維也納大學產生了21位諾貝爾獎得主及物理學家薛定諤、心理學家弗洛伊德、哲學家波普爾、生物學家孟德爾、文學家茨威格、社會學家馬克斯·韋伯、捷克斯洛伐克國父馬薩里克、以色列國父西奧多·赫茨爾、前秘書長瓦爾德海姆等杰出校友。在人才濟濟的維也納大學里,羅伯特·巴拉尼是獲諾貝爾獎的人。巴拉尼1900年在該校被授予醫(yī)學博士,后在法蘭克福和弗萊堡從事醫(yī)學研究。在世界大戰(zhàn)中,他采用新方法腦中彈并獲成功,因而聲譽極高,1914年被授予諾貝爾醫(yī)學生理學獎。維也納大學是奧地利經濟學派的搖籃。該學派的創(chuàng)始人在維也納大學學習并后來在維也納大學任教,包括卡爾·門格爾、尤金·馮·博姆-巴維克、弗里德里?!ゑT·維瑟、約瑟夫·熊彼特、路德維希·馮·米塞斯和弗里德里?!す恕G懊貢L庫爾特·瓦爾德海姆和前秘書長庫爾特·瓦爾德海姆榮獲諾貝爾物理學獎的艾爾文·薛定諤,1906年于維也納大學讀物理學,師從物理學家弗郎茲·艾克斯納,5年后留校任職。1914年獲理論物理博士資格,從事物理法則的統(tǒng)計作用的工作。1921-1922年受聘于蘇黎世聯(lián)邦理工學院,他的前任即為愛因斯坦,后輾轉于柏林和牛津,直到1956年回維也納大學。上海奧地利留學機構哪家好,選擇紹興市奧新商務咨詢有限公司。中小學留學
格里戈·約翰·孟德爾(GregorJohannMendel),孟德爾1822年7月20日出生于奧地利西里西亞,是遺傳學的奠基人,被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗,發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。孟德爾自幼就愛好園藝。從1851年到1853年,孟德爾在維也納大學學習了4個學期,系統(tǒng)學習了植物學、動物學和化學等課程。在孟德爾從事的大量植物雜交試驗中,以豌豆雜交試驗的成績非常的出色。經過整整8年(1856~1864)的不懈努力,終于在1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文,并揭示出遺傳學的兩個基本規(guī)律——分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。這兩個重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和提出,為遺傳學的誕生和發(fā)展奠定了堅實的基礎,這也正是孟德爾名垂后世的重大科研成果。斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格(StefanZweig),奧地利作家、小說家、傳記作家,擅長寫小說、人物傳記,也寫詩歌戲劇、散文特寫和翻譯作品。以描摹人性化的內心沖動,比如驕傲、虛榮、妒忌、仇恨等樸素情感著稱,煽情功力十足。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅使下的命運遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長。由奧地利作家斯蒂芬·茨威格撰寫的《巴西:未來之國》出版于1941年。中小學留學奧地利留學機構哪家好,選擇紹興市奧新商務咨詢有限公司。
卡夫卡(FranzKafka,1883~1924):奧地利小說家。1883年7月3日生于布拉格一個猶太商人家庭,主要作品為4部短篇小說集和3部長篇小說。可惜生前大多未發(fā)表,3部長篇也均未寫完??ǚ蚩ㄊ菤W洲的表現(xiàn)主義作家。他生活在奧匈帝國行將崩潰的時代,又深受尼采、柏格森哲學影響,故其作品大都用變形荒誕的形象和象征直覺的手法,表現(xiàn)被充滿敵意的社會環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個人。其作品有《地洞》(1923年)、《變形記》(1912年)、《城堡》、《審判》等。
語言奧地利的官方語言是德語,口語使用上德意志語的多種方言(下阿勒曼尼方言、中巴伐利亞方言、下巴伐利亞方言),與書面語差別較大。奧地利的德語標準與德國使用的德語標準也有一些區(qū)別。奧地利歷史上產生了眾多名揚世界的音樂家:海頓、莫扎特、舒伯特、約翰·施特勞斯,還有出生德國但長期在奧地利生活的貝多芬等。這些音樂大師在兩個多世紀中,為奧地利留下了極其豐厚的文化遺產,形成了獨特的民族文化傳統(tǒng)。奧地利薩爾斯堡音樂節(jié)是世界上歷史悠久、水平比較高、規(guī)模比較大的古典音樂節(jié)之一。一年一度的維也納新年音樂會可謂世界上聽眾**多的音樂會。建于1869年的皇家歌劇院(現(xiàn)名維也納國家歌劇院)是世界有名的歌劇院之一,而維也納愛樂樂團則是舉世公認的世界上的交響樂團。無錫奧地利留學機構推薦哪家,選擇紹興市奧新商務咨詢有限公司。
格拉茨技術大學(德語:TechnischeUniversit?tGraz;英語:GrazUniversityofTechnology),簡稱TUG或TUGraz,位于奧地利東南施泰爾馬克州首府格拉茨市。格拉茨人口24萬,是奧地利的第二大城市,由于其風景美麗歷史悠久,被評為2003年歐洲文化之都。此外,奧地利第二大歌劇院也坐落于此,格拉茨市常年舉辦的“施泰爾之秋”等大型藝術節(jié)在全世界都享有盛名。1864年隸屬于施泰爾州GV的一所高等技術院校。1874年隸屬于奧匈帝國聯(lián)邦GV,并被命名為格拉茨皇家技術學院。1901年擁有博士學位授予權力。1975年改名為格拉茨技術大學,擁有五所學院,是中國教育部認可的18所奧地利公立大學之一。格拉茨技術大學共擁有七所學院,104個研究系所:建筑學院;土木工程學院;機械工程與經濟科學學院;電氣工程與信息工程學院;技術數(shù)學與技術物理學院;技術化學,化學處理工程與生物技術學院;計算機科學學院。 浙江找奧地利留學機構哪家好,選擇紹興市奧新商務咨詢有限公司。中小學留學
奧地利留學機構選擇哪家,推薦紹興市奧新商務咨詢有限公司。中小學留學
中等教育繼國民小學后,學童約10歲,可以選擇進入普通中學抑或是主干中學,為期4年。普通中學設有入學考試,須通過考試才可以就讀;主干中學則無此限制。若學童有特殊問題可擇特別學校為其學習的機構。迄順利完成8年級(9年義務教育)的學習后,學童將面臨從4種教育機構中,即普通高中,高階職訓學校,中級職訓學校,多元技術學校附設進階職校,擇一就讀,每一種皆為新的階段,而其中只有高階職訓學校需考試且有分數(shù)門檻。由高階職業(yè)學校及普通高中躍升至高等教育時,須通過畢業(yè)考試。高等教育奧地利大學學習年限一般為4~5年,其中基礎學習階段為2年,專業(yè)學習階段為2~3年。學生在規(guī)定的年限內要完成必修課、選修課的學習,通過考試取得必要的學分,學習的階段寫篇畢業(yè)論文,在通過之后即可畢業(yè)。奧地利只在大學里設一個高級學位──博士學位。博士生教育是本科生教育的自然延續(xù)。博士生年齡不限,博士生教育沒有專門的機構負責組織安排,主要形式由導師指導。傳統(tǒng)學制無學士學位,稱為Diplomstudium,分為2~3大階段(Abschnitt)。修學分通過各個階段畢業(yè)考試及論文(Diplomarbeit)答辯后授予碩士學位(Magister;工科為Diplom-Ingenieur)。中小學留學