預(yù)防駝背服務(wù)商

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

    家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”，新建學(xué)習(xí)計(jì)劃，輸入學(xué)習(xí)主題，學(xué)習(xí)開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。

    小程序?qū)W(xué)習(xí)計(jì)劃發(fā)送到服務(wù)端存儲(chǔ)。學(xué)習(xí)計(jì)劃支持周循環(huán)模式、天模式兩種模式（參考鬧鐘設(shè)置）。周模式按周制定，比如周一10:00~12:00學(xué)習(xí)語(yǔ)文，周四14:00~15:00學(xué)習(xí)英語(yǔ)。天模式指定具體某天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。支持復(fù)制學(xué)習(xí)計(jì)劃后進(jìn)行編輯。

    制定的時(shí)間范圍不能重合，需要判斷制定的計(jì)劃是否已經(jīng)在已有計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)。

    制定計(jì)劃的科目是預(yù)先設(shè)置好的，家長(zhǎng)可以進(jìn)行選擇，但是主題需要家長(zhǎng)自己填寫(xiě)，此主要用于區(qū)分相同科目下不同的主題的情況，這樣可以更加細(xì)分當(dāng)前的學(xué)習(xí)主題。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行畫(huà)像。預(yù)防駝背服務(wù)商

    “亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)還有一個(gè)非常好用的功能是能夠判斷出當(dāng)前是否有人和無(wú)人，這對(duì)于其他的友商產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，顯得非常珍貴，這也讓我們能夠通過(guò)有無(wú)人的情況更好地判斷學(xué)生在線(xiàn)的情況。通過(guò)這個(gè)判斷，我們能夠進(jìn)行更好的打分，以及進(jìn)行提醒，而且在學(xué)生端是臺(tái)燈模式下，我們也能夠在無(wú)人的情況下進(jìn)行計(jì)時(shí)，逐漸調(diào)低臺(tái)燈的亮度。

    另外，在埋頭等場(chǎng)景中，我們也能夠更好地識(shí)別出來(lái)，這對(duì)于無(wú)法捕捉到其他特征的情況下我們也能更好地識(shí)別。所以我們識(shí)別的維度就變得更加的豐富，根據(jù)各種場(chǎng)景的充分考慮下進(jìn)行有效地識(shí)別。 學(xué)生心理亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)可防止兒童吸煙等危險(xiǎn)事情的發(fā)生。

    經(jīng)典的條件作用又叫應(yīng)答條件作用或巴甫洛夫條件作用。他是以無(wú)條件反射為基礎(chǔ)而形成的。一個(gè)中性刺激通過(guò)與無(wú)條件刺激的配對(duì)，能引起原來(lái)只有無(wú)條件的刺激才能引起的反應(yīng)，這就是初級(jí)條件反應(yīng)的形成。在初級(jí)條件反射的基礎(chǔ)上又可以引入一個(gè)新的中性刺激建立次級(jí)條件反射。由于人具有概念和詞語(yǔ)能力，可以用概念和語(yǔ)詞替代任何具體的刺激物，所以人能夠以語(yǔ)詞建立極其復(fù)雜的條件反射系統(tǒng)。華生曾經(jīng)認(rèn)為，經(jīng)典性條件作用是一切行為的基本單位，意思是一切行為都可以通過(guò)分析還原為一個(gè)個(gè)（巴甫洛夫）條件反射。這一看法后來(lái)由于對(duì)操作性條件作用和其它學(xué)習(xí)形式的發(fā)現(xiàn)被否定了。但經(jīng)典的條件學(xué)習(xí)的確是許多行為的獲得途徑，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。所以，對(duì)于這樣的無(wú)條件反射的情況，我們利用“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)就能夠及時(shí)的進(jìn)行抓取和分析，由此將數(shù)據(jù)作為心理分析的基本數(shù)據(jù)，而且是客觀的數(shù)據(jù)。

    青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體上多處骨骼還沒(méi)有發(fā)育成熟，錯(cuò)誤的坐姿會(huì)導(dǎo)致骨骼變形，造成駝背、兩肩不起、脊柱彎曲，不管是遠(yuǎn)看還是近看，給人的印象都非常不好，這類(lèi)人注定愛(ài)情和事業(yè)不會(huì)特別美好。

    當(dāng)你因長(zhǎng)期坐姿不良導(dǎo)致一些生理反應(yīng)后，比如駝背、兩肩不平，你自己是有意識(shí)到的，但是你在當(dāng)下并沒(méi)有足夠的魄力去改正它，走在大街上，別人的一句議論可能就使你苦惱半天，降低了你的自信心，從而可能導(dǎo)致你做事消極，郁郁寡歡。

    “亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)就是在防止因?yàn)殄e(cuò)誤的坐姿導(dǎo)致青少年駝背向前走了一大步，通過(guò)AI的識(shí)別能力，能夠及時(shí)分析出當(dāng)前的錯(cuò)誤坐姿，不斷提醒坐姿，讓青少年養(yǎng)成正確坐姿的習(xí)慣由此防止身體駝背和脊柱彎曲。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)可以讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，其效果超出您的想象！

    “亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)作為我們的基礎(chǔ)產(chǎn)品，主要定位于推出一款保護(hù)青少年視力和健康體型，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康為一體的AI學(xué)習(xí)桌平臺(tái)。

    從技術(shù)的角度來(lái)看，產(chǎn)品劃分為書(shū)桌學(xué)生終端、服務(wù)后端、Web管理端以及家長(zhǎng)小程序端四部分組成。

    書(shū)桌學(xué)生終端由書(shū)桌、安卓主板、單目攝像頭、喇叭、麥克風(fēng)、功能鍵盤(pán)看門(mén)狗等形成的硬件系統(tǒng)，以及安卓操作系統(tǒng)、AI坐姿和行為檢測(cè)組件、App管理控制應(yīng)用的軟件系統(tǒng)、OTA升級(jí)維護(hù)系統(tǒng)等組成。

    后端的服務(wù)包含學(xué)生和家長(zhǎng)和合作伙伴的注冊(cè)、身份認(rèn)證以及權(quán)限控制等管理，業(yè)務(wù)上對(duì)坐姿和行為數(shù)據(jù)的收集、處理、統(tǒng)計(jì)、分析和報(bào)告的生成，以及對(duì)設(shè)備的管理、控制以及用戶(hù)和設(shè)備的關(guān)聯(lián)等。

    Web管理端主要是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)和管理的操作和呈現(xiàn)，能夠通過(guò)Web管理端對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)用戶(hù)、合作伙伴、設(shè)備裝備等進(jìn)行基本的操作。

    家長(zhǎng)小程序作為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的坐姿和行為數(shù)據(jù)的展示和學(xué)生當(dāng)前情況的實(shí)時(shí)監(jiān)控，和對(duì)書(shū)桌學(xué)生終端進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)、認(rèn)證、友好交互配置等基本的配置和操作，以及廣告發(fā)布、家長(zhǎng)和學(xué)生語(yǔ)音留言互動(dòng)，緊急險(xiǎn)情的告警呈現(xiàn)以及對(duì)設(shè)備的查看和關(guān)聯(lián)等。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)使用成長(zhǎng)曲線(xiàn)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。不良坐姿識(shí)別技術(shù)

亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生端包括書(shū)桌、臺(tái)燈、筆筒等多個(gè)設(shè)備形體。預(yù)防駝背服務(wù)商

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)查詢(xún)學(xué)習(xí)記錄：

    家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本管理”，可以查看當(dāng)前待執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及已執(zhí)行的學(xué)習(xí)記錄情況。

    學(xué)習(xí)計(jì)劃包括開(kāi)始時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，學(xué)習(xí)主題，學(xué)生執(zhí)行情況。學(xué)生執(zhí)行情況包括：學(xué)生進(jìn)入時(shí)間，學(xué)生離開(kāi)時(shí)間，學(xué)習(xí)坐姿/專(zhuān)注力打分等等。

    評(píng)分規(guī)則：滿(mǎn)分100分，有無(wú)人、坐姿和專(zhuān)注度等都會(huì)進(jìn)行打分，顯示有人情況下才能打分，如果在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)有人占的比例來(lái)進(jìn)行打分，其他的坐姿、專(zhuān)注度以及后面的抽煙、玩手機(jī)都根據(jù)自己的權(quán)重進(jìn)行減分，一直減到0分為止。60分以下是待改進(jìn)，60~80是合格，80~90是良好，90以上是出色。 預(yù)防駝背服務(wù)商