職業(yè)技能培訓(xùn)課程有：魅力演講表達(dá)與口才藝術(shù)，三分工作七分匯報(bào)——高效精彩的工作匯報(bào)，結(jié)構(gòu)化思維——思維更清晰表達(dá)更準(zhǔn)確，EI情感智能-情商智能修煉，決勝大內(nèi)總管——行政統(tǒng)籌管理技能提升，總經(jīng)理助理管理能力提升，現(xiàn)代企業(yè)高效檔案管理實(shí)務(wù)，職場心理學(xué)：找到適合自我的管理方式，全腦思維，圖定職場——思維導(dǎo)圖職場高效應(yīng)用,職場科學(xué)解壓與情商修煉，職場心理學(xué)：調(diào)適焦慮壓力塑造職場幸福，Office三劍客(Word+Excel+PPT)在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用，金字塔思維與公文寫作，向麥肯錫學(xué)職場寫作等企業(yè)培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)一般流程是什么？如何設(shè)計(jì)？市場營銷培訓(xùn)網(wǎng)站
在傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式下，內(nèi)訓(xùn)效果的評(píng)估難以實(shí)現(xiàn)顯性衡量。一般都是通過問卷調(diào)查的形式對(duì)內(nèi)訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容往往聚焦于講師的課件設(shè)計(jì)、授課風(fēng)格、課堂互動(dòng)、培訓(xùn)啟發(fā)等。由此得出的內(nèi)訓(xùn)效果往往是模糊的，一般會(huì)以授課滿意度來衡量。授課滿意度其實(shí)是對(duì)內(nèi)訓(xùn)講師知識(shí)與方法講授階段的評(píng)價(jià)，屬于“知”的層面。“知是行之始，行是知之成”。“知”是難以顯性衡量的，“知”必須要通過“行”來獲得顯性的效果衡量。微咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的價(jià)值在于解決企業(yè)存在的實(shí)際問題，而實(shí)際問題是否得到解決一般都是有顯性衡量標(biāo)準(zhǔn)的。這些顯性衡量標(biāo)準(zhǔn)，也就是微咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)效果的顯性衡量標(biāo)準(zhǔn)。常州銷售培訓(xùn)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目有哪些？如何有效確定企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目？
銀行的培訓(xùn)課程有：縱橫銀行+項(xiàng)目，鉆石寶地-銀行存量客戶經(jīng)營全系統(tǒng)項(xiàng)目,“一點(diǎn)一策”經(jīng)營定向項(xiàng)目,網(wǎng)點(diǎn)開門紅旺季營銷項(xiàng)目，縱橫銀行＋項(xiàng)目，陌拓風(fēng)暴-外拓營銷特訓(xùn)營項(xiàng)目,吸金風(fēng)暴-行外吸金長效提升項(xiàng)目，整村授信-銀農(nóng)互聯(lián)金融生態(tài)構(gòu)建項(xiàng)目,”雙核四力“-網(wǎng)點(diǎn)綜合效能提升項(xiàng)目，鉆石寶地-銀行存量客戶經(jīng)營全系統(tǒng)項(xiàng)目,網(wǎng)點(diǎn)營銷戰(zhàn)斗力提升項(xiàng)目，網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷一體化項(xiàng)目,千百佳網(wǎng)點(diǎn)打造項(xiàng)目，服務(wù)模范網(wǎng)點(diǎn)打造項(xiàng)目,五星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)打造項(xiàng)目,網(wǎng)點(diǎn)營銷戰(zhàn)斗力提升項(xiàng)目。
對(duì)培訓(xùn)的誤區(qū)：1、認(rèn)為培訓(xùn)只是人力資源部或培訓(xùn)部的事情這將導(dǎo)致培訓(xùn)得不到各部門以及高層領(lǐng)導(dǎo)的支持，不利于企業(yè)整體的運(yùn)行。2、對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為培訓(xùn)只是技能或理論的學(xué)習(xí)這將使培訓(xùn)與企業(yè)長期發(fā)展脫節(jié)，企業(yè)不能真正地為企業(yè)經(jīng)營策略貢獻(xiàn)3、只對(duì)中基層員工培訓(xùn)，忽視對(duì)高層培訓(xùn)，或者籠統(tǒng)培訓(xùn)管理層，員工的素質(zhì)愈來愈高，而管理者卻沒有得到應(yīng)有的提升。這將導(dǎo)致管理層和員工的技能矛盾，出現(xiàn)“天花板”或“玻璃身”現(xiàn)象。4、輕視培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔，造成培訓(xùn)后人才流失直接的結(jié)果是形成一種錯(cuò)覺，培訓(xùn)是為他人做嫁衣，導(dǎo)致企業(yè)不敢再輕易舉辦培訓(xùn)。如何進(jìn)行有效的企業(yè)管理培訓(xùn)課程？
零售連鎖的培訓(xùn)課程有：新零售時(shí)代的VIP顧客管理與營銷，私域客戶開發(fā)與VIP客戶維護(hù)，超級(jí)賣手鍛造營，打造門店虎狼之師——全能型店長能力提升班，從單店到連鎖-連鎖復(fù)制模式，鑄將行動(dòng)——后時(shí)代終端團(tuán)隊(duì)建設(shè)，店長復(fù)制——績優(yōu)店長五項(xiàng)修煉，渠道開發(fā)與盈利性經(jīng)銷商管理，新零售時(shí)代賣場商務(wù)談判與促銷策略，門店實(shí)戰(zhàn)銷售話術(shù)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練，數(shù)字化會(huì)員營銷，終端零售的新媒體直播運(yùn)營技巧和實(shí)戰(zhàn)，觸及——重磅大單連單的銷售策略等企業(yè)培訓(xùn)管理中存在哪些問題,怎樣解決?情緒與壓力管理培訓(xùn)公司
一家專業(yè)致力于實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)咨詢的機(jī)構(gòu)！市場營銷培訓(xùn)網(wǎng)站
企業(yè)管理培訓(xùn)的意義：激發(fā)員工積極性在人力資源開發(fā)與管理中，對(duì)員工的培訓(xùn)往往被視為企業(yè)的福利。持續(xù)不斷地培訓(xùn)不只是讓員工得到了個(gè)人知識(shí)和能力的提高。還會(huì)使員工發(fā)自內(nèi)心的感激企業(yè)為他們提供了使自己成長、發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這樣的結(jié)果鼓舞了士氣、激發(fā)了潛能并有效調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性。當(dāng)員工有了自尊和自信心，他就會(huì)在工作中將”要我做“轉(zhuǎn)化為”我要做“。而員工敬業(yè)精神的產(chǎn)生，會(huì)自然而然地增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。企業(yè)管理培訓(xùn)的意義還有：留住人才培訓(xùn)是留住人才的重要手段，企業(yè)的每個(gè)發(fā)展階段都有企業(yè)需要的人才和相應(yīng)的崗位，企業(yè)只有通過持續(xù)不斷地培訓(xùn)，員工的工作技能和個(gè)人綜合素質(zhì)才能得到明顯的提升，并且為企業(yè)的高速發(fā)展做出他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果沒有企業(yè)管理培訓(xùn)，絕大多數(shù)績優(yōu)員工是不可能留得下來的，沒有人喜歡在不能得到知識(shí)提升的地方，等待自身能力和個(gè)人收入的不斷下降，即便是留下來了這樣的企業(yè)也不會(huì)有所發(fā)展。市場營銷培訓(xùn)網(wǎng)站
醫(yī)企行（常州）企業(yè)管理咨詢有限公司致力于商務(wù)服務(wù)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。醫(yī)企行擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供企業(yè)團(tuán)建，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，人力資源服務(wù)。醫(yī)企行致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。醫(yī)企行創(chuàng)始人孫斌，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。