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初中畢業(yè)能學(xué)什么？學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)類(lèi)，通過(guò)學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，可以在電子信息類(lèi)的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理和開(kāi)發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備的安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作。仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系培養(yǎng)目標(biāo)為電器產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的高技能人才?；輺|電子信息

惠州仲凱技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿(mǎn)足行業(yè)、企業(yè)需求。

智能終端電子信息類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、電器類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是智能化的根基，而且電子信息大類(lèi)所包含的二級(jí)學(xué)科是**多的，一共有18個(gè)二級(jí)學(xué)科，我們?cè)谥驹柑顖?bào)的時(shí)候常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)有電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程。***我們就以這五個(gè)專(zhuān)業(yè)為切入點(diǎn)來(lái)看一下電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)。 全南專(zhuān)業(yè)學(xué)生電子信息學(xué)生仲愷技術(shù)學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)的課程有程序設(shè)計(jì)。

4、光學(xué)技術(shù)及其工程：主要研究聚能技術(shù)，光能應(yīng)用，光加工及有關(guān)工程。如激光武器就是發(fā)射***的激光束，通過(guò)對(duì)準(zhǔn)敵機(jī)、導(dǎo)彈等使其被擊落或失效；激光加工就是激光在金屬上打孔、激光切割金屬、激光焊接等；現(xiàn)在比較火的3D打印技術(shù)也就是激光加工的典型技術(shù)應(yīng)用（用激光進(jìn)行熔化金屬材料才成型的）； 5、光交叉學(xué)科：主要研究光與物質(zhì)。如人的作用、新型光電材料、生物醫(yī)學(xué)光學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。 比較電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、光信息科學(xué)與工程，電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)面更基礎(chǔ)，更***，有點(diǎn)全能的意思；后兩個(gè)專(zhuān)業(yè)更有針對(duì)性，知識(shí)面相對(duì)較窄，就要面也較窄。

說(shuō)起“電子”二字，涉及的內(nèi)容很多，常讓人搞不明白，對(duì)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一頭霧水。電子二字很容易理解，現(xiàn)在的電子設(shè)備和產(chǎn)品太多了，手機(jī)、電腦、MP3、攝像機(jī)等都是電子產(chǎn)品，從發(fā)展來(lái)看，機(jī)械和電子的聯(lián)系會(huì)越來(lái)越緊密，像智能洗衣機(jī)、智能冰箱等也可以劃歸到電子產(chǎn)品中。早期的時(shí)候，像電腦的**部件不是現(xiàn)在的芯片，而是電子管為基礎(chǔ)原件的，所以把這類(lèi)產(chǎn)品統(tǒng)稱(chēng)為電子產(chǎn)品。電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)和電氣工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主要區(qū)別在于，電子信息類(lèi)主要研究的是弱電，而電氣工程主要研究的是強(qiáng)電。電子信息實(shí)際上是包含兩方面的內(nèi)容，一方面是電子，另一方面是信息。電子主要研究的是硬件方面的內(nèi)容，信息是指研究電子信息的獲取、處理、傳遞、保存等方面的內(nèi)容。仲愷技術(shù)學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)的課程有機(jī)床電氣控制。

仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專(zhuān)業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。專(zhuān)業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿(mǎn)足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。機(jī)電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng)，曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項(xiàng)賽事并取得優(yōu)異成績(jī)。專(zhuān)業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制作產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿(mǎn)足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。

電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話(huà)交換局里怎么處理各種電話(huà)信號(hào)，我們周?chē)木W(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代**的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。 仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系培養(yǎng)能對(duì)機(jī)器人及配套自動(dòng)化機(jī)器人故障的專(zhuān)業(yè)型人才。尋烏招收電子信息全日制學(xué)生

仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系的就業(yè)方向有培養(yǎng)現(xiàn)代電子技術(shù)支持高技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才?；輺|電子信息

電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在未來(lái)的就業(yè)方向其實(shí)還是比較廣闊的。在這我給大家舉幾個(gè)例子：·***個(gè)，比如在通信領(lǐng)域，像移動(dòng)通信、寬帶無(wú)線通信、網(wǎng)絡(luò)通信等等。比如從事的工作有通信工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師。

第二個(gè)，像人工智能領(lǐng)域，比如像語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理、機(jī)器人等等。不僅對(duì)軟件有要求，對(duì)硬件方面要求更高。所以電子信息類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)還是很多的。

另外還有像電子設(shè)備制造領(lǐng)域，像集成電路、電子元器件、新能源汽車(chē)等等。所以在中分段或者高分段的同學(xué)選擇電子信息類(lèi)的專(zhuān)業(yè)就業(yè)前途還是比較光明的。所以綜上所述，電子信息類(lèi)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)仍然是值得報(bào)考的。 惠東電子信息