特色教育上形成了自己的教學(xué)模式并和北京鴻鈺學(xué)校聯(lián)盟，有多名學(xué)生通過(guò)“圖蘭朵”計(jì)劃被意大利等各大國(guó)立美術(shù)學(xué)院錄取。學(xué)校在大力發(fā)展美育并走入鞍山市的中小學(xué)進(jìn)行義務(wù)講座及授課，一定成度推動(dòng)了鞍山美術(shù)教育的發(fā)展。蘭開(kāi)高中始終把提升全市青少年和市民的美術(shù)素養(yǎng)作為自己應(yīng)該肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校投資承辦鞍山市“蘭開(kāi)杯美術(shù)作品大賽”，營(yíng)造城市文化氛圍，為全市的美術(shù)愛(ài)好者創(chuàng)造展示才華的平臺(tái)。學(xué)校美術(shù)社團(tuán)深入市民生活，幫助社區(qū)繪制街道宣傳墻繪，廣受好評(píng)。同時(shí)因?yàn)樘m開(kāi)來(lái)自于美術(shù)世家，20多年的耕耘也為一大批美術(shù)特色培訓(xùn)學(xué)校的共同提高、發(fā)展起到了很大的作用。通過(guò)美術(shù)，我們可以感受到畫家的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)他們的情感世界。特色教學(xué)學(xué)校
蘭開(kāi)美術(shù)高級(jí)中學(xué)特色優(yōu)勢(shì)升級(jí)高考成績(jī)美術(shù)生高考本科提檔線是文化課本科提檔線的75%；例如，2023年文化課本科提檔線是404分，美術(shù)生是404*75%=303分，考生被同一所大學(xué)錄取，美術(shù)生可降低100余分。以文化和美術(shù)綜合成績(jī)，提升錄取批次可升入美術(shù)類名校，也可升入綜合性大學(xué)。拓寬就業(yè)前景以美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)及文化課修養(yǎng)，憑借復(fù)合型能力，從事美術(shù)設(shè)計(jì)方向或其他領(lǐng)域工作。 扎實(shí)美術(shù)基礎(chǔ)：美術(shù)零基礎(chǔ)起步，全省統(tǒng)考合格率100%，高分段人數(shù)突出。提升藝術(shù)素養(yǎng)：文化課與美術(shù)課融合，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)及良好習(xí)慣，提升學(xué)生美育素養(yǎng)；與藝術(shù)大師對(duì)話，拓寬藝術(shù)視野。教學(xué)成果：蘭開(kāi)美術(shù)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)18年來(lái)，采取文化課分層授課，美術(shù)課分組教學(xué)等方式，優(yōu)化教學(xué)模式，兌現(xiàn)了讓更多學(xué)生上好大學(xué)、上前列大學(xué)、上名校的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了民辦高中清華大學(xué)零的突破。黑龍江高中美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校哪家好美術(shù)高中是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的地方。
蘭開(kāi)美術(shù)高中學(xué)校在申報(bào)伊始就迅速成立了由校長(zhǎng)，分管部門領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)老師等組成的美育特色校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極建立健全美育管理體系和規(guī)章制度，確保學(xué)校美育建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)。特色建設(shè)小組將近三年的學(xué)校各部門的歷史資料進(jìn)行匯總，整理出幾十萬(wàn)字的申報(bào)材料，并按照考核標(biāo)準(zhǔn)分門別類進(jìn)行歸檔。學(xué)校斥巨資加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，搬遷至建筑面積3萬(wàn)余平的新校址，打造出的教學(xué)環(huán)境；聘請(qǐng)教育建設(shè)的教師隊(duì)伍；撥專項(xiàng)資金用于建設(shè)并發(fā)展美育特色。學(xué)校將美育教育貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。課程體系設(shè)置完全體現(xiàn)美育特色；采用多元評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力；豐富多彩的校園活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生人格的塑造與提升；生涯規(guī)劃指導(dǎo)，明確我校人才的培養(yǎng)方向。2021-2023年，連續(xù)三年高考成績(jī)創(chuàng)新高，給了全校師生莫大的信心。
蘭開(kāi)美術(shù)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2006年，是遼寧省美育特色高中。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體、省級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范基地、鞍山市特色普通高中、鞍山市誠(chéng)信辦學(xué)單位。學(xué)校也是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院生源合作學(xué)校，是復(fù)旦大學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地、魯迅美術(shù)學(xué)院生源基地和意大利國(guó)立美術(shù)學(xué)院質(zhì)量生源基地。蘭開(kāi)美術(shù)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)始人于暉校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)民辦教育先進(jìn)個(gè)人。蘭開(kāi)美術(shù)高級(jí)中學(xué)堅(jiān)持“立德樹(shù)人、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，踐行“依法辦學(xué)、特色興?！钡霓k學(xué)思路，秉承“德藝兼修、知行并進(jìn)”的校訓(xùn)，崇尚“誠(chéng)實(shí)、尚美、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛(ài)生、協(xié)作”的教風(fēng)、“勤奮、樸實(shí)、求真”的學(xué)風(fēng)，關(guān)注學(xué)生的品格培養(yǎng)，重視提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，通過(guò)“兩個(gè)統(tǒng)籌、雙軌并行”的質(zhì)量教學(xué)模式和培養(yǎng)途徑，拓寬升學(xué)渠道，為社會(huì)培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)的復(fù)合型人才。在美術(shù)學(xué)校，藝術(shù)不再是孤立的，而是融入到校園的每一個(gè)角落。
蘭開(kāi)美術(shù)高中認(rèn)真辦學(xué)的同時(shí)，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，先后落成的兩座蘭開(kāi)美術(shù)館定期向市民開(kāi)放，它們不僅是學(xué)校對(duì)外展示的窗口，更為鞍山市民搭建起了溝通藝術(shù)和文化的橋梁，提供了學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。未來(lái)，蘭開(kāi)美術(shù)館將利用自己的資源，開(kāi)設(shè)國(guó)際板塊，擴(kuò)大美術(shù)交流視野，提升活動(dòng)和展覽品質(zhì)。蘭開(kāi)因其美術(shù)特色必將為鞍山市的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)。為遼寧文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全國(guó)各大高等院校提供基礎(chǔ)人才而努力。目前，學(xué)校已發(fā)展成為立足鞍山,輻射東北，在省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的現(xiàn)代化、專業(yè)化、規(guī)范化的美術(shù)特色高中。美術(shù)也關(guān)注生命的成長(zhǎng)與變化。大連美術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)
在美術(shù)高中的日子里，學(xué)生們用畫筆記錄著青春的點(diǎn)滴，用色彩描繪著夢(mèng)想的藍(lán)圖。特色教學(xué)學(xué)校
【蘭開(kāi)美術(shù)館】社會(huì)進(jìn)化論對(duì)中國(guó)美學(xué)“現(xiàn)代”命題的影響：用這個(gè)視角我們就可以解釋很多在過(guò)往語(yǔ)境中只能解釋為個(gè)人觀點(diǎn)的“自我矛盾”之處，比如為什么嚴(yán)復(fù)在強(qiáng)調(diào)國(guó)家關(guān)注“民智”的同時(shí)又主張女性不應(yīng)“智育”，梁?jiǎn)⒊瑸槭裁床蝗ソ忉屗拇笮∶褡逭撝械闹黧w性矛盾。因?yàn)樗麄儾⒎遣恢览碚撔枰到y(tǒng)性闡釋，而是對(duì)理論的系統(tǒng)性闡釋沒(méi)有太大的興趣，因?yàn)樗麄兯蕾嚨牡膭?dòng)力仍然更多地來(lái)自儒家理想，即學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是為政zhi理想服務(wù)，并通過(guò)提供具體的社會(huì)治理方案而證明其意義的。特色教學(xué)學(xué)校