我們的很多學(xué)生都是學(xué)有所成，祝你一切順利IPA國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格證，對(duì)于出國(guó)留學(xué)或移民的中國(guó)人，有了IPA資格證就可以教外國(guó)人學(xué)習(xí)中文，可以做對(duì)外漢語老師，而且待遇不錯(cuò)。IPA資格證被國(guó)際100多國(guó)家認(rèn)可的，具有性。得到了教科文組織、美國(guó)教育總署認(rèn)可。每個(gè)城市都有對(duì)應(yīng)的考試機(jī)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)報(bào)考或者去考試中心都可以。擴(kuò)展資料：國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱IPA)為了達(dá)到國(guó)際職業(yè)資格證書的全球化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化，IPA與歐洲商業(yè)管理學(xué)院、哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等，近百家世界高等院校和認(rèn)證機(jī)構(gòu)建立了。面向世界范圍的專業(yè)等級(jí)認(rèn)證考試。并得到了教科文組織、美國(guó)教育總署、世界銀行及中國(guó)各級(jí)和市場(chǎng)的認(rèn)可和歡迎。在中國(guó)，國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)是，獲得北京市工商行政管理局登記備案(統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：5969)，及北京市公安局出入境管理處登記備案(編號(hào)：B)的合法駐京國(guó)際認(rèn)證機(jī)構(gòu)。2011年6月，國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)《稅務(wù)籌劃師新聞發(fā)布會(huì)》在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂成功舉行。2011年6月，電視臺(tái)CCTV2對(duì)國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)“漢語教師”做了新聞報(bào)道。報(bào)道指出“國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格證的考試，是世界范圍內(nèi)認(rèn)可的漢語教師上崗證書，由國(guó)家人社部和國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)(IPA)頒發(fā)。京師環(huán)宇,自學(xué)考試還是報(bào)名網(wǎng)課考試呢?徐州京師環(huán)宇分校區(qū)
是中國(guó)語言文化傳播、跨文化交際技能培訓(xùn)和精英人才輸出的平臺(tái)。多年來，我們專注于國(guó)際漢語教育事業(yè)，我們旨在為對(duì)外漢語人才提供個(gè)性化、多樣性的對(duì)外漢語培訓(xùn)與海外就業(yè)服務(wù)，以及專業(yè)性、實(shí)用性的國(guó)際漢語教師資格培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目;為弘揚(yáng)中華文化，展我中華魅力而進(jìn)行漢語文化的大力推廣。京師環(huán)宇憑借科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理、質(zhì)量前列的教學(xué)服務(wù)及的輔導(dǎo)效果。受到海內(nèi)外眾多新聞媒體的關(guān)注電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、《青年報(bào)》、《北京晚報(bào)》等眾多媒體多次報(bào)道了京師環(huán)宇先進(jìn)的辦學(xué)理念、宏大的上課場(chǎng)面和的授課效果。成如我國(guó)偉大的教育家蔡元培先生所言：“教育應(yīng)指導(dǎo)社會(huì)，而非追逐社會(huì)”，成績(jī)和榮譽(yù)只是前進(jìn)的基石。京師環(huán)宇始終把滿足社會(huì)對(duì)教育的需求當(dāng)作自己的長(zhǎng)久使命和不竭動(dòng)力之源。在積累了十幾年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，京師環(huán)宇與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過深入的調(diào)研和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的論證，將戰(zhàn)略重點(diǎn)轉(zhuǎn)向社會(huì)急需的在職培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和國(guó)際培訓(xùn)與交流業(yè)務(wù)上，以滿足廣大學(xué)員和家長(zhǎng)的需求。在您準(zhǔn)備考試、追求理想的漫漫征途上，京師環(huán)宇愿意秉承“求實(shí)、拼搏、專業(yè)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念與您同行！中文在各個(gè)國(guó)家的接受程度越來越高。徐州京師環(huán)宇分校區(qū)京師環(huán)宇的外教老師的專業(yè)水平怎么樣？
經(jīng)驗(yàn)交流教學(xué)分享｜次對(duì)外漢語教學(xué)的體會(huì)時(shí)間：2019-06-12來源：京師環(huán)宇國(guó)際教育編輯：京師環(huán)宇李老師2017年10月獲得IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證我一直從事小學(xué)語言教學(xué)，也在網(wǎng)上教過外國(guó)的華僑小朋友漢語。一個(gè)偶然機(jī)會(huì)通過京師環(huán)宇教育獲得了對(duì)外漢語教師資格證，京師教育的老師向我推薦了在中國(guó)留學(xué)的巴基斯坦學(xué)生Faheem，就當(dāng)做是自己的實(shí)習(xí)教學(xué)，我次開始了對(duì)外漢語的一對(duì)一教學(xué)。雖然有著漢語言文學(xué)本科的功底，也通過了IPA對(duì)外漢語的考試，但這是我的次對(duì)外漢語教學(xué)，對(duì)我來說這是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是空白。我思考著留學(xué)生來中國(guó)口語環(huán)境是不愁的，接觸到Faheem時(shí)，他來中國(guó)留學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，應(yīng)該熟悉漢語的基本打招呼對(duì)話了，而且他正在參加HSK考試，學(xué)校里也有漢語課。在了解到他學(xué)漢語的目的和基本發(fā)展方向后，我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進(jìn)行口語對(duì)話但是不認(rèn)識(shí)漢字這種情況類似，就決定和他進(jìn)行日常生活漢語的語音交流之外，教給他簡(jiǎn)單的漢字和識(shí)字方法。說到教會(huì)認(rèn)字，就不得不提到我之前從事小學(xué)語文教學(xué)時(shí)學(xué)到的一種教學(xué)方法：字理識(shí)字法-----從漢字是怎么造出來的，學(xué)會(huì)認(rèn)字。
這節(jié)課得到了她的全五分的評(píng)價(jià)。（學(xué)員劉老師）第三次課是一位哥倫比亞女生。學(xué)習(xí)中文2個(gè)月。她的發(fā)音主要是老把e發(fā)成er兒化音，一般外國(guó)人都發(fā)不好兒化音，她卻發(fā)得劇溜。糾正好幾次都不行?；貋砦业煤煤米聊ヒ幌?，這個(gè)該怎么辦？還有就是chi和shi老是混。我開始看語音的發(fā)音位置，希望以后可以很好的示范。不過她練習(xí)做得不錯(cuò)。我一直沒讓她閑著，她還挺滿意。這次是我上得相對(duì)滿意的課。（學(xué)員張老師）第三次課是上的初級(jí)語法課。學(xué)生是來自玻利維亞的一位女生Edciaalcocer。上兩次課暴露的問題，我通過這次課堂糾正了，光標(biāo)使用地很好，指示到位，領(lǐng)讀留出時(shí)間差，整體節(jié)奏一致。另外我接受了洋洋老師的建議刪除了一部分內(nèi)容。所以時(shí)間就夠了。三次真實(shí)課堂給我提供了練兵的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)平臺(tái)讓我適應(yīng)日后的工作環(huán)境，還有老師親自指點(diǎn)，對(duì)我來說，我不用自己去找實(shí)習(xí)，還能盡快熟悉這個(gè)行業(yè)目前真實(shí)的教學(xué)方法，是很好的一件事，非常感謝老師們！線上實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容主要分為語音教學(xué)、詞匯教學(xué)以及語法教學(xué)三大部分的學(xué)習(xí)與實(shí)踐：1、培訓(xùn)教師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)思路指導(dǎo)2、培訓(xùn)教師進(jìn)行教學(xué)示范3、培訓(xùn)學(xué)員選取教學(xué)中分組課件中的內(nèi)容。 京師環(huán)宇是正規(guī)機(jī)構(gòu)嗎？
是中國(guó)蕞大的漢語教師培訓(xùn)及出國(guó)就業(yè)的，我同學(xué)就在這邊學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在給老外當(dāng)家教。工作還不錯(cuò)。北京京師環(huán)宇是一家依托北師大全國(guó)排名第二的對(duì)外漢語教學(xué)資源專門從事漢語文化產(chǎn)業(yè)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，是國(guó)內(nèi)開辦對(duì)外漢語教師勞務(wù)輸出、國(guó)際交流、專業(yè)培訓(xùn)、考試輔導(dǎo)時(shí)間早、時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模第二的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)?！熬煭h(huán)宇”的含義為讓北京的漢語教師走向世界，而北京又中國(guó)，因此進(jìn)步意義為讓中國(guó)的漢語教師走向世界，這便是學(xué)校的工作目標(biāo)。即旨在推廣對(duì)外漢語，培育漢語教師，宏揚(yáng)中華文化。為有志于對(duì)外漢語事業(yè)，欲成為對(duì)外漢語教師人士，提供而有效的幫助；為弘揚(yáng)中華文化，展我中華魅力而進(jìn)行漢語文化的大力推廣京師環(huán)宇課程老師講的非常的不錯(cuò)。在當(dāng)?shù)厥呛苡忻麣獾?。有不少人是來聽。這個(gè)不好在網(wǎng)上查一下。老師的課程講的特別好、也很容易學(xué)進(jìn)去。課程有意思、學(xué)習(xí)的知識(shí)就會(huì)更加的鞏固。而且還學(xué)習(xí)了很多中國(guó)文化、我覺得挺好的。大專以上學(xué)歷；2、在校生大二以上；3、留學(xué)人員可放寬到高中畢業(yè)或高三在讀。外語免考條件：1、國(guó)內(nèi)高等院校?？埔陨蠈W(xué)歷證書；2、英語四六級(jí)考試合格證書或成績(jī)單；3、各小語種考試合格證書或者成績(jī)單；4、全國(guó)英語等級(jí)考試三級(jí)以上證書。京師環(huán)宇需要具備什么條件？江蘇京師環(huán)宇國(guó)際漢語培訓(xùn)
京師環(huán)宇對(duì)學(xué)生有哪些要求？徐州京師環(huán)宇分校區(qū)
所以時(shí)間就夠了。三次真實(shí)課堂給我提供了練兵的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)平臺(tái)讓我適應(yīng)日后的工作環(huán)境，還有老師親自指點(diǎn)，對(duì)我來說，我不用自己去找實(shí)習(xí)，還能盡快熟悉這個(gè)行業(yè)目前真實(shí)的教學(xué)方法，是很好的一件事，非常感謝老師們！線上實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容主要分為語音教學(xué)、詞匯教學(xué)以及語法教學(xué)三大部分的學(xué)習(xí)與實(shí)踐：1、培訓(xùn)教師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)思路指導(dǎo)2、培訓(xùn)教師進(jìn)行教學(xué)示范3、培訓(xùn)學(xué)員選取教學(xué)中分組課件中的內(nèi)容，進(jìn)行真實(shí)的教學(xué)講練4、培訓(xùn)老師針對(duì)真實(shí)課堂試講點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)第三期在線實(shí)訓(xùn)課即將開課，要上的小伙伴抓緊時(shí)間哦京師環(huán)宇國(guó)際漢語教師外派中心特別邀請(qǐng)對(duì)外漢語**、國(guó)際漢語教師外派顧問面向社會(huì)推出的國(guó)際漢語教師外派服務(wù)，專為國(guó)際漢語教師提供各類出國(guó)服務(wù)。京師環(huán)宇國(guó)際漢語教師外派中心特別邀請(qǐng)對(duì)外漢語**、國(guó)際漢語教師外派顧問面向社會(huì)推出的國(guó)際漢語教師外派服務(wù)，專為國(guó)際漢語教師提供各類出國(guó)服務(wù)。我一直從事小學(xué)語言教學(xué)。也在網(wǎng)上教過外國(guó)的華僑小朋友漢語。一個(gè)偶然機(jī)會(huì)通過京師環(huán)宇教育獲得了對(duì)外漢語教師資格證，京師教育的老師向我推薦了在中國(guó)留學(xué)的巴基斯坦學(xué)生Faheem，就當(dāng)做是自己的實(shí)習(xí)教學(xué)，我次開始了對(duì)外漢語的一對(duì)一教學(xué)。徐州京師環(huán)宇分校區(qū)
北京京師環(huán)宇文化傳媒有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在北京市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**北京京師環(huán)宇供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！