅儆浳濉空婕偻评碜鲱}思路：論斷中找關(guān)系，結(jié)合提問(wèn)方式確定其余論斷的真假。口訣：一真其余全假，一假其余全真。?？济荜P(guān)系：①“a是b”和“a不是b”；②“所有的S是P”和“有的S不是P”；③“所有的S不是P”和“有的S是P”；④“A→B”和“A且?B”；⑤“A且B”和“?A或?B”；⑥“A或B”和“?A且?B”。特性：必有一真，必有一假。?？挤磳?duì)關(guān)系：①“所有的S是P”和“所有的S不是P”。特性：兩個(gè)“所有”，可以同假，必有一假。②“有的S是P”和“有的S不是P”。特性：兩個(gè)“有的”，可以同真，必有一真?？脊嬖嚾绾蝹淇迹脊荚嚺嘤?xùn)就選考公會(huì)。西青區(qū)考公難嗎
境外畢業(yè)生可以報(bào)考考公考試嗎？考公考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。機(jī)構(gòu)考公比較好
什么是“基層工作經(jīng)驗(yàn)”？國(guó)考有不少崗位要求考生具備一定年限的基層工作經(jīng)驗(yàn)，一年、兩年、三年甚至五年，其中以兩年居多。在報(bào)名之前，我們要把這一概念了解清楚，否則很容易誤以為自己不符合相關(guān)條件而錯(cuò)過(guò)合適崗位。以下幾種情況都屬于基層工作經(jīng)驗(yàn)的范疇：縣級(jí)及以下黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、村（社區(qū)）組織及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷；在jun隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷；離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見習(xí)基地（該基地為基層單位）參加見習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷；、曾在市（地）級(jí)直屬機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷，也可視為基層工作經(jīng)歷。機(jī)構(gòu)考公比較好