團(tuán)建分很多種，員工旅游算一種，拓展培訓(xùn)算一種，登山徒步也算一種，公司組織團(tuán)建活動(dòng)主要還是為了增強(qiáng)公司的團(tuán)隊(duì)凝聚力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還有員工在團(tuán)隊(duì)中的歸屬感!好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能促進(jìn)人與人之間的認(rèn)識(shí)和了解，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的情感，激發(fā)員工的積極性，鍛煉員工良好的身體素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。在戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，許多的項(xiàng)目，一個(gè)人是無(wú)力完成的。這時(shí)，團(tuán)隊(duì)的合作能力就成為了項(xiàng)目完成的關(guān)鍵。而在團(tuán)隊(duì)努力下，隊(duì)員們完成項(xiàng)目的時(shí)候，一種團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)項(xiàng)目后的滿足感就油然而生。整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍就變得更加融洽，互相協(xié)作更加默契。拓展團(tuán)建企業(yè)信賴口碑之選-常州醫(yī)企行！企業(yè)團(tuán)建訓(xùn)練
要了解體驗(yàn)式的培訓(xùn)，先了解相反的學(xué)習(xí)法：傳統(tǒng)式教學(xué)法。說(shuō)教式的教學(xué)，也就是一個(gè)人以演講或授課的方式傳達(dá)信息給其它人，學(xué)習(xí)成果限于學(xué)識(shí)范圍的智力層面。這教學(xué)法是以“杯與壺”的學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，簡(jiǎn)而言之，聽課者就像空杯子等著授課者從知識(shí)之源，也就是“壺”，將知識(shí)注入杯子里。這是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，針對(duì)主題內(nèi)容，學(xué)生不會(huì)被要求去檢視他們自己的感覺(jué)、想法和領(lǐng)悟情形。他們可以保持個(gè)人完全的不自覺(jué)或?qū)τ谥黝}內(nèi)容引發(fā)自己或他人的情緒反應(yīng)保持緘默。常州野外拓展訓(xùn)練什么樣的拓展團(tuán)建老板才滿意？醫(yī)企行給你答案！
如果想通過(guò)一次團(tuán)建快速增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，我推薦的“人生地圖”的方法。因?yàn)檫@個(gè)工具可以快速了解他人的過(guò)往，所以被稱為“人生地圖”。這是一個(gè)增進(jìn)上級(jí)和下屬之間了解，“提升非正式協(xié)同力”的非常好的一個(gè)工具。我會(huì)帶下屬到一個(gè)安靜的場(chǎng)所，大家圍坐一圈，然后我會(huì)開宗名義的告訴大家：我們來(lái)做一個(gè)“分享人生地圖”的游戲，幫助彼此之間增進(jìn)了解，請(qǐng)每一位同事，在一張橫著的A4紙上，沿著對(duì)折線，畫一條橫軸，從左到右表示從過(guò)去到現(xiàn)在的時(shí)間。然后把自己經(jīng)歷過(guò)的很重要的五件事情，按時(shí)間順序?qū)戇M(jìn)去。帶給自己開心、幸福的事，就在橫軸上方；讓自己遺憾、難過(guò)的事，就放在橫軸下方。離橫軸越遠(yuǎn)，表示這種情感越強(qiáng)烈。
拓展團(tuán)建特色是:簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理;"背摔"、"斷橋"、"天梯"、"電網(wǎng)"……"拓展訓(xùn)練"所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。其次特色是:參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。安吉莫干山團(tuán)建就找常州醫(yī)企行！
拓展團(tuán)建對(duì)一個(gè)企業(yè)是非常有必要的，而且示非常有好處的，拓展團(tuán)建是對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造，是部門與部門之間相互溝通的潤(rùn)滑劑，是員工更深入交流的媒介，假如說(shuō)你企業(yè)的員工不同意周末旅游團(tuán)建的話，那說(shuō)明貴公司企業(yè)問(wèn)題已經(jīng)很大了。什么是拓展團(tuán)建呢，拓展團(tuán)建在眾成特訓(xùn)被稱之為體驗(yàn)式培訓(xùn)，以一種體驗(yàn)式的感受來(lái)達(dá)到想達(dá)到的目的，想要的結(jié)果。體驗(yàn)式培訓(xùn)是個(gè)過(guò)程，是個(gè)直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識(shí)及能力的過(guò)程。它特別適合處理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與態(tài)度，深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價(jià)值觀，或相當(dāng)難熬的人性課題！體驗(yàn)式培訓(xùn)是既令人興奮又富有挑戰(zhàn)性的，它包括很多不同的內(nèi)容，像是針對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的行動(dòng)，肢體上的挑戰(zhàn)，游戲，仿真練習(xí)，組織練習(xí)，分享時(shí)間，有指引的冥想，及有組織的互動(dòng)。在所有的活動(dòng)中，學(xué)生們是主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，并且能夠從體驗(yàn)中產(chǎn)生有意義、相關(guān)的洞見。企業(yè)家庭日就找常州醫(yī)企行！定制企業(yè)團(tuán)建
企業(yè)拓展團(tuán)建有什么意義？企業(yè)團(tuán)建訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于公司而言其意義在于1、團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)導(dǎo)向功能。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使員工同心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。2、團(tuán)隊(duì)具有凝聚功能。任何組織群體都需要一種凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)員工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。3、團(tuán)隊(duì)具有激勵(lì)功能。團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺(jué)地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中相當(dāng)績(jī)優(yōu)的員工看齊。而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。4、團(tuán)隊(duì)具有控制功能。員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。企業(yè)團(tuán)建訓(xùn)練
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