在對話中教寶貝學說話寶貝在剛開始說話時只會說一個字,以后逐漸發(fā)展到說單詞。當寶貝開始說單詞的時候,媽咪可以使用寶貝說的單詞連成整句的話,來擴展他的語言表達能力。例如寶貝說:“水?!眿屵淇梢越又f:“你要喝水,是嗎?媽咪給你喝水,你要喝熱水還是溫水呢?媽咪給你倒點溫水吧?!毙枰⒁獾氖?,這個時候千萬不能強迫寶貝跟媽咪重復著學說話。當寶貝說錯單詞或說的不流暢的時候,千萬不要習慣性地糾正他們。這樣會讓他們產(chǎn)生一種挫敗感,并逐漸畏懼說話,起到適得其反的作用。父母如何培養(yǎng)開發(fā)孩子的語言能力 ,語言與思維的關(guān)系要注意;洛江語言開發(fā)訓練
孩子有時候會突然冒話,可能你在N天前教了他一句“愛你”,他突然想起來就脫口而出,這時候,你一定欣喜若狂,可以表揚寶寶,鼓勵寶寶,但是不要見誰都把孩子的表現(xiàn)講一遍,還讓孩子再“表演”一次。如果是害羞的寶寶可能以后也不敢說了。尤其是寶寶說錯話的時候,比如分不清你我,像蠟筆小新總把“我回來了”說成“你回來了”,不要告訴第三個人,智慧的媽媽翻篇快。如何讓孩子能說能說會道就算邁進成年人表達的門檻了。能說,也是需要有語言環(huán)境的。首先媽媽要多灌輸,讓孩子吸收到更多的詞匯,未來才能脫口而出。除了教寶寶物件的名詞,更多要教寶寶形容詞,雖然他暫時不會說圓圓的蘋果,黃黃的香蕉,但是他會了“的”的運用。晉江專注研究語言開發(fā)訓練服務中心這些缺點極大限制了孩子的生活質(zhì)量和學習上的進步。
寶寶一歲左右,家長可以多在孩子哭的時候問問他,你怎么了?是不是餓了?會不會困了?或者在孩子很想吃東西的時候,你問問他,吃嗎?以上在創(chuàng)造孩子想說話的條件時,家長都要拿出月光寶盒里面唐僧的態(tài)度“你不說我不知道你想要,你想要你就要說啊”。如何讓孩子敢說?孩子想說的時候,說錯了不要用反駁的方式糾正。你說“好”,他學成了“熬”,你也要說:“很棒,再來一次,h~ao~好”,在寶寶哭鬧的時候,不要雪姨敲門的態(tài)度問“你說啊你說??!”,他都嚇得慫成球哪還敢說話。
聽、說、讀、寫都是獲得語言能力的途徑,從1歲開始,語音、詞匯和句法等語素的發(fā)展,會在不同的年齡存儲成記憶,那么這些學習語言的記憶有什么特點***值得我們研究。3歲前的寶寶,尤其在學會說話之前,他的記憶就像在照相,所記憶的內(nèi)容大多是事物的形象。因此,直觀、形象、有趣味的事物往往能夠吸引寶寶的興趣和注意力,讓寶寶自然而然就記住了。3歲前的寶寶因為大腦還未發(fā)育完全,理解能力較差,當他們對記憶的事物不了解時,就只會死記硬背,進行機械記憶。這就是為什么寶寶可能會很多歌曲和兒歌,但是對歌詞和兒歌的意思并不理解的原因。而我們在說語言時,要通過思維;
如果要問人類的哪一些特征**能夠區(qū)別于其他動物,恐怕不會有多少人反對這一特征定為言語。人類的語言機能的神經(jīng)心理機制正在先到腦科學的推動下,不斷取得新的進展,大腦也在漸漸地露出它在言語活動過程中更為精細的組織結(jié)構(gòu)和功能構(gòu)筑。語言活動是一個十分復雜的系統(tǒng)過程,但是家長知道培養(yǎng)語言能力的關(guān)鍵時期是在何時嗎?語言能力是關(guān)鍵期也不僅*是一個,而是針對不同的機能有不同的關(guān)鍵期??陬^語言的關(guān)鍵期一般是在2歲-3歲,書面語言的關(guān)鍵期一般是4歲-5歲。甚至還可能形成某些心理上的缺點,后果可能會無法挽回。安溪專注解決語言開發(fā)訓練大概多少錢
所以家長要注重培養(yǎng)孩子語言能力,并且還要有目的;洛江語言開發(fā)訓練
別說不會聊天,先傾聽作為家長,又如何扮演一個傾聽者和發(fā)言人的雙重角色呢?現(xiàn)代家庭夫妻一般都是“雙薪模式”,有時在工作崗位是100分的好員工,在媽媽崗位是60分甚至是不合格的媽媽。但我們就真的沒有時間和孩子交心嗎?不,其實晚上睡前就是比較好的時機。一方面晚上是人比較容易感性的時間段,另一方面孩子本身也有傾訴欲望,只是在等待你的傾聽。臨睡前,我們要先學著去做一個及格的“傾聽者”。用引導的話語去讓孩子先開口:“***有什么開心的事?”“老師***教什么新東西了嗎?”“***有沒有玩什么新游戲呀?”洛江語言開發(fā)訓練