江西前沿技術(shù)學(xué)校面向會(huì)昌縣招收想學(xué)軟件與信息服務(wù)專業(yè)學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；學(xué)校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有：智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)能力，掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。畢業(yè)生將面向機(jī)電、化工、輕工、冶金、建材等行業(yè)，從事機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修。智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生將面向機(jī)電、化工、輕工、冶金、建材等行業(yè)，從事機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修及營(yíng)銷等工作。就業(yè)崗位包括工具鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工、維修電工、電梯安裝維修工等。同時(shí)，隨著智能設(shè)備在各行業(yè)的廣泛應(yīng)用，對(duì)于掌握智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)技術(shù)的人才需求也將不斷增加。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)課程有:大數(shù)據(jù)（云計(jì)算）技術(shù)應(yīng)用華為鴻蒙軟件班。江西前沿技術(shù)學(xué)校面向會(huì)昌縣招收想學(xué)軟件與信息服務(wù)專業(yè)學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；學(xué)校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有：中醫(yī)康復(fù)技術(shù) 主修課程有中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)、中***劑學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸學(xué)基礎(chǔ)、推拿學(xué)、刺灸學(xué)、針灸***學(xué)、中醫(yī)健身學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué) 就業(yè)方向有：隨著社會(huì)的老齡化，中老年康復(fù)，中老年養(yǎng)生成了一個(gè)龐大的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，而中醫(yī)作為中華民族特有的，歷經(jīng)數(shù)千年積累醫(yī)護(hù)技術(shù)，正是人類的一上巨大的醫(yī)學(xué)寶庫(kù)，把中醫(yī)技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，正可為人類健康做貢獻(xiàn)，而贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)置這一專業(yè)，社會(huì)需求量大，就業(yè)形勢(shì)看好，本專業(yè)和贛縣中醫(yī)院合辦，即有名醫(yī)師心口相傳，又有與患者的互動(dòng)的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)一定十分扎實(shí)，不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都有可行保障。 江西前沿技術(shù)學(xué)校面向會(huì)昌縣招收想學(xué)軟件與信息服務(wù)專業(yè)學(xué)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校著力培養(yǎng)智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)技能復(fù)合型人才。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式:學(xué)校采取一體化培養(yǎng)模式高新廣求。約分高新供15技術(shù)中職階段(前三年)在本校學(xué)習(xí)以計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)為基礎(chǔ)，**課程由浙江大學(xué)計(jì)算中心教師、工程師來(lái)校實(shí)施教學(xué)，為此，我校將增設(shè)高新技術(shù)軟件教研室，由浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)中心學(xué)科帶頭人兼任主任。高職階段:完成數(shù)字技術(shù)工程師大專學(xué)歷及高級(jí)工培養(yǎng)考核。學(xué)校制造類、信息與數(shù)字技術(shù)類的畢業(yè)生可直升我校對(duì)接的江西高職院校完成大專學(xué)歷教育。杭州的實(shí)訓(xùn)階段:完成數(shù)字技術(shù)工程師的培養(yǎng)及考證。學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)階段進(jìn)入浙江**裝備智能制造實(shí)訓(xùn)基地(國(guó)家發(fā)改委認(rèn)定的國(guó)家智能制造重要實(shí)訓(xùn)基地，由國(guó)家撥款建造，占地50畝，具有47名享譽(yù)國(guó)內(nèi)的高級(jí)名師)，由浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)和杭州電子科技大學(xué)(三校為人社部指定的數(shù)字技術(shù)工程師培養(yǎng)及考核單位)三大名校組織學(xué)科帶頭人按照商定的人才培養(yǎng)方案實(shí)施教學(xué)。

    贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校把產(chǎn)教融合作為培養(yǎng)重點(diǎn)和培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)凡是懂得教育規(guī)律的人都知道，憑大數(shù)據(jù)128個(gè)課時(shí)，智能制造100個(gè)課時(shí)等，要想在實(shí)際工作崗位上得心應(yīng)手，甚至想成為這師那師，這是萬(wàn)萬(wàn)做不到的，畢業(yè)生很可能在具體工作崗位上一籌莫展，手忙腳亂，因此必須經(jīng)歷**重要的培訓(xùn)內(nèi)容;產(chǎn)教融合階段，由國(guó)內(nèi)外500強(qiáng)頭部企業(yè);專精特性小巨人企業(yè);及其他成功的數(shù)字技術(shù)企業(yè)派遣或有償聘請(qǐng)，大批工程師技術(shù)員(包括退休人員)，言傳身教。這才能掌握落地的實(shí)用數(shù)字技術(shù)。由于各大學(xué)本科和高職專業(yè)眾多，所以進(jìn)行校企合作和產(chǎn)教融合的名企業(yè)所用技術(shù)和數(shù)字軟件比較單一，和一家或幾家校企合作是掛一漏萬(wàn)，開(kāi)設(shè)“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心可以有效解決這一問(wèn)題，杭州總校將與數(shù)千家國(guó)內(nèi)外五**、專精特新小巨人企業(yè)，和其他有實(shí)力的數(shù)字技術(shù)企業(yè)技術(shù)**來(lái)校授課，并與企業(yè)崗位對(duì)接，杭州總校已經(jīng)運(yùn)作成功取得經(jīng)驗(yàn)”。例如，隨著國(guó)內(nèi)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，數(shù)字技術(shù)主要是人工智能技術(shù)，對(duì)實(shí)體制造業(yè)服務(wù)業(yè)滲透和改造大量工作崗位都被機(jī)器人和其他數(shù)字技術(shù)替代，一方面大量普通工人裁員，而數(shù)字技術(shù)恰人才奇缺。但憑人社部規(guī)定的一百余個(gè)課時(shí)，不可能在**崗位上游刃有余，而如果通過(guò)產(chǎn)教融合。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有琴房。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學(xué)層次為中等職業(yè)高中，學(xué)制三年；學(xué)校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有：大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用：大數(shù)據(jù)技術(shù)在我們的日常生活中也無(wú)處不在，當(dāng)你在電商平臺(tái)（淘寶、京東）購(gòu)物時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有些商品推薦似乎特別符合你的需求。這是因?yàn)槠脚_(tái)會(huì)收集并分析你的瀏覽歷史、購(gòu)買(mǎi)記錄和搜索關(guān)鍵詞等數(shù)據(jù)，來(lái)預(yù)測(cè)你的購(gòu)物興趣和需求，并為你提供個(gè)性化的推薦?，F(xiàn)在很多手機(jī)應(yīng)用，如滴滴出行、高德地圖等，都能為用戶提供個(gè)性化的出行建議。這些建議是基于大數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，通過(guò)分析交通流量、路況、天氣和用戶出行歷史等數(shù)據(jù)，來(lái)預(yù)測(cè)比較好的出行路線和時(shí)間。 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校著力培養(yǎng)現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用技能復(fù)合型人才。前沿技術(shù)學(xué)校面向贛州招收想學(xué)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校著力培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能復(fù)合型人才。江西前沿技術(shù)學(xué)校面向會(huì)昌縣招收想學(xué)軟件與信息服務(wù)專業(yè)學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校培養(yǎng)模式本校實(shí)行3+3+1的長(zhǎng)學(xué)歷制培養(yǎng)模式，做到每個(gè)學(xué)生“進(jìn)前沿、有前途”(一)職高三年的教學(xué)內(nèi)容中，植入西門(mén)子工業(yè)軟件設(shè)計(jì)等部分?jǐn)?shù)字技術(shù)教育，低齡化教育更能夯實(shí)工業(yè)軟件教育根基。二)由于學(xué)校有強(qiáng)大的數(shù)字技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)能力和多個(gè)本科院校建立“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心”，并協(xié)助省內(nèi)外**職業(yè)大專進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，因此，在學(xué)生職高畢業(yè)后，可以選擇省內(nèi)外較好的職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行單考單招，單考單招考試的試題和流程，由兩校商定。因此，除了少數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生外，可以確保絕大多數(shù)學(xué)生能升大專，大專學(xué)習(xí)赴杭州總校完成。在大專期間，學(xué)校將進(jìn)一步根據(jù)專業(yè)不同進(jìn)行數(shù)字技術(shù)軟件教學(xué)。進(jìn)入大專學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)的專業(yè)班級(jí)統(tǒng)稱精英班。(三)***一年全體學(xué)生赴杭州強(qiáng)化學(xué)習(xí)，總校將與名校“中國(guó)計(jì)量大學(xué)”共同開(kāi)辦“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心”精英班學(xué)生將全部進(jìn)入賦能中心實(shí)行強(qiáng)化訓(xùn)練。江西前沿技術(shù)學(xué)校面向會(huì)昌縣招收想學(xué)軟件與信息服務(wù)專業(yè)學(xué)生