新疆西裝禮服訂做

定制校服如何區(qū)別面料正反面：（1）校服廠家一般織物正面的花紋色澤均比反面清晰美觀。（2）具有條格外觀的織品和配色花紋織物，其正面花紋必然是清晰悅目的。（3）凸條及凹凸織物，正面緊密而細(xì)膩，具有條狀或圖案凸紋；而反面較粗糙，有較長(zhǎng)的浮長(zhǎng)線。（4）起毛面料：?jiǎn)蚊嫫鹈拿媪?，起毛絨的一面為正面。雙面起毛的面料，則以絨毛光潔整齊的一面為織品的正面。（5）觀察織品的布邊，布邊光潔整齊的一面為織品的正面。（6）雙層多層織物，如正反面的經(jīng)緯密度不同時(shí)，則一般正面肯有較大的密度或正面的原料較佳。（7）紗羅織物：紋路清晰絞經(jīng)突出的一面為正面。（8）毛巾織物：毛圈密度大的一面為正面。（9）印花織物：花型清晰，色澤較鮮艷的一面為正面。（10）整片的織物：除出口產(chǎn)品以外，凡粘貼有說明書（商標(biāo)）和蓋有出廠檢驗(yàn)章的一般為反面。多數(shù)織物，其正面反面有明顯的區(qū)別，但也有不少織品的正反面極為相似，兩面均可應(yīng)用，因此對(duì)這類織物可不強(qiáng)求區(qū)別其正反面?；莅仓袑W(xué)生校服定做廠家哪家好-勝良服飾。新疆西裝禮服訂做

中小學(xué)校給學(xué)生選購(gòu)合適的校服？1.校服大小碼是采用與身高相對(duì)應(yīng)的數(shù)字來表示的，如小學(xué)：115----185中學(xué)：140----210每5CM一個(gè)碼。購(gòu)買校服時(shí)，只要選購(gòu)與自己身高相對(duì)應(yīng)的碼數(shù)就可以了。身體較為肥胖的同學(xué)，應(yīng)選購(gòu)特別碼，具體可瀏覽《學(xué)生服》里的說明。2.特別肥胖的學(xué)生可以考慮購(gòu)買同款式【特別碼】的校服，特殊身材的學(xué)生可以到【卜卜人童裝服務(wù)門店】量身訂做，不另收訂做費(fèi)用；3.純棉針織品校服，洗滌后正?？s水率為≥6%；滌棉、滌粘制品的春秋校服，洗滌后正?？s水率為≥2.5%4.服裝尺寸偏差的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為≥3%，如果您購(gòu)買兩套同樣的校服，尺寸有少許偏差，屬正?，F(xiàn)象，請(qǐng)放心使用。廣東校服價(jià)格泉州小學(xué)生校服定做廠家-勝良服飾。

校服網(wǎng)上銷售特點(diǎn)，以及和普通商品網(wǎng)上營(yíng)銷的區(qū)別:一、是校服是學(xué)校指定的簽約商家，指定款式的銷售，不是自由購(gòu)買的商品;二、是校服只針對(duì)本校的學(xué)生銷售，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)商城大流量關(guān)系不大;三、是校服難以實(shí)現(xiàn)在傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)商城自由購(gòu)買，各地有采購(gòu)和送檢制度，學(xué)校有管理的權(quán)利，相關(guān)部門有監(jiān)管的制度;四、是商家的商業(yè)秘密需要保護(hù);五、是校服的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和銷售過程不是單純銷售和購(gòu)買過程，還有很多附加功能，如學(xué)生的身份識(shí)別，商家的商業(yè)權(quán)益保護(hù)，招投標(biāo)選擇和投票的過程，商家和學(xué)校的不同權(quán)限，銷售的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。六、是校服網(wǎng)上銷售模式應(yīng)該兼顧學(xué)校，家長(zhǎng)，商家和管理者四方的權(quán)益。

一、從文化建設(shè)高度重視校服的設(shè)計(jì)與使用。校服的設(shè)計(jì)不只要具有實(shí)用功能，還應(yīng)具有教育功能。第二，校服設(shè)計(jì)要包含學(xué)校的文化氣質(zhì)。校服設(shè)計(jì)要與學(xué)校的文化氣質(zhì)相協(xié)調(diào)，校服設(shè)計(jì)者在校服設(shè)計(jì)前應(yīng)先深入學(xué)校，與校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及校友充分接觸，傾聽?zhēng)熒年愂?，了解學(xué)校的校史、教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色等文化要素，觀察學(xué)校的文化氣質(zhì)，從學(xué)校的文化理念、校園氣質(zhì)、價(jià)值主張等獨(dú)有的元素進(jìn)行構(gòu)思。第三，校服款式要蘊(yùn)含地域文化屬性。第四，讓學(xué)生通過校服穿出文化的力量。學(xué)生身穿校服，他的一言一行不只本人，也學(xué)校，所以他的一切行為準(zhǔn)則不只要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。讓學(xué)生穿出校服的文化力量，校服才有育人功能。校服不只是服飾、是物質(zhì)，也是精神、是文化。學(xué)生不只需要一套校服，而且還需要有個(gè)性、有品位的校服。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校服設(shè)計(jì)的研究，對(duì)校服使用的探討，從文化角度挖掘校服的價(jià)值，讓校服成為學(xué)校的品牌，成為學(xué)校文化建設(shè)的載體.惠安西裝禮服定做廠家哪家好-勝良服飾。

深色的校服一次下水一般都會(huì)有浮色，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料，這是所有衣服都是無法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問題。這種浮色一般只要洗法正確，洗過幾次就會(huì)沒有。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)重和洗滌方法有很大的關(guān)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化；潮濕狀態(tài)下染料在陽(yáng)光的作用下也易褪色；染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的，洗滌時(shí)也會(huì)褪色。所以，為使衣料不褪色，應(yīng)注意洗滌時(shí)不要在熱水、肥皂水、堿水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。福建省勝良服飾有限責(zé)任公司專業(yè)生產(chǎn)、銷售：服飾及輔料、鞋、帽、箱包、床上用品、針織品、非醫(yī)用日用防護(hù)口罩、文化辦公用品；體育用品、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、電教辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼教設(shè)備、電子信息產(chǎn)品、校用家具的銷售及安裝。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）惠安西裝禮服定制找哪家-勝良服飾。夏季校服定制

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夏季校服面料選擇小知識(shí)：一、成分標(biāo)示無成分標(biāo)示或標(biāo)示不符者的校服請(qǐng)不予考慮。如果有標(biāo)識(shí)的，要想辨別新型的合成纖維則需要記住這樣幾個(gè)名詞，新型溶劑法纖維、天絲、再生纖維素纖維等，這些都是經(jīng)過改進(jìn)的化纖，制成的服裝透氣性強(qiáng)。二、輕薄面料從校服布料的外觀和結(jié)構(gòu)上看，越輕薄孔隙越大的布料越?jīng)隹?，但是有一些彈性纖維，例如化纖加氨綸，雖然也有輕薄的特點(diǎn)可是由于它是沒有經(jīng)過改進(jìn)的化纖，因此透氣性差一出汗就會(huì)粘在身上。三、寬松設(shè)計(jì)夏季想穿著校服涼爽，必須考慮到校服內(nèi)的吸風(fēng)和鼓風(fēng)作用，校服要做的寬松些。尤其領(lǐng)、袖、褲腿等開口處要做得寬敞些。四、面料推薦推薦選擇棉加氨綸或棉、滌加氨綸混紡的紗卡型織物，并在成衣制作中進(jìn)行水洗?！八催^的服裝穿起來比較舒適。因?yàn)樘砑恿诉m當(dāng)成份的氨綸，褲料有彈性，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不會(huì)因繃緊導(dǎo)致不適感?！毙陆餮b禮服訂做