兒童自閉癥睡眠障礙

每日健康 | 認(rèn)識(shí)自閉癥 自閉癥是先天性腦部受損，所引發(fā)的發(fā)展障礙。一般來(lái)說(shuō)，幼兒在2歲半至3歲以前，父母就可以透過(guò)行為舉止、社交狀況觀(guān)察自己的孩子是否有自閉癥傾向。 整體而言，語(yǔ)言發(fā)展遲緩、社交障礙、重復(fù)性動(dòng)作，以及難以和他人建立情感等，這些問(wèn)題都有可能從患有自閉癥的兒童身上發(fā)現(xiàn)。但每個(gè)人的嚴(yán)重程度不一樣，且這些癥狀在成長(zhǎng)的過(guò)程，都可能隨著時(shí)間、變化而有不一樣的發(fā)展。 也自2008年起將每年4月2日訂為世界提高自閉癥意識(shí)日(World Autism Awareness,WAAD), 全世界一起提高自閉癥意識(shí)日的活動(dòng)。 提升自閉癥兒童認(rèn)知理解培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力的過(guò)程中，了解孩子哪方面的能力差，采取有針對(duì)性的訓(xùn)練方法。兒童自閉癥睡眠障礙

自閉癥是由于父母不稱(chēng)職造成的！ 一定記??！不是?。。?曾幾何時(shí)，孩子剛剛確診自閉癥，無(wú)數(shù)個(gè)深夜反思，到底是不是家庭教育的問(wèn)題導(dǎo)致孩子這樣，懊悔充斥著整個(gè)家庭翻看了多資料了解到幾十年前，在人們對(duì)自閉癥還不了解的時(shí)期，有些人認(rèn)為，大人撫養(yǎng)孩子的方法不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致孩子患有自閉癥，尤其是孩子的母親有一種說(shuō)法叫做“冰箱媽媽理論”，意思是母親冷淡的養(yǎng)育方法會(huì)使孩子患有自閉癥。 這種說(shuō)法已經(jīng)被科學(xué)和事實(shí)，研究證實(shí)自閉癥是一種腦發(fā)育性障礙，與父母教養(yǎng)方式無(wú)關(guān)。 所以寶爸寶媽無(wú)需糾結(jié)，我身邊有很多個(gè)寶寶的家庭，一個(gè)有問(wèn)題，另外一個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的，所以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)干預(yù)，才是硬道理！ 兒童自閉癥睡眠障礙“不看、不應(yīng)、不指、不說(shuō)，行為不當(dāng)”是判斷中的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，眼神差不對(duì)視，該如何干預(yù)？

自閉癥究竟是父系遺傳還是母系遺傳？ 自閉癥，也被稱(chēng)為自閉癥譜系障礙(ASD),是一種影響社交互動(dòng)、溝通能力和行為的神經(jīng)發(fā)育障礙。盡管科學(xué)家們已經(jīng)對(duì)自閉癥的遺傳因素進(jìn)行了多年的研究，但目前我們對(duì)其遺傳模式的理解仍然相對(duì)有限。 首先，我們需要明確的是，自閉癥并不是由單一的基因突變引起的。相反，它可能涉及多個(gè)基因的變異和相互作用。這些基因可能在大腦發(fā)育過(guò)程中起到關(guān)鍵作用，影響神經(jīng)元之間的連接和通信。 其次，關(guān)于自閉癥的遺傳模式，研究結(jié)果并不一致。一些研究發(fā)現(xiàn)，父親患有自閉癥的孩子患病的風(fēng)險(xiǎn)更高。這可能是因?yàn)槟行院团栽谶z傳物質(zhì)上的差異，或者與精子和卵子的形成過(guò)程有關(guān)。然而，其他研究則表明，母親患有自閉癥的孩子患病的風(fēng)險(xiǎn)更高。這可能與孕期暴露于某些環(huán)境因素或母體健康狀況有關(guān)。 此外，還有一些研究表明，自閉癥可能是由多個(gè)基因的相互作用引起的。這意味著，即使某個(gè)人的父母都沒(méi)有自閉癥，他們也可能因?yàn)閿y帶了多個(gè)與自閉癥相關(guān)的基因變異而患病。

孩子被診斷為自閉癥，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? (一)理解、包容 理解、接納、包容自閉癥兒童的行為，家長(zhǎng)要一定程度適應(yīng)自閉癥兒童不夠恰當(dāng)?shù)慕煌?，老師和同學(xué)應(yīng)習(xí)慣和體諒自閉癥兒童一定程度的我行我素、自我中心的行為方式，不要試圖改變自閉癥兒童，尊重他們的“與眾不同”。 （二)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn) 盡早上干預(yù)課，堅(jiān)持上課。根據(jù)自身家庭的況，選擇合適的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，求助機(jī)構(gòu)不是為了孩子更的康復(fù)，家長(zhǎng)也能系統(tǒng)學(xué)習(xí)干預(yù)知識(shí)。 關(guān)注兒童的成長(zhǎng)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)兒童的特殊興趣和個(gè)人能力，進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。同時(shí)，關(guān)心父母自身心理狀態(tài)和身體健康，提供相應(yīng)的幫助。 （三）關(guān)注、關(guān)心 幫助孩子固然重要，但也別忘了關(guān)注對(duì)自己的情緒，不要求做完美父母，做“差不多、過(guò)得去的”父母就可以了。感覺(jué)壓力太大的時(shí)候，及時(shí)尋求外界幫助，找到適合自己釋放壓力的方式。 自閉癥早期癥狀表現(xiàn)，你了解嗎？

自閉癥康復(fù)一百問(wèn)：自閉癥能嗎？?? 由于尚不明了自閉癥的成因，因此目前仍然沒(méi)有效果的醫(yī)療手段。 從這一意義上講，自閉癥是一種伴隨終身的障礙。如果“”并非指醫(yī)學(xué)范疇的，而是包括一切能夠促使他們社會(huì)適應(yīng)性行為增加，社會(huì)交往能力增強(qiáng)的干預(yù)訓(xùn)練方法，那么，各國(guó)所使用的訓(xùn)練方法可謂名目繁多。 由于自閉癥癥的各種表現(xiàn)特征可能分散出現(xiàn)在孩子不同的發(fā)育時(shí)期，且不同孩子的具體表現(xiàn)也往往各不相同，所以很難進(jìn)行比較。 在面對(duì)不同療法和訓(xùn)練手段時(shí)，不能因某一種方法適合某一個(gè)孩子，或曾對(duì)某一個(gè)孩子的狀況改善作用，就把這種療法視為普遍適用的手段。 自閉癥干預(yù)不只針對(duì)兒童，個(gè)性化的干預(yù)計(jì)劃對(duì)于大齡自閉癥同樣重要。需根據(jù)他們的興趣和需求定制。小兒自閉癥初期的表現(xiàn)

居家干預(yù)這樣做，超越99%的自閉癥家長(zhǎng)！兒童自閉癥睡眠障礙

兒子三歲一個(gè)月確診了中度自閉癥 剛確診那會(huì)兒，感覺(jué)得天都塌了，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)！ 我家兩歲半才開(kāi)口，無(wú)意識(shí)的叫爸爸媽媽?zhuān)缓笕龤q的時(shí)候只會(huì)仿說(shuō)，詞匯量很少，當(dāng)時(shí)還以為他就是學(xué)東西慢，發(fā)育遲緩。老人家也都說(shuō)貴人語(yǔ)遲。因?yàn)槲覀円膊恢朗裁词亲蚤]癥，也就沒(méi)管那么多，想著大一點(diǎn)就了，就把孩子送去了幼兒園，結(jié)果送去的天，就被老師反應(yīng)娃有些不聽(tīng)指令，也不和別的小朋友一起玩，都是自己玩自己的。讓我們帶去檢查一下。當(dāng)時(shí)我就心里打鼓，想著完蛋了。馬上就掛了號(hào)，從四川把他帶去重慶兒童醫(yī)院檢查，結(jié)果就是孩子被確診了孤獨(dú)癥譜系障礙！醫(yī)生只是建議我們?nèi)フ覚C(jī)構(gòu)做干預(yù)。那一下我腦海中一片空白，就有三個(gè)字怎么辦？怎么辦！ 可是又能怎么辦，現(xiàn)實(shí)就是我們需要馬上給炎炎找機(jī)構(gòu)做干預(yù)！誰(shuí)想到一做就是三年，四川上過(guò)，后面又去了重慶。這三年其他孩子都正常的讀書(shū)，而我的孩子確只能每天游走在機(jī)構(gòu)。當(dāng)時(shí)是多么的羨慕別的孩子，能和媽媽撒嬌 聊聊天！別人普通的生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種！ 在苦盡甘來(lái)了。兩年的時(shí)間讓孩子從中度變?yōu)檩p度。一年時(shí)間又從輕度到基本看不出來(lái)。現(xiàn)在炎炎也正常的上小學(xué)，步入正軌！我們也終于脫離機(jī)構(gòu)了。 兒童自閉癥睡眠障礙

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