數(shù)控機(jī)床所以能加工出不同形狀、不同尺寸和精度的零件，是因?yàn)橛谐叹幦藛T為它編制不同的加工程序。所以說(shuō)數(shù)控編程工作是數(shù)控機(jī)床使用中比較重要的一環(huán)。它對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量控制有著重要的作用。數(shù)控編程技術(shù)涉及制造工藝、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)學(xué)、人工智能、微分幾何等眾多學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)。在數(shù)控編程以前，首先對(duì)零件圖紙規(guī)定的技術(shù)要求、幾何形狀、加工內(nèi)容、加工精度等進(jìn)行分析；在分析的基礎(chǔ)上確定加工方案、加工路線、對(duì)刀點(diǎn)、刀具和切削用量等；然后進(jìn)行必要的坐標(biāo)計(jì)算。在完成工藝分析并獲得坐標(biāo)的基礎(chǔ)上，將確定的工藝過(guò)程、工藝參數(shù)、刀具位移量與方向以及其他輔助動(dòng)作，按走刀路線和所用數(shù)控系統(tǒng)規(guī)定的指令代碼及程序格式編制出程序單，經(jīng)驗(yàn)證后通過(guò)MDI、RS232C接口、USB接口、DNC接口等多種方式輸入到數(shù)控系統(tǒng)，以控制機(jī)床自動(dòng)加工。這種從分析零件圖紙開(kāi)始，到獲得數(shù)控機(jī)床所需的數(shù)控加工程序的全過(guò)程叫做數(shù)控編程。數(shù)控培訓(xùn)的學(xué)校哪個(gè)好？無(wú)錫恩澤告訴您。無(wú)錫數(shù)控培訓(xùn)答疑解惑
在確定X、Z坐標(biāo)的正方向后，可以用根據(jù)X和Z坐標(biāo)的方向，按照右手直角坐標(biāo)系來(lái)確定Y坐標(biāo)的方向。機(jī)床原點(diǎn)是指在機(jī)床上設(shè)置的一個(gè)固定點(diǎn)，即機(jī)床坐標(biāo)系的原點(diǎn)。它在機(jī)床裝配、調(diào)試時(shí)就已確定下來(lái)，是數(shù)控機(jī)床進(jìn)行加工運(yùn)動(dòng)的基準(zhǔn)參考點(diǎn)。在數(shù)控車床上，機(jī)床原點(diǎn)一般取在卡盤(pán)端面與主軸中心線的交點(diǎn)處。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置參數(shù)的方法，也可將機(jī)床原點(diǎn)設(shè)定在X、Z坐標(biāo)的正方向極限位置上。主軸下端面中心，三軸正向極限位置。執(zhí)行G50指令時(shí)，機(jī)床不動(dòng)作，即X、Z軸均不移動(dòng)，系統(tǒng)內(nèi)部對(duì)X、Z的數(shù)值進(jìn)行記憶，CRT顯示器上的坐標(biāo)值發(fā)生了變化，這就相當(dāng)于在系統(tǒng)內(nèi)部建立了以工件原點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)的工件坐標(biāo)系。尺寸系統(tǒng)的編程方法:藕塘專業(yè)數(shù)控培訓(xùn)不限課時(shí)數(shù)控培訓(xùn)效果怎么樣？歡迎咨詢無(wú)錫恩澤教育咨詢有限公司。
適合數(shù)控加工的高手應(yīng)該是謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)，冷靜，思維縝密，做事有條理而又有主見(jiàn)的人。1、一些大型零件的加工，不但加工內(nèi)容多，還有空間三維坐標(biāo)的轉(zhuǎn)換。加工軌跡的計(jì)算非常復(fù)雜和難以確定，如果考慮問(wèn)題不細(xì)致、多方面，計(jì)算不精確，調(diào)試時(shí)程序修改越改越亂，出錯(cuò)的概率就大。“三思而后行”用在這里是恰當(dāng)不過(guò)的了。2、零件調(diào)試過(guò)程是多人合作的過(guò)程，其中包括操作工、檢驗(yàn)員、夾具設(shè)計(jì)、夾具裝配人員等。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要多征詢他們的意見(jiàn)，多做試驗(yàn)，切忌武斷下定論。對(duì)出錯(cuò)的員工不要過(guò)多責(zé)備，要有“慈悲”的心態(tài)。3、數(shù)控機(jī)床的工作是靠指令來(lái)控制的，調(diào)試時(shí)，在“啟動(dòng)”按鈕按下去之前，你必須十分是清楚機(jī)床運(yùn)行的軌跡。要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，千萬(wàn)不能讓機(jī)床先動(dòng)了再說(shuō)。一旦程序有誤或補(bǔ)償參數(shù)不正確，或選錯(cuò)了坐標(biāo)系。輕則報(bào)廢零件，重則出安全事故。脾氣暴糙、做事無(wú)頭緒，而且屢教不改者是不適應(yīng)數(shù)控機(jī)床操作的。
要熟練掌握程序編輯，各個(gè)工序的參數(shù)補(bǔ)償和刀具或者砂輪的直徑和長(zhǎng)度的補(bǔ)償。首先經(jīng)過(guò)培訓(xùn)掌握你所要操作數(shù)控機(jī)床的編程語(yǔ)言，編程方法和各參數(shù)補(bǔ)償方法，不想一直從事加工中心底層的操作工，現(xiàn)在大多數(shù)先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床都配有編程或仿真的PC工作站。那么初學(xué)者可以在工作站上先進(jìn)行軟件編輯和機(jī)床切削的仿真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)編程過(guò)程中，不要只注重模擬結(jié)果，更重要是要學(xué)習(xí)模擬加工的過(guò)程，要明白工件的加工需要使用什么樣的刀具或者砂輪，機(jī)床數(shù)控軸通過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)軌跡完成了切削加工；機(jī)床在執(zhí)行具體某個(gè)工序加工時(shí)，機(jī)床內(nèi)各相關(guān)部件移動(dòng)的位置和方向；注意在執(zhí)行加工時(shí)各個(gè)軸的運(yùn)動(dòng)方向和切入方向，包括怎樣進(jìn)刀，怎樣退刀，注意在機(jī)床加工時(shí)各個(gè)工步的快進(jìn)速度和位移，各個(gè)工步的工進(jìn)的速度和位移。 數(shù)控培訓(xùn)公司有哪些？歡迎咨詢無(wú)錫恩澤教育咨詢有限公司。
坐標(biāo)原點(diǎn)機(jī)床原點(diǎn)：由機(jī)床生產(chǎn)廠家在設(shè)計(jì)機(jī)床時(shí)確定，由于數(shù)控機(jī)床的各坐標(biāo)軸的正方向是定義好的，所以原點(diǎn)一旦確定，坐標(biāo)系就確定了，機(jī)床原點(diǎn)也稱機(jī)械原點(diǎn)或零點(diǎn)，是機(jī)床坐標(biāo)系的原點(diǎn)。機(jī)床原點(diǎn)不能由用戶設(shè)定，一般位于機(jī)床行程的極限位置。機(jī)床原點(diǎn)的具置須參考具體型號(hào)的機(jī)床隨機(jī)附帶的手冊(cè)，如數(shù)控車的機(jī)床原點(diǎn)一般位于主軸裝夾卡盤(pán)的端面中心點(diǎn)上。機(jī)床參考點(diǎn)：機(jī)床參考點(diǎn)是相對(duì)于機(jī)床原點(diǎn)的一個(gè)特定點(diǎn)，它由機(jī)床廠家在硬件上設(shè)定，廠家測(cè)量出位置后輸入至NC中，用戶不能隨意改動(dòng)，機(jī)床參考點(diǎn)的坐標(biāo)值小于機(jī)床的行程極限。為了讓NC系統(tǒng)識(shí)別機(jī)床坐標(biāo)系，就必須執(zhí)行回參考點(diǎn)的操作，通常稱為回零操作?；蛘呓蟹祬⒉僮?，但并非所有的NC機(jī)床都設(shè)有機(jī)床參考點(diǎn)。 數(shù)控培訓(xùn)要多少錢(qián)？歡迎咨詢無(wú)錫恩澤教育咨詢有限公司?；萆蕉鳚膳嘤?xùn)數(shù)控培訓(xùn)學(xué)會(huì)為止
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機(jī)床制造：好不容易設(shè)計(jì)出一臺(tái)機(jī)床來(lái)，但是，且慢，如何制造呢？得先學(xué)習(xí)一下《工程材料》《金屬工藝學(xué)》（冷加工、熱加工），還得重新學(xué)學(xué)“鉗工”知識(shí)，至少你得能讓人家裝配出來(lái)吧？終于造出來(lái)了，問(wèn)題是，可靠性如何呢？多少了解一下“可靠性”吧。可靠性不懂？先學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》。伺服系統(tǒng)：有了機(jī)床，有了數(shù)控系統(tǒng)，沒(méi)有執(zhí)行器，還是白搭。這個(gè)時(shí)候得學(xué)習(xí)一下如何自己做出“驅(qū)動(dòng)器”來(lái)。硬著頭皮啃一啃《電機(jī)拖動(dòng)》，哦，忘記了如果看不懂，得先看看《電機(jī)學(xué)》。還不懂？重學(xué)《大學(xué)物理》。搞懂了電機(jī)原理，然后得會(huì)《自動(dòng)控制》。想搞得深一點(diǎn)，還得學(xué)《線性代數(shù)》甚至《矩陣論》。明白了伺服系統(tǒng)的原理后，想DIY出來(lái)，必須得熟《模電》《數(shù)電》。終于做出了伺服系統(tǒng)，一測(cè)曲線，不如別人？好好學(xué)學(xué)《系統(tǒng)辨識(shí)》《現(xiàn)代控制理論》吧！ 無(wú)錫數(shù)控培訓(xùn)答疑解惑
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