西安清暉項(xiàng)目管理PMI-ACP時(shí)間

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-10-18

PMI-ACP證書(shū)認(rèn)可證書(shū)持有人根據(jù)不同敏捷方法的原則、實(shí)踐、工具和技能掌握的知識(shí),不限制從業(yè)人員的某種敏捷方法。與其他基于考試或培訓(xùn)的敏捷認(rèn)證不同,PMI-ACP要求申請(qǐng)人參加各種敏捷培訓(xùn),具有豐富的敏捷項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)、普通項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)考試。PMI-ACP得到全球認(rèn)可,適用于任何行業(yè),包括從事或不從事互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)(IT)和軟件開(kāi)發(fā)或維護(hù)的人員。

獲得PMI-ACP證書(shū)有什么好處?

獲得證書(shū)可以證明從業(yè)者在敏捷原則、實(shí)踐、工具和技能方面的知識(shí)和技能。

證書(shū)涵蓋了多種敏捷方法,而不是簡(jiǎn)單地將從業(yè)者限制在敏捷策略上。提高項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)能力。

為從業(yè)人員提供比現(xiàn)有的只基于培訓(xùn)或考試的入門(mén)級(jí)認(rèn)證更可靠的證書(shū)。 敏捷PMI-ACP證書(shū),清暉PMI-ACP培訓(xùn),15年專(zhuān)注PMI-ACP。西安清暉項(xiàng)目管理PMI-ACP時(shí)間

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很多人認(rèn)為敏捷只能在IT行業(yè)應(yīng)用,一旦脫離了IT行業(yè)就無(wú)法適用,這是個(gè)誤區(qū)。敏捷的理念是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)高效工作和解決問(wèn)題的能力,以人為本、尊重個(gè)體,以提升團(tuán)隊(duì)能力為根本,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)變化的能力,使其勇于迎接挑戰(zhàn),并不斷迭代自身能力。

隨著VUCA時(shí)代的到來(lái),各行各業(yè)都需要應(yīng)對(duì)變化的能力。例如,深圳大芬村,是世界有名的油畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地,出產(chǎn)的油畫(huà)遠(yuǎn)銷(xiāo)世界各地。而油畫(huà)要想效果好,就不能批量印刷,必須手工繪制,很多人會(huì)以為大芬村一定招募了很多專(zhuān)業(yè)畫(huà)家。其實(shí)不然,因?yàn)檫@樣成本太高。那么,他們是如何形成油畫(huà)產(chǎn)業(yè)的呢?答案是通過(guò)敏捷理念模塊化生產(chǎn)。每幅油畫(huà)如同敏捷迭代中的極小可行性產(chǎn)品(MinimumViableProduct,MVP),經(jīng)過(guò)迭代評(píng)審后直接銷(xiāo)售給客戶(hù),而不是等到后面批量交付。所以,即使像油畫(huà)這個(gè)看似不可拆分的整體,依然能用敏捷思維去理解并解決效率和成本問(wèn)題,何況其他行業(yè)呢? 鄭州PMI-ACP報(bào)考PMI-ACP敏捷項(xiàng)目管理微課,哪個(gè)機(jī)構(gòu)PMI-ACP比較好,清暉專(zhuān)注PMI-ACP培訓(xùn)15年。

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熟練運(yùn)用敏捷,善于合作,積極應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境,快速響應(yīng),是當(dāng)今商業(yè)環(huán)境急需的技能。PMI敏捷管理專(zhuān)業(yè)人士(PMI-ACP)認(rèn)證表明持有人掌握敏捷原則、知識(shí)、技能和方法。如果你有敏捷技能,你的能力將通過(guò)PMI-ACP認(rèn)證得到雇主、相關(guān)方和同事的進(jìn)一步認(rèn)可。PMI-ACP是PMI近年來(lái)發(fā)展非??斓恼J(rèn)證。正如PMI2015年P(guān)ulseoftheProfession(職業(yè)脈搏調(diào)查)報(bào)告所示,與行動(dòng)遲緩的組織相比,高度敏捷、快速的市場(chǎng)反應(yīng)組織成功率更高(75%:56%)。PMI-ACP涵蓋了Scrum、看板、精益、極限編程(XP)和測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)(TDD)等多種敏捷方法,因此可以根據(jù)項(xiàng)目需要靈活多樣地使用敏捷方法。

敏捷原則和實(shí)踐能給組織帶來(lái)什么價(jià)值?

利用敏捷原則和實(shí)踐的組織聲稱(chēng),通過(guò)敏捷技能獲得以下價(jià)值:適應(yīng)不斷變化的業(yè)務(wù)需求,使組織增加需求,改變或消除更多的影響。盡快提供持續(xù)的客戶(hù)反饋,改善企業(yè)與客戶(hù)之間的溝通,支持企業(yè)主,幫助他們獲取和審查重要信息,做出正確的決策,指導(dǎo)項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)過(guò)程中的發(fā)展方向。盡快獲得可測(cè)的投資回報(bào)。提高項(xiàng)目進(jìn)度的可見(jiàn)性和影響力,有助于盡快發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。采用遞增交付,取代項(xiàng)目結(jié)束時(shí)的一次交付模式,減少產(chǎn)品和工藝的浪費(fèi)。 PMI-ACP培訓(xùn),清暉15年專(zhuān)注PMI-ACP考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),線上+線下混合式學(xué)習(xí),專(zhuān)職PMI-ACP服務(wù)團(tuán)隊(duì)!

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PMI-ACP考試要求的七個(gè)方面在手冊(cè)中有明確規(guī)定,包括每一項(xiàng)考試可占的比例,包括:1.考試中敏捷原理和思維方式占16%;2.注重價(jià)值的工作提供考試機(jī)會(huì)占20%;3.占干系人考試人數(shù)的17%;4.團(tuán)隊(duì)成績(jī)測(cè)試占16%;5.有12%的人通過(guò)適應(yīng)性規(guī)劃考試;6.10%的測(cè)驗(yàn)和解答測(cè)驗(yàn);7.持續(xù)改善(產(chǎn)品.過(guò)程.人員)考試占9%;這幾種建議的考試所占比例有其自身的科學(xué)性,從比重上我們可以看到一個(gè)非常重要的信號(hào),即,敏捷項(xiàng)目管理,非常重視價(jià)值傳遞!此外,與PMP考試一樣,ACP成績(jī)也從這七個(gè)角度給出B/M/P。清暉15年P(guān)MI-ACP培訓(xùn)-PMI-ACP考試報(bào)名培訓(xùn)一條龍服務(wù)!大連PMI-ACP多少錢(qián)

PMI-ACP考試認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu),清暉15年教育經(jīng)驗(yàn),實(shí)戰(zhàn)**授課,案例化教學(xué)模式,分階段課程體系!西安清暉項(xiàng)目管理PMI-ACP時(shí)間

敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)為目標(biāo)、需求、方案和資源都存在不確定性,需要在實(shí)施過(guò)程中不斷的摸索。那么我們需要一種高效的基于摸索前進(jìn)的項(xiàng)目管理方式,也要求高效的達(dá)成目標(biāo)。那么傳統(tǒng)基于基線、控制、變更方式的管理,就需要變革,首先要把決策權(quán)下沉,讓團(tuán)隊(duì)來(lái)快速?zèng)Q策。其次,組織要轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的管控模式,到支持團(tuán)隊(duì)的模式上來(lái),支持團(tuán)隊(duì)快速做出反應(yīng)。這就需要轉(zhuǎn)變過(guò)去控制論思想,優(yōu)化效率問(wèn)題,轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)探索和求解的問(wèn)題。這種類(lèi)型的項(xiàng)目,用傳統(tǒng)方式就不合適了,而基于尊重、自組織的模式,就涌現(xiàn)出來(lái),我們?yōu)檫@種方式起個(gè)名字叫做敏捷。由于不同的項(xiàng)目類(lèi)型,要達(dá)到高效率的管理方法應(yīng)該是不同的,那么我們就需要搞清楚有多少種項(xiàng)目類(lèi)型和項(xiàng)目管理模型,以此為基礎(chǔ)來(lái)選擇合適的項(xiàng)目管理模型來(lái)擴(kuò)大化項(xiàng)目的效率。西安清暉項(xiàng)目管理PMI-ACP時(shí)間

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