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多媒體教學一體機與傳統(tǒng)教學相比有何優(yōu)勢？多媒體教學一體機減輕教師壓力；提高學生學習興趣、成績；減輕學生課業(yè)負擔等。課程內(nèi)容手寫演示、繪畫：多媒體一體機除可解決傳統(tǒng)的教學內(nèi)容,還支持課程內(nèi)容手寫演示、繪畫等功能,功能強大。就教學方面可讓抽象的教學內(nèi)容變得形象逼真、容易被每一位學生接受,也可用于專業(yè)漫畫、及其他等方面演示。在課堂教學中,相互協(xié)調(diào),相互作用,相互推動的教學模式可以使學生增強學習動力,調(diào)動學生的學習積極性,從而提高教師課堂的教學效果?；邮浇虒W的一個重要特征就是學生的參與性,它通過強調(diào)老師與學生的雙向交流,充分調(diào)動雙方的積極性和能動性,從而活躍課堂氣氛,從而實現(xiàn)教與學兩方面比較好的效益。教育一體機/智能教育平板生產(chǎn)批發(fā)，就選深圳康維，有需要可以聯(lián)系我司哦！安徽大屏幼教機廠家

康維偉業(yè)為大家普及幾點選取智能教育平板/教學一體機的要點之處：

尺寸大小：版本類型和尺寸類型的多樣性，可以為客戶提供多樣性選擇，以適配不同類型企業(yè)和不同空間會議室，尺寸常用分為55、65、75、86寸等，55寸大小比較適合10人以下的會議需求，65寸則適合30人以下的會議日常辦公，而75和86則更加適合大型會議室中使用。

售后服務：良好的售后服務，是一個品牌長久發(fā)展的基本保證，對于企業(yè)用戶而言，對擁有良好售后服務的智能會議/教學一體機牌的選擇可以一定程度上降低企業(yè)的采購成本?？稻S偉業(yè)建立了專門的客戶服務網(wǎng)絡，多方位提供24小時客服電話，QQ資詢，提供熱線支持服務，康維偉業(yè)客服人員在網(wǎng)絡上將針對用戶提出的問題或機器故障，及時安排工程師進行處理，隨時給您提供技術支持和維修服務。 安徽大屏幼教機廠家教育一體機/智能教育平板生產(chǎn)批發(fā)，就選深圳康維，用戶的信賴之選。

教學觸摸一體機采用液晶（LED）等大平面顯示器來實現(xiàn)高質(zhì)量的畫面, 具有低功耗、低輻射、無閃爍、不耀眼、抗震、抗干擾、體積小、重量輕、節(jié)能、顯示與交互面積大等優(yōu)點；采用人體工程學和美學原理設計的機型, 美觀大方, 極富現(xiàn)代氣息。流線型一體成型機柜, 操作簡單舒適；質(zhì)量冷軋鋼板材質(zhì), 整體全鋼結(jié)構(gòu)；表面全金屬烤漆工藝處理, 徹底防潮、防銹、防酸, 適合各種不同環(huán)境使用；機柜含電源控制系統(tǒng)、立體聲音響系統(tǒng)、外接ATX主機開關、高性能軸流風扇, 性能穩(wěn)定可靠；觸摸屏定位準確, 鼠標不漂移, 便于安裝, 外觀優(yōu)美, 功耗降低。

運用多媒體教學設備誘發(fā)學生創(chuàng)新動機。亞里士多德說過：“思維是從疑問和驚奇開始的，常有疑點，常有問題，才能常有思考，常有創(chuàng)新?！边\用多媒體以圖文聲像的形式來呈現(xiàn)問題，更能引起學生的注意，誘發(fā)學生學習動力，使學生帶著強烈的學習意愿與明確的學習目的來展開主動探究，從而為創(chuàng)造性學習打下基礎。

運用多媒體豐富學生思維表象。學生能夠創(chuàng)造性地解決問題、自主地發(fā)現(xiàn)問題，這些都并不是憑空產(chǎn)生的，而是學生大腦的積極活動，是發(fā)揮學習主觀能動性，釋放潛能、張揚個性的具體體現(xiàn)。

采用多媒體可以使學生突破教學時空的限制，獲得更多的感性材料，豐富學生的思維表象，從而使得學生的主動探究、積極思維、創(chuàng)造性學習具有了根源。只有建立在大量形象認知基礎上的學習，才能突破教學的種種限制，發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的可能，探求新的途徑。這樣才能逐漸增強學生的問題意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與能力。學生置身于特定的教學情境中，更能思維，從而產(chǎn)生更多的疑問，自主地提出問題，敢于挑戰(zhàn)教材與，勇于發(fā)表個人見解，這正是學生創(chuàng)新意識與能力的集中體現(xiàn)。 教育一體機/智能教育平板生產(chǎn)批發(fā)，就選深圳康維。

教育一體機的需求比較大,所以廠家品牌變得越來越多,質(zhì)量參差不齊。那么,教學一體機的質(zhì)量好差可以通過五個方面方面來進行判斷。電源：在多媒體教學觸摸一體機中,電源是很關鍵的部件,因為它是作為支撐學觸摸一體機正常運行的一個支柱,沒有它就沒有辦法進行工作。因此我們可以通過電源的穩(wěn)定性、使用壽命來辨別多媒體教學一體機質(zhì)量的好壞。觸摸屏：多媒體教學觸摸一體機與液晶顯示屏一樣,都是多媒體教學觸摸一體機很重要的一個部分,觸摸屏主要可以分為電容、電阻、光學、紅外四種,其中紅外觸摸屏是目前是為好用、很受歡迎的一種屏,它可以用手指、筆或任何可阻擋光線的物體來進行觸摸。解碼板芯片：解碼板芯片的好壞,直接影響到多媒體教學觸摸一體機的顯示效果的好壞。因為解碼板芯片的解碼功能就是支持解析度和穩(wěn)定性,如果解碼板芯片的解析度、穩(wěn)定性是差的話,那么我們在播放文件、視頻時,其顯示的效果、穩(wěn)定性也會變差。液晶顯示屏：液晶顯示屏重要的組成部件之一,可以在很大的程度上影響多媒體教學一體機的質(zhì)量。主機性能：其配置參數(shù)的高低,直接會影響教學一體機的整體運行性能,也影響到電腦主機的使用壽命。深圳康維專注于教育一體機/智能教育平板多年，是商用顯示屏一站式工程服務商，歡迎新老客戶來電！陜西觸摸教育一體機廠家批發(fā)

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教學觸摸一體機適合什么年齡段的學生？幼兒園用教學觸摸一體機的優(yōu)勢：小朋友還不屬于正式接受教育的年齡,在幼兒園還是以玩和啟蒙教育為主,教學觸摸一體機的多功能性和自動手指觸摸都十分適合小朋友,豐富的色彩和多樣的內(nèi)容能很好吸引小朋友的注意力。用教學觸摸一體機直接下載圖片、音樂、視頻都十分方便,用于幼兒教學可以說再適合不過了。小學使用教學一體機的優(yōu)勢：小學學生的特點具備這樣幾點：不擅長理解,但是對學習有著很強的專注力和記憶力,而教學一體機往往能將抽象的東西,以圖片文字或視頻的形式具體化,這樣能幫助學生更好地理解教學知識。同時豐富的網(wǎng)絡知識,在一定程度上能幫助學生開拓眼界,同時增加更多課外知識。中、高年級使用觸摸一體機的優(yōu)勢：中高年級的學生會一定程度上面臨升學的壓力,接受和復習的知識會有一定幅度的增加,觸摸屏能代替黑板來陳述板書,同時老師的上課資料都可以以WORD、PPT等形式保存下來,幫助學生在課后復習。使用觸屏式一體機可以幫助老師減輕負擔,節(jié)省更多板書的時間,教師有更多的時間和精力可以放在授課本身上。安徽大屏幼教機廠家