播音主持專業(yè)簡介
本專業(yè)面向廣播影視媒體及相關(guān)機構(gòu)，培養(yǎng)具備中國播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識與能力，從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、雙語播音主持、影視配音及演播，以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語言傳播精英人才培養(yǎng)目標面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具備文化知識、藝術(shù)水準和良好職業(yè)道德，德智體發(fā)展的，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識，具有多種語言藝術(shù)表達技巧，能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。 南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校抓住機遇，挑戰(zhàn)未來。上饒藝術(shù)培訓(xùn)推薦
1.獨舞，由一個人表演的完成一個主題的舞蹈，多用來直接抒發(fā)人物的思想感情和揭示人物的內(nèi)心世界。2.雙人舞，由兩個人表演共同完成一個主題的舞蹈。多用來直接抒發(fā)人物的思想感情的交流和展現(xiàn)人物的關(guān)系。3.三人舞，由三個人合作表演完成一個主題的舞。根據(jù)其內(nèi)容可分為表現(xiàn)單一情緒和表觀一定情節(jié)，以及表現(xiàn)人物之間的戲劇矛盾等三種不同的類別。4.群舞，凡四人以上的舞蹈均可稱為群舞。一般多為表現(xiàn)某種概括的情結(jié)或塑造群體的形象。通過舞蹈隊形、畫面的更迭、變化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈動作、姿態(tài)、造型的發(fā)展，能夠創(chuàng)造出深邃的詩的意境，具有較強的藝術(shù)力。5.組舞，由若干段舞蹈組成的比較大型的舞蹈作品。其中各個舞蹈有相對的性，但它們又都統(tǒng)一在共同的主題和完整的藝術(shù)構(gòu)思之中。6.歌舞，是一種歌唱和舞蹈相結(jié)合的藝術(shù)表演形式。其特點是載歌載舞既長于抒情，又善于敘事，能表觀人物復(fù)雜、細膩的思想感情和的生活內(nèi)容。上饒藝術(shù)培訓(xùn)推薦南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校同心協(xié)力，共創(chuàng)未來。
然后可再往下細分但無論那一個分類方法，其界線均已模糊,分類表示如下。
1、“實用型”(自娛)
以健身、怡情、益智、表現(xiàn)為目的，往往參與者即舞者兼觀眾，可不必觀眾。
傳統(tǒng)實用舞蹈
流行實用舞蹈
2、“表演型”(娛人)
以表演或欣賞為目的，參與者分為演出者及觀眾。
傳統(tǒng)表演舞蹈
流行表演舞蹈
3、生活型
生活舞蹈是人們?yōu)樽约旱纳钚枰M行的舞蹈活動。
生活舞蹈包括有：習(xí)俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娛舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈等。
校園場所選擇及布置：內(nèi)容含場所選擇輔導(dǎo)定見，招牌規(guī)劃圖樣，寫真牌規(guī)劃參閱(項目介紹，教材展現(xiàn)，學(xué)員活動圖集，簡介，榮譽榜，招生簡章等)，教室布置參閱圖(墻壁顏色搭配，文化角，高級寫真板)，辦公室布置(前臺規(guī)劃圖樣，制造榮譽牌及擺放方位，規(guī)章制度張貼方位等)。二，師資招聘及訓(xùn)練：內(nèi)容含招聘教師輔導(dǎo)定見(專業(yè)基礎(chǔ)，表達能力，親和力，教育經(jīng)驗)，招聘教師的途徑(招聘網(wǎng)站、院校校招、中舞人才庫)，聘任合同及薪資輔導(dǎo)規(guī)范，選拔到總部參加訓(xùn)練的教師的輔導(dǎo)定見，教師考核及內(nèi)部訓(xùn)練輔導(dǎo)定見。三，初期班型設(shè)置及教材運用：內(nèi)容含基本班型設(shè)置(依據(jù)測驗分班，班級人數(shù)，課時分配等)，教材運用輔導(dǎo)定見(教材，配套磁帶及光盤，教師用書及配套教具)，輔助器材運用輔導(dǎo)定見(運用的器材如何在教育過程中運用)。四，初期招生宣揚：內(nèi)容含初期招生宣揚的輔導(dǎo)定見(忌諱一開始作報紙廣告，嘗試試聽課，小范圍公開課，借此訓(xùn)練教師)，彩頁制造(依據(jù)不同時期制造主題不同的宣揚彩頁)，媒體廣告(依據(jù)招生或者舉辦活動的不同主題規(guī)劃出內(nèi)容不同的模板)，自媒體廣告(利用微信、微博等自媒體渠道打造自己的宣揚渠道)。五，公開課：內(nèi)容含公開課流程輔導(dǎo)。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校真誠服務(wù)、共謀發(fā)展。
舞蹈可以讓人身材曲線變得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更緊實。是紓解情緒的好方法。舞蹈是一種有益身心健康活動，增強體質(zhì)，性格變得開朗，身體變得柔軟，刺激肌肉。舞蹈對肌肉的刺激則是性、綜合性的，它的動作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。比如爵士舞對小關(guān)節(jié)、小肌肉的運動較多，這些地方是平日健身不大容易活動到的地方。另外，舞蹈還具備有氧運動的效果，使練習(xí)者在提高主肺功能的同時，達到的目的。在舞蹈當(dāng)中，連貫的動作節(jié)奏很快，一整套動作連貫而流暢，整齊而有韻律感，對樂感、靈巧度的鍛煉很有幫助。而它的趣味性容易讓人集中和專注，忽略掉運動疲勞。舞蹈的健身動作爆發(fā)力強，對人體體能潛力開發(fā)性強，因為舞蹈多以繞環(huán)小關(guān)節(jié)的運動為主，因此能較好地改善練習(xí)者的協(xié)調(diào)能力。舞蹈是一種極具表現(xiàn)力的運動，通過舞蹈課程，練習(xí)者在表現(xiàn)自己的同時培養(yǎng)了自信和氣質(zhì)。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是企業(yè)發(fā)展的源泉。鷹潭攝影培訓(xùn)學(xué)校
南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)執(zhí)著，精益求精。上饒藝術(shù)培訓(xùn)推薦
電影表演是由演員扮演角色，在攝影機前表演情節(jié)的藝術(shù)。電影表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)范疇，具有共同的基本規(guī)律。電影表演繼承了戲劇表演中許多適合于電影表演的原則和方法，然而，又和戲劇表演不同。戲劇演員在舞臺上表演并直接與觀眾交流，演員的表演是觀眾接受的形象。而電影演員的表演是通過銀幕間接地與觀眾交流，演員在攝影機前的表演并不是觀眾感受到的形象。銀幕上的形象須經(jīng)攝影藝術(shù)處理和導(dǎo)演運用蒙太奇手段的藝術(shù)再創(chuàng)造才能完成。特別是電影藝術(shù)的紀實性、綜合性、時空觀、蒙太奇以及電影特有的生產(chǎn)過程，更為電影表演帶來了種種特點，既要求電影表演真切、自然、生活化，同時還要求演員具有鏡頭感以及對于非連續(xù)創(chuàng)作的適應(yīng)等。
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