青少年編程，學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢？人個(gè)觀(guān)點(diǎn)：總的來(lái)說(shuō)，就是學(xué)習(xí)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。一、入門(mén)篇編程語(yǔ)言想要讓計(jì)算機(jī)按照你的要求去做事，首先就需要能夠與計(jì)算機(jī)交流。人類(lèi)之間交流通過(guò)漢語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言來(lái)完成，而人類(lèi)與計(jì)算機(jī)交流則必須依賴(lài)計(jì)算機(jī)能夠理解的語(yǔ)言——編程語(yǔ)言。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，編程語(yǔ)言是我們用于控制計(jì)算機(jī)的一組指令，它和人類(lèi)的語(yǔ)言一樣，也有固定的詞匯和語(yǔ)法。和電腦“溝通”的語(yǔ)言有很多種，那對(duì)于青少年要學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言開(kāi)始入門(mén)呢？有很多人可能會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)scratch吧，確實(shí)scratch是一種非常容易入手的‘編程語(yǔ)言’，暫且我們把它當(dāng)做一門(mén)編程語(yǔ)言吧。確實(shí)很不錯(cuò)，青少年可以花一點(diǎn)時(shí)間去接觸，去了解，去創(chuàng)新。但是對(duì)于想真正接觸編程語(yǔ)言的，可以選擇c，或者c++。 編程對(duì)青少年有什么好處？巴中咨詢(xún)青少年編程有什么用
有不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子輸在起跑線(xiàn)上也都紛紛報(bào)班，很多人可能會(huì)問(wèn)多大年齡的孩子適合學(xué)編程呢？該學(xué)什么樣的編程語(yǔ)言呢？首先我們需要了解什么是編程的主要。其次我們要明確孩子學(xué)習(xí)編程的目的是什么，是只是作為興趣了解還是為了升學(xué)需求，抑或是為了向?qū)I(yè)方向發(fā)展。其實(shí)這些問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我認(rèn)為編程教育的本質(zhì)是思維與創(chuàng)作，青少年編程教育更是如此。計(jì)算思維包括分解，泛化，算法思維，評(píng)估和抽象。這些步驟一起教會(huì)學(xué)生如何處理問(wèn)題并在計(jì)算環(huán)境中解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。編寫(xiě)代碼只是這種系統(tǒng)方法的一部分。通過(guò)編程使學(xué)生的計(jì)算思維能夠得到鍛煉，即使不從事開(kāi)發(fā)相關(guān)的工作也能夠?qū)⑦@樣的計(jì)算思維方法轉(zhuǎn)化為可遷移能力應(yīng)用于其它領(lǐng)域。 廣元2021年青少年編程真題中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。浙江、北京和山東也確定要把編程基礎(chǔ)納入高考的內(nèi)容體系。
國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試（Programming Skills Test for Kids）是由美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟（AAFIE）組織發(fā)起面向全球有志學(xué)習(xí)編程技術(shù)的青少年開(kāi)展的國(guó)際性水平分級(jí)考試。國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試（PSTK）是參照美國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（CSTA K-12 Computer Science Standards），并融合人工智能技術(shù)對(duì)編程的要求，設(shè)定考核大綱。面向全球的青少年編程技術(shù)水平分級(jí)考試。成績(jī)合格者頒發(fā)由加州大學(xué)伯克利分校教授（美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟董事長(zhǎng)）Thomas Baron Gold簽發(fā)的國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)證書(shū)，證明其具有相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件編程能力。
考試**1、什么是國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試？國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試（ProgrammingSkillsTestforKids）是由美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟（AAFIE）聯(lián)合加州大學(xué)伯克利分校、西北大學(xué)、普渡大學(xué)等高校教授發(fā)起的一個(gè)面向青少年開(kāi)展的國(guó)際性水平分級(jí)考試。2、舉辦國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試的目的是什么？舉辦國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試的目的是正確引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)國(guó)際流行的編程技能，為學(xué)習(xí)國(guó)際流行的人工智能技術(shù)，成長(zhǎng)為國(guó)際化的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試由什么機(jī)構(gòu)主辦實(shí)施？國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試的主辦方為AAFIE。AAFIE是由美國(guó)普渡大學(xué)教授工程師而創(chuàng)立的一個(gè)致力于為全球經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)國(guó)際人才的機(jī)構(gòu)。AAFIE負(fù)責(zé)制定有關(guān)規(guī)章制度，編寫(xiě)考試大綱，命制試題、答案及評(píng)分參考，進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定，頒發(fā)等級(jí)證書(shū)等。其實(shí)，在家長(zhǎng)心目中，選擇的關(guān)鍵，是能讓孩子學(xué)到真正有用的知識(shí)。
編程重視程度不斷提升！計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的火爆是世界發(fā)展的大趨勢(shì)，但離不開(kāi)政策的引導(dǎo)。不必說(shuō)2017年發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》等系列指導(dǎo)性文件。去年開(kāi)始施行的強(qiáng)基計(jì)劃就明確提到，2020往后的人才選拔，主要是為了聚焦培養(yǎng)芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和等國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的人才。而強(qiáng)基計(jì)劃中，信息學(xué)與人工智能依舊是招生熱點(diǎn)，這也是正說(shuō)明了編程的重要性。此外多地將編程納入到中小學(xué)之中，且教育部還公布了《教育部辦公廳關(guān)于2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單的公示》，此次公布的賽事共有35項(xiàng)，與編程相關(guān)競(jìng)賽有11項(xiàng)，占三分之一，如：世界機(jī)器人大賽、少年硅谷--全國(guó)青少年人工智能教育成果展示大賽等科創(chuàng)類(lèi)競(jìng)賽等等。編程教育的重要性正在逐步凸顯。它可以將一個(gè)問(wèn)題清晰具體地描述出來(lái)，將一個(gè)個(gè)大問(wèn)題逐步分解成小問(wèn)題，復(fù)雜變簡(jiǎn)單，由抽象變具體。綿陽(yáng)scratch青少年編程有什么用
全國(guó)青少年編程能力等級(jí)考試 成都啟動(dòng)!巴中咨詢(xún)青少年編程有什么用
市場(chǎng)上編程培訓(xùn)顯露頭角，編程教育等信息技術(shù)內(nèi)容也已納入到小學(xué)、初中科學(xué)課程和中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并有機(jī)融入到相關(guān)學(xué)科課程，高中階段還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程。編程教育不僅可以培養(yǎng)青少年利用計(jì)算機(jī)思維解決問(wèn)題的能力，還可以提升其信息素養(yǎng)能力及創(chuàng)新能力，更關(guān)系到個(gè)人及社會(huì)未來(lái)對(duì)于機(jī)器及人工智能的掌控力，從而讓新生代更好地適應(yīng)不確定的未來(lái)世界。編程即“編寫(xiě)程序”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是和電腦對(duì)話(huà)，用計(jì)算機(jī)“聽(tīng)得懂的語(yǔ)言”，告訴它我們想讓它做的事。要想機(jī)器要代替人類(lèi)執(zhí)行任務(wù)，首先得讓機(jī)器理解人類(lèi)的意圖。舉個(gè)例子：作為一名機(jī)器人，我們的主人公Arco，想看看毛球的魔法書(shū)，就對(duì)毛球說(shuō)：“能把你的魔法書(shū)給我看看嗎？”聰慧的毛球聽(tīng)懂了，立馬把魔法書(shū)遞給了Arco。但是，如果反過(guò)來(lái)，我們想讓機(jī)器人Arco或者電腦輕易聽(tīng)懂這句話(huà)。 巴中咨詢(xún)青少年編程有什么用
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