興寧技術(shù)學(xué)生電子信息學(xué)生

電子信息工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)是以電子、電路、信號(hào)與信息處理為基礎(chǔ)，研究包括語(yǔ)音、文字、圖像等各種信息的采集、處理、控制與傳送。學(xué)的內(nèi)容主要有電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與通信、模擬電路、數(shù)字電路、數(shù)字信號(hào)處理、微型計(jì)算機(jī)原理等。通信工程，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要研究的是信源、信道、信息的收發(fā)傳輸?shù)葐?wèn)題。電子科學(xué)與技術(shù)，研究是硬件，主要方向有兩個(gè)，一個(gè)是有微電子方向（半導(dǎo)體、芯片、集成電路），一個(gè)是光電子方向（光通信、激光、光纖、屏幕顯示）。微電子科學(xué)與工程，這個(gè)專(zhuān)業(yè)研究的就是如何將大規(guī)模的集成電路小型化，通俗一點(diǎn)就是研究集成電路，如何做芯片，主要學(xué)的內(nèi)容有物理、電子電路、計(jì)算機(jī)軟件、半導(dǎo)體、集成電路等。光電信息科學(xué)與工程，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是2012年10月教育部將光信息科學(xué)與技術(shù)，光電子技術(shù)科學(xué)、光電信息工程等五個(gè)專(zhuān)業(yè)合并而成，主要方向有三個(gè)研究方向，分別是研究光電器件材料、激光技術(shù)的光電子方向；研究光電信息獲取、傳輸、顯示的光信息方向；以及光學(xué)設(shè)計(jì)、光電檢測(cè)、光電儀器的光學(xué)方向。仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系的就業(yè)方向有培養(yǎng)現(xiàn)代電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)高技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。興寧技術(shù)學(xué)生電子信息學(xué)生

4、光學(xué)技術(shù)及其工程：主要研究聚能技術(shù)，光能應(yīng)用，光加工及有關(guān)工程。如激光武器就是發(fā)射***的激光束，通過(guò)對(duì)準(zhǔn)敵機(jī)、導(dǎo)彈等使其被擊落或失效；激光加工就是激光在金屬上打孔、激光切割金屬、激光焊接等；現(xiàn)在比較火的3D打印技術(shù)也就是激光加工的典型技術(shù)應(yīng)用（用激光進(jìn)行熔化金屬材料才成型的）； 5、光交叉學(xué)科：主要研究光與物質(zhì)。如人的作用、新型光電材料、生物醫(yī)學(xué)光學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。 比較電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、光信息科學(xué)與工程，電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)面更基礎(chǔ)，更***，有點(diǎn)全能的意思；后兩個(gè)專(zhuān)業(yè)更有針對(duì)性，知識(shí)面相對(duì)較窄，就要面也較窄。贛縣電子信息仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系培養(yǎng)目標(biāo)為電器產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的高技能人才。

信息工程專(zhuān)業(yè)：強(qiáng)調(diào)的是信息的獲取和處理，主要研究信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的原理、設(shè)計(jì)和應(yīng)用。如高鐵到運(yùn)行系統(tǒng)就是一個(gè)信息系統(tǒng)，同時(shí)也是一個(gè)控制系統(tǒng)，設(shè)在上海的中國(guó)高鐵運(yùn)行中心就有三個(gè)足球場(chǎng)大小，有數(shù)千臺(tái)計(jì)算機(jī)在監(jiān)視著全國(guó)高鐵的運(yùn)行；飛機(jī)與機(jī)場(chǎng)、雷達(dá)站等也組成一個(gè)更大的信息系統(tǒng)；小的方面，家里的門(mén)禁系統(tǒng)和樓宇對(duì)講機(jī)也都是一個(gè)信息系統(tǒng)，可以說(shuō)信息與控制系統(tǒng)就在我們身邊，而且和我們的生活息息相關(guān)。 學(xué)習(xí)研究信息工程，更偏重于整個(gè)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。由于計(jì)算機(jī)計(jì)算和控制能力的強(qiáng)大，在信息工程專(zhuān)業(yè)中，要求更好地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)及編程技術(shù)，該專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)能力和抽象、邏輯思維能力要求較高。由于信息工程專(zhuān)業(yè)有交叉學(xué)科的性質(zhì)，像控制理論不屬于電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)，屬于控制理論與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)，所以對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高。這個(gè)專(zhuān)業(yè)雖然對(duì)學(xué)生要求挺高，但是，專(zhuān)業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)不太明顯，在實(shí)際生活中這個(gè)專(zhuān)業(yè)的“活”，學(xué)了電子信息工程專(zhuān)業(yè)、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人都可以勝任。

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系擁有前列的教學(xué)設(shè)備，完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施。建有電子工藝實(shí)訓(xùn)室、電工綜合實(shí)訓(xùn)室、制冷設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、智能家居實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、CAD多媒體實(shí)訓(xùn)室、模具鉗工實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車(chē)床、鉆床實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。同時(shí)與TCL、廣汽、海格、金力變速等校企合作單位建立多個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。

電子信息工程專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)性?xún)r(jià)比很高的專(zhuān)業(yè)。就像經(jīng)濟(jì)適用男，畢業(yè)可以考研，做研發(fā)，還可以做市場(chǎng)。就業(yè)方面稍遜于通信工程，一般是去航空航天、微軟、移動(dòng)、電氣、銀行等單位，做設(shè)計(jì)做開(kāi)發(fā)都可以。一般是學(xué)習(xí)電子信息控制和信息處理，專(zhuān)業(yè)強(qiáng)度非常高，技術(shù)含量高，職業(yè)發(fā)展前景非?？捎^，策劃系統(tǒng)做項(xiàng)目主管薪資都很高。

仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系的課程有機(jī)械制圖。

說(shuō)起“電子”二字，涉及的內(nèi)容很多，常讓人搞不明白，對(duì)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一頭霧水。電子二字很容易理解，現(xiàn)在的電子設(shè)備和產(chǎn)品太多了，手機(jī)、電腦、MP3、攝像機(jī)等都是電子產(chǎn)品，從發(fā)展來(lái)看，機(jī)械和電子的聯(lián)系會(huì)越來(lái)越緊密，像智能洗衣機(jī)、智能冰箱等也可以劃歸到電子產(chǎn)品中。早期的時(shí)候，像電腦的**部件不是現(xiàn)在的芯片，而是電子管為基礎(chǔ)原件的，所以把這類(lèi)產(chǎn)品統(tǒng)稱(chēng)為電子產(chǎn)品。電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)和電氣工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主要區(qū)別在于，電子信息類(lèi)主要研究的是弱電，而電氣工程主要研究的是強(qiáng)電。電子信息實(shí)際上是包含兩方面的內(nèi)容，一方面是電子，另一方面是信息。電子主要研究的是硬件方面的內(nèi)容，信息是指研究電子信息的獲取、處理、傳遞、保存等方面的內(nèi)容。仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系的課程有機(jī)床電器控制線路與技能訓(xùn)練等。贛縣電子信息

仲愷技術(shù)學(xué)校的機(jī)電工程系的課程有電氣制圖。興寧技術(shù)學(xué)生電子信息學(xué)生

電子信息往后發(fā)展還可以進(jìn)入到人工智能領(lǐng)域。我經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)和學(xué)生問(wèn)我學(xué)什么專(zhuān)業(yè)將來(lái)能做人工智能，但是到底什么是人工智能？人工智能主要分人工和智能兩個(gè)方向，“人工”就是我們?nèi)祟?lèi)所制造的這種人工的系統(tǒng)。而“智能”就涉及到很多方面，比如意識(shí)、自我、包括TA的思維等等，是需要有龐大的數(shù)據(jù)計(jì)算。老師建議，如果我們學(xué)習(xí)電子信息類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，考研或者考博的時(shí)候都是可以考慮切入到人工智能這樣一個(gè)領(lǐng)域。

電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景這么好，那適合什么樣的學(xué)生去學(xué)習(xí)呢？王老師給同學(xué)們一些建議：***，電路知識(shí)學(xué)習(xí)的比較好的同學(xué)；第二，數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)；第三，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)的同學(xué)；第四，英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)。 興寧技術(shù)學(xué)生電子信息學(xué)生