6月24日至26日，河南科技大學(xué)d一附屬醫(yī)院(以下簡稱河科大一附院)，組織醫(yī)生、護士共35名學(xué)員，舉辦了能力作風(fēng)建設(shè)年安全消防大練兵專項培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用了現(xiàn)場沉浸式拓展體驗、理論課堂學(xué)習(xí)、實操演練等多種形式相結(jié)合的方式。
6月24日下午，學(xué)員們一同來到北方社區(qū)消防館參觀學(xué)習(xí)，在社區(qū)書記的帶領(lǐng)下，大家一起學(xué)習(xí)消防安全知識，依托先進的VR（沉浸交互式體驗）技術(shù)先后進行了火災(zāi)逃生、火災(zāi)報警、廚房滅火、煙霧逃生等多個場景體驗。隨后乘車來到欒川縣龍峪灣拓展基地。
培訓(xùn)過程中手機鈴聲不能響起、不可以隨意接打電話、嚴(yán)禁抽煙和吃零食、隨意進出制定拓展場所。偃師拓展項目
經(jīng)典趣味拓展游戲【交換名字】內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：(1)人數(shù)在10個人z適合(2)參加者圍成一個圓圈坐著。(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。(5)當(dāng)主持人問及“張三先生，你今早上幾點起床?”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今早上我7點鐘起床!”。。。。。。(6)當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。(7)z后剩下的一個人就是勝利者。南陽團隊團建拓展改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。
搶凳子-參加人員在凳子外面圍成一圈，放音樂時參加人員就沿著圓形跑動，當(dāng)音樂停下時，參加人員要迅速找到一張凳子坐下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子坐，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下z后一人為止。
我來比你來猜-游戲開始表演的一組兩人先要面對面，然后把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看。當(dāng)表演者表演完，可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān)。
?2022年7月5日中鋼洛耐科技股份有限公司開展2022屆新員工入職拓展培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)錘煉一批有理想、敢作為、勇?lián)?dāng)?shù)墓ぷ鲌F隊，激發(fā)員工的企業(yè)情懷和使命意識，促進員工之間的溝通、合作，提升團隊凝聚力，展現(xiàn)團體規(guī)范的重要性。
拓展訓(xùn)練開始之后，根據(jù)教練的指導(dǎo)，參訓(xùn)人員先后開展了破冰活動、沙場點兵、極速60秒、一圈到底等一系列活動，加深了員工之間的認(rèn)識，隊員們在實踐中高效協(xié)作、相互配合、彼此信任，現(xiàn)場氛圍濃厚，效果明顯。
參訓(xùn)的每位員工都深刻感受到“團隊合作”的重要性，不僅增強同事之間的交流和友誼，展示公司積極向上的風(fēng)采，而且調(diào)動了員工的工作積極性，增強團隊向心力。
至此，此次入職培訓(xùn)圓滿結(jié)束！ 企業(yè)對拓展培訓(xùn)方式一般看法:戶外拓展培訓(xùn)，就是玩——錯！
經(jīng)典趣味拓展游戲【手牽手】人數(shù)隊形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出人數(shù)。排成兩排。游戲方法：1、二組人面對面坐下，手牽著手。2、***叫出植物或動物的名稱(組員把手放開)，叫到植物時，全部的人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或放下的動作。3、例如：芹菜(上舉)，兔子(放下)，狐貍(放下)，菊花(上舉)。。。。。。4、兩組***輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過幾次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝。通過拓展，團建流動磨練員工意志，加強紀(jì)律性。鶴壁團隊團建拓展培訓(xùn)
拓展訓(xùn)練是一種體驗式的培訓(xùn)，對企業(yè)的團隊建設(shè)有著非常重要的意義，可以有效提高團隊凝聚力。偃師拓展項目
經(jīng)典趣味拓展游戲【找同伴】活動目標(biāo)：1.通過道具協(xié)助學(xué)員尋找自己的同伴2.增進學(xué)員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。3.通過道具的使用增強學(xué)員的觀察、溝通能力?；顒拥谰撸浩磮D(12塊)活動程序：一、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù)，每組有多少人來設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。二、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看哪組z*。三、分好組后，可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊名、設(shè)計隊徽等。活動分享：1、在尋找同伴的過程中，如何能z快的找齊自己的同伴?2、你是主動找尋還是被動等待?各有什么優(yōu)缺點?偃師拓展項目
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