首先想讓孩子自律，家長(zhǎng)也一樣要做到。給孩子制定一個(gè)日常作息時(shí)間表，按照時(shí)間表上的內(nèi)容來(lái)執(zhí)行，讓孩子慢慢的去適應(yīng)這個(gè)過(guò)程和學(xué)習(xí)習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。讓孩子知道做事情要有先后順序的原則性比如每天放學(xué)回來(lái)先寫(xiě)作業(yè)在玩耍。原則性的東西作為家長(zhǎng)是要堅(jiān)持不能隨意改變的。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的行為習(xí)慣訓(xùn)練學(xué)習(xí)上做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、堅(jiān)持課外閱讀以及思考問(wèn)題等等這一系列的行為習(xí)慣訓(xùn)練。慢慢伴隨孩子在學(xué)習(xí)的道路上養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。家庭環(huán)境也特別重要，需要父母以身作則給孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，陪孩子一起養(yǎng)成好的習(xí)慣。大部分孩子剛開(kāi)始的時(shí)候是需要家長(zhǎng)陪著一起才能好好的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長(zhǎng)在旁邊監(jiān)督和引導(dǎo)。良好的習(xí)慣不是一蹴而就的，是滿滿循序漸進(jìn)培養(yǎng)的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)做到自己該做的就可以，千萬(wàn)不要在孩子旁邊嘮叨。不要把習(xí)慣變成啦命令別再忽視這個(gè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的“黃金時(shí)期”啦!梁溪區(qū)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣好處
幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的比較好時(shí)期，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手：給孩子選擇合適學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式。大班是幼兒園與小學(xué)的過(guò)渡階段，提前了解小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式與方法，無(wú)可厚非，但一定要注意選擇合適的內(nèi)容和方式。不少家長(zhǎng)受多年傳統(tǒng)教育的影響，把學(xué)習(xí)定義為認(rèn)字計(jì)算，于是要求孩子認(rèn)字、做計(jì)算題等。須知，這樣的內(nèi)容和方式完全不符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。心理學(xué)證明，單調(diào)的刺激很易產(chǎn)生疲倦，疲倦狀態(tài)下的孩子是很難做到認(rèn)真細(xì)致的。給大班孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)豐富多彩：語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、畫(huà)畫(huà)有講有唱有畫(huà)才能極大調(diào)動(dòng)孩子的積極性。錫山區(qū)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成小學(xué)生必須改變的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有些同學(xué)，學(xué)習(xí)“磨（洋工）” 磨得厲害，平時(shí)看書(shū)作業(yè)，心不在焉，算算時(shí)間到是耗得很多，效益不好。其原因就是沒(méi)有形成專(zhuān)時(shí)有用、講求效益的習(xí)慣。學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這個(gè)道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同學(xué)們應(yīng)該記住，一旦你坐到書(shū)桌前，就應(yīng)該進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得如何，必要時(shí)要得到老師及家長(zhǎng)的督促。堅(jiān)持下去，就能形成專(zhuān)時(shí)有用的好習(xí)慣。做到該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩時(shí)玩。
齙牙兔兒童情商樂(lè)園，于2002年7月正式成立,總部設(shè)立在南京。是家專(zhuān)業(yè)從事0-15歲兒童情商訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。10年的本土實(shí)踐，齙牙兔作為國(guó)內(nèi)非智力教育的品牌，共有85家中心遍及上海、北京、武漢、揚(yáng)州、成都、廈門(mén)、寧波、長(zhǎng)沙、蘇州、重慶、廣州、深圳、沈陽(yáng)、濰坊等五十多個(gè)城市。為中國(guó)孩子帶來(lái)了意義深遠(yuǎn)的情商訓(xùn)練課程，這套課程引進(jìn)了美國(guó)SEL（Social and Emotional Learning）社會(huì)情緒能力。同時(shí)，齙牙兔還提供豐富多彩的情商滲透活動(dòng)和家庭延伸服務(wù)。讓每一位孩子，每一個(gè)家庭都能在生活中真正運(yùn)用到各種關(guān)鍵觀念和情商技巧，并從中受益。孩子的生活習(xí)慣,決定了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
自學(xué)的習(xí)慣：自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體，只有自己努力，學(xué)習(xí)才有真正的提高。學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，主動(dòng)查閱工具書(shū)和資料，可以領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)
學(xué)習(xí)習(xí)慣如何從細(xì)節(jié)抓起。梁溪區(qū)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣好處
在你仔細(xì)讀某篇文章之前，應(yīng)該粗略地先看一遍，對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。這樣，我們?cè)诩?xì)讀時(shí)，可以越過(guò)一些不太重要的內(nèi)容。瀏覽還可以加快閱讀的速度，增強(qiáng)理解的能力。正視對(duì)考試的認(rèn)識(shí)考試目的是讓你了解對(duì)某學(xué)科知識(shí)的掌握程度?？荚嚥徊粌H只是為了分?jǐn)?shù)，而且是為了讓你知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識(shí)。所以考好了，不能驕傲?？疾缓?，也不要?dú)怵H。溫故而知新在家，要養(yǎng)成時(shí)常翻看課堂筆記，反復(fù)研讀課堂上老師提及的要點(diǎn)。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第二天老師講課的內(nèi)容，有助于更深地理解新的知識(shí)內(nèi)容。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，會(huì)讓你對(duì)每天的內(nèi)容掌握的更深刻。梁溪區(qū)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣好處
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