開(kāi)封拓展培訓(xùn)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-09-17

數(shù)⑦-一圈人一起玩比較好玩,就是從1開(kāi)始,每人按順序說(shuō)一個(gè)數(shù)字,到7或者7的倍數(shù)不能說(shuō)出來(lái)而換成拍自己的大腿,如果不幸說(shuō)了出來(lái),就要收到懲罰,然后再重新開(kāi)始數(shù)過(guò)。

正話反說(shuō)-要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),要參加游戲的人反著說(shuō)一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”,說(shuō)錯(cuò)或者停頓的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起,第二輪四個(gè)字,第三輪五個(gè)字,以此類(lèi)推,估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

數(shù)青蛙-口令為“一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿;兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿……”,然后以此類(lèi)推,每人輪流說(shuō)一句,加快速度,說(shuō)錯(cuò)的人收到懲罰。 愛(ài)護(hù)訓(xùn)練基地設(shè)施、裝備等相關(guān)物品,損壞、遺失照價(jià)賠償。開(kāi)封拓展培訓(xùn)

經(jīng)典趣味拓展游戲【六足蜈蚣】情景導(dǎo)入:我們是來(lái)自外太空的外星人,準(zhǔn)備在地球開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),但來(lái)到這個(gè)星球發(fā)現(xiàn)這里的土壤不利于我們的身體,除非我們只用六只腳來(lái)行走。。。分享:項(xiàng)目過(guò)程中各組都采取了什么?起初,你們中是否有人認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目不能完成?項(xiàng)目結(jié)束后,大家感覺(jué)如何?各組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神協(xié)同工作了嗎?

經(jīng)典趣味拓展游戲【抓食指】游戲名稱:抓手指、抓食指、小蜜蜂、阿水的故事游戲規(guī)則:a:全體人員分幾個(gè)橫排站立,每人同時(shí)伸出左手食指和右手手掌;食指向上,手掌向下;每人把食指放在左邊鄰居的手掌下,輕抵掌心;每人的手掌不能合攏。b:規(guī)則:老師說(shuō)小蜜蜂時(shí),要求學(xué)員說(shuō)“嗡嗡嗡”,只有老師說(shuō)“抓”的時(shí)候,學(xué)員才能做動(dòng)作:一邊用手掌抓鄰居手指,一邊要努力讓自己的手指逃脫鄰居的手掌。c:老師開(kāi)始聲調(diào)高低不一,重復(fù)“小蜜蜂”數(shù)次,學(xué)員會(huì)跟著回答“嗡嗡嗡”,老師突然大聲說(shuō)“小蜜蜂”,一般學(xué)員會(huì)開(kāi)始抓手指了,這是違反規(guī)則的。 焦作企業(yè)拓展方案拓展項(xiàng)目“信任背摔”雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的戶外游戲,但是它可以有效地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的歸屬感,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神。

現(xiàn)在企業(yè)越來(lái)越重視拓展培訓(xùn),拓展訓(xùn)練可以增加企業(yè)員工凝聚力,提高執(zhí)行力,讓員工理解團(tuán)隊(duì)力量的重要性。進(jìn)行拓展培訓(xùn)的時(shí)候,不僅培訓(xùn)項(xiàng)目要有針對(duì)性,同時(shí)培訓(xùn)時(shí)機(jī)要適時(shí)。恰當(dāng)?shù)耐卣古嘤?xùn)時(shí)機(jī)對(duì)企業(yè)的作用更佳,基本能起到事半功倍的效果。

根據(jù)職場(chǎng)心理學(xué)分析表明,企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展對(duì)員工而言是一種沖擊性事件,企業(yè)變革的時(shí)候,員工在心理、業(yè)務(wù)上會(huì)承受更強(qiáng)大的壓力,更易產(chǎn)生消極焦慮、不知所措的情緒。在這個(gè)時(shí)機(jī)選擇開(kāi)展服務(wù)y流的拓展培訓(xùn),有利于改善員工的負(fù)面情緒,敞開(kāi)員工的心扉,增加員工的信任感和安全感。


盲人行路(溝通與協(xié)作)說(shuō)明:障目協(xié)作項(xiàng)目,一組人員在一位同伴的指揮下走過(guò)一段路程,項(xiàng)目目標(biāo)明確,但將遭遇信息混亂,傳遞速度的制約。該項(xiàng)目要求同伴信任與團(tuán)隊(duì)安全感,并合理利用信息進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合?;顒?dòng)目的:團(tuán)隊(duì)協(xié)作、角色分擔(dān)、提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧。

齊眉棍(突破與協(xié)作)說(shuō)明:創(chuàng)新的意識(shí)與合理的分工,認(rèn)識(shí)到要想做到統(tǒng)一的指揮需要所有隊(duì)員共同努力。統(tǒng)一的指揮對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。活動(dòng)目的:提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。培養(yǎng)大家對(duì)工作的責(zé)任感。 拓展培訓(xùn)本身就是培訓(xùn),其目的是團(tuán)隊(duì)建設(shè),應(yīng)該以對(duì)待培訓(xùn)態(tài)度認(rèn)真對(duì)待拓展。

教練說(shuō)1、宣布游戲規(guī)則,教練說(shuō)每一輪游戲開(kāi)始之前,當(dāng)聽(tīng)到“教練說(shuō)”三個(gè)字的時(shí)候此口令為真口令,當(dāng)沒(méi)有“教練說(shuō)”三個(gè)字的時(shí)候此口令為假口令,每一句口令伴隨一個(gè)動(dòng)作,一令一動(dòng);2、在每一輪游戲開(kāi)始之前教練說(shuō)游戲開(kāi)始為開(kāi)始,游戲結(jié)束為結(jié)束,看我們團(tuán)隊(duì)需要做多少輪次能完成挑戰(zhàn);3、口令如下:教練說(shuō),游戲開(kāi)始,規(guī)則生效。教練說(shuō)舉起左手,舉起右手。教練說(shuō)舉起右手,擊掌一次,教練說(shuō)擊掌一次,擊掌兩次,教練說(shuō)擊掌兩次,擊掌三次,教練說(shuō)擊掌三次,手放下,教練說(shuō)手放下。掌聲鼓勵(lì)下,教練說(shuō)游戲結(jié)束,掌聲鼓勵(lì)下。隨著市場(chǎng)的不斷開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)的全球化,人才已經(jīng)成為了體現(xiàn)企業(yè)h心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)就是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)。鶴壁拓展

納斯卡巨畫(huà) 利用有限的資源,與其他團(tuán)隊(duì)合作,完成一副屬于本團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想巨畫(huà),共筑美好未來(lái)。開(kāi)封拓展培訓(xùn)

每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),每一個(gè)班集體的組織與建設(shè)都不是在靜止的狀態(tài)中進(jìn)行和完成的,而是在活動(dòng)的狀態(tài)下進(jìn)行和完成的。2022年7月1日,河南科技大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院2128班在宜陽(yáng)縣鳳凰嶺開(kāi)展了一次拓展訓(xùn)練。此次培訓(xùn)采用了現(xiàn)場(chǎng)沉浸式拓展體驗(yàn)。通過(guò)拓展訓(xùn)練促進(jìn)班級(jí)凝聚力和向心力,增強(qiáng)體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平,激發(fā)創(chuàng)造精神,培養(yǎng)同學(xué)們的公共服務(wù)意識(shí)和公共服務(wù)能力。

7月1日是**成立101周年紀(jì)念日,也是香港回歸祖國(guó)25周年紀(jì)念日。在這個(gè)特別的日子,大家都很難抑制自己的愛(ài)國(guó)熱情,在前往訓(xùn)練場(chǎng)地途中,師生在車(chē)上共唱《我和我的祖國(guó)》抒發(fā)了對(duì)黨和國(guó)家的美好祝?!,F(xiàn)場(chǎng)氛圍濃厚,效果甚佳。 開(kāi)封拓展培訓(xùn)

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