龍念南：首先我們要明確學(xué)習(xí)美術(shù)的目的，是想將來(lái)把它當(dāng)成職業(yè)，還是說(shuō)只是想把它作為一種自我表達(dá)。從學(xué)校來(lái)說(shuō)，能夠走職業(yè)化的，100個(gè)孩子里我覺(jué)得加起來(lái)有1%就足夠了。再往下，中間應(yīng)該有一個(gè)梯次，占人數(shù)的10%左右。這些人干什么？他可能從事任何職業(yè)，但是他在視覺(jué)藝術(shù)的表達(dá)能力上超出其余那90%的人。這次得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的鮑勃·迪倫，他是民謠歌手，但是他還出過(guò)繪本。他就是屬于這10%的，在音樂(lè)領(lǐng)域他可能是前列的1%，但是在其他的地方，因?yàn)橛羞@10%的知識(shí)，所以他的金字塔特別堅(jiān)實(shí)。上海長(zhǎng)寧區(qū)成人美術(shù)培訓(xùn)。徐匯區(qū)小朋友藝術(shù)指導(dǎo)推薦
龍念南：首先，藝術(shù)家不可能培養(yǎng)出來(lái)，這是肯定的答復(fù)，不是你想他成什么就成什么，是隨著他的發(fā)展，隨著他的能力不斷釋放，看他能做什么。除非你家里有億萬(wàn)家產(chǎn)，你給他打造一個(gè)藝術(shù)家。就像有家長(zhǎng)問(wèn)我怎么能上某家幼兒園？我就不客氣地說(shuō)，沒(méi)有辦法，除非你想辦法把幼兒園買回來(lái)。
上海眾幫文化發(fā)展有限公司，由張粵成老師創(chuàng)辦于2018年，前身為仙霞公益畫室，為社區(qū)提供公益繪畫課程和美育普及，是一家專注繪畫藝術(shù)和美育培養(yǎng)的小班畫室。 徐匯區(qū)本地藝術(shù)指導(dǎo)推薦長(zhǎng)寧區(qū)藝考美術(shù)培訓(xùn)班。
未來(lái)美術(shù)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)在線上和線下找到各自適合的土壤，知識(shí)傳播類的環(huán)節(jié)更多通過(guò)線上高效完成，而注重體驗(yàn)感的創(chuàng)作和表達(dá)環(huán)節(jié)則會(huì)回歸線下。隨著90后家長(zhǎng)成為教育市場(chǎng)的主流消費(fèi)群體，孩子的學(xué)習(xí)需求會(huì)更加個(gè)性化、多元化，一些具有獨(dú)特基因且運(yùn)營(yíng)健康的、小而美的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)會(huì)逐步顯現(xiàn)。許多小規(guī)模的美術(shù)培訓(xùn)工作室誕生，到2010年以后一些成體系的大品牌逐漸興起，國(guó)內(nèi)美術(shù)培訓(xùn)的課程供給愈加豐富。，擅于從整體把握風(fēng)景**，注重捕捉風(fēng)景的獨(dú)特之處，通過(guò)對(duì)生態(tài)、自然、社會(huì)的敏銳觀察，畫家著力在油畫風(fēng)景畫中展現(xiàn)不一樣的魅力，以便更好地凸顯藝術(shù)創(chuàng)作的主題。
。但我希望我們的經(jīng)營(yíng)行為與對(duì)行業(yè)事件的分析不應(yīng)該過(guò)于從眾，就像一小部分的機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)已經(jīng)加班加點(diǎn)上線了他們的部分線上課，我問(wèn)了下他們機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)針對(duì)線上課的后臺(tái)參與活躍數(shù)據(jù)，那個(gè)數(shù)據(jù)低的可憐。你看，這可能就是機(jī)構(gòu)的一廂情愿，這很可能只是我們的認(rèn)為，但家長(zhǎng)不想接受我們的認(rèn)為。一切沒(méi)有高質(zhì)量互動(dòng)的輸出都是沒(méi)有任何意義的，經(jīng)營(yíng)不是盲目跟風(fēng)，更不是病急亂投醫(yī)，在這樣的事件漩渦里，每個(gè)人都可能會(huì)有損失，但不是所有行為都對(duì)止損有真正的幫助，相反，還可能增加我們精力與經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)。浦東新區(qū)哪家藝術(shù)指導(dǎo)哪個(gè)好？
應(yīng)該去什么樣的機(jī)構(gòu)呢？老師鼓勵(lì)孩子自己畫，但是在這個(gè)過(guò)程中他會(huì)及時(shí)地給予適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，這個(gè)指點(diǎn)不是技巧性的，而是引導(dǎo)性的，不是說(shuō)“你不能這么畫，你應(yīng)該這樣畫”，而是我建議你怎么樣，可以幫助孩子觀察。這樣做了以后，孩子可能只是進(jìn)步了一點(diǎn)，從不敢畫到敢畫，畫得稍微有點(diǎn)變化，而不是一下變多好了，這樣的機(jī)構(gòu)是**可信的。但是，機(jī)構(gòu)往往不讓家長(zhǎng)這樣看。那就反過(guò)來(lái)選擇，凡是不讓你看的，你就不要選擇。能夠做到的，就是跟家長(zhǎng)說(shuō)你能親自體驗(yàn)一下教育過(guò)程，那樣是比較好的。但是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，得做好心理準(zhǔn)備，可能兩三年之內(nèi)你的孩子不會(huì)畫出什么畫來(lái)。對(duì)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，怎么樣在不違背教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，能夠讓孩子出點(diǎn)作品，這就是雙向了。 月湖畫室為滿足更對(duì)人對(duì)繪畫的需求與熱愛(ài)。金山區(qū)品牌藝術(shù)指導(dǎo)咨詢
上海藝術(shù)指導(dǎo)哪個(gè)好？徐匯區(qū)小朋友藝術(shù)指導(dǎo)推薦
在上海有很多朋友都想要學(xué)習(xí)美術(shù)，但是不知道上海美術(shù)培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好？
現(xiàn)在，素質(zhì)教育越來(lái)越被關(guān)注，“美育”也成了近兩年教育行業(yè)、美術(shù)領(lǐng)域的熱門詞匯。教育部也陸續(xù)頒布和推進(jìn)了一些招生**政策：比如對(duì)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)；減少科技類、體育類競(jìng)賽的高考加分項(xiàng)目；將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高考范疇；在高等教育中納入藝術(shù)課程等。一些考生家長(zhǎng)（甚至是幼兒園升小學(xué)的小“考生”家長(zhǎng)）開始研究政策、做好對(duì)策、未雨綢繆、嚴(yán)密規(guī)劃，希望能投政策所好，讓孩子從小就開始學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，從而有機(jī)會(huì)在未來(lái)的考學(xué)中得到加分的“照顧”。 徐匯區(qū)小朋友藝術(shù)指導(dǎo)推薦
上海眾幫文化發(fā)展有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來(lái)上海眾幫文化供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái)，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！