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    ***學(xué)與行政學(xué)通過(guò)學(xué)*，使學(xué)生熟悉我國(guó)**的體制結(jié)構(gòu)、行政運(yùn)行機(jī)制及黨政管理的相關(guān)政策法規(guī)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯分析能力、語(yǔ)言能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力及辦公自動(dòng)化軟件使用能力，為我國(guó)基層行政部門(mén)、新聞單位、企事業(yè)單位及社會(huì)公共部門(mén)輸送行政管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型專門(mén)人才。主干課程***學(xué)原理、公共行政學(xué)、國(guó)際***學(xué)、中外***思想史、公共行政學(xué)說(shuō)史、法理學(xué)、行政法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、公共人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、辦公自動(dòng)化等。就業(yè)方向畢業(yè)生在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企事業(yè)和社會(huì)團(tuán)體等單位從事教學(xué)、科研、行政管理等方面的工作。 海曙區(qū)學(xué)信網(wǎng)可查在職專升本考試報(bào)名在職專升本報(bào)名入口網(wǎng)站。

    工程造價(jià)專業(yè)是管理科學(xué)與工程學(xué)科下一個(gè)專業(yè)方向。該專業(yè)開(kāi)設(shè)工程制圖、工程材料、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)、土木工程施工技術(shù)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（土建、安裝）、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、工程造價(jià)管理、造價(jià)管理軟件應(yīng)用等**課程。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等***發(fā)展，具備土木及相關(guān)工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律和信息等知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理理論、方法和手段，***獲得注冊(cè)造價(jià)工程師的基本訓(xùn)練，具有工程項(xiàng)目全過(guò)程工程造價(jià)的管控能力，有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在國(guó)內(nèi)外土木及相關(guān)工程領(lǐng)域從事全過(guò)程和***工程造價(jià)管理工作的應(yīng)用復(fù)合型高級(jí)人才。畢業(yè)生主要就業(yè)于**建設(shè)管理部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)、工程咨詢和設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、建設(shè)監(jiān)理公司、建筑施工企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域。

    特殊教育本專業(yè)培養(yǎng)德智體美***發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、素質(zhì)優(yōu)良，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有特殊教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)的自學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力，能夠在普通教育機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)以及其他單位從事普通教育或特殊教育的教學(xué)和科研、康復(fù)、教育管理等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。主干課程教育原理、課程與教學(xué)論、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、特殊學(xué)校語(yǔ)文教法、特殊學(xué)校數(shù)學(xué)教法、心理咨詢、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、教育科學(xué)研究方法、行為矯正、特殊兒童的教育診斷、特殊兒童的早期干預(yù)、智力落后兒童心理與教育、視力殘疾兒童的心理與教育、聽(tīng)力殘疾兒童的心理與教育、特殊兒童康復(fù)與訓(xùn)練、中國(guó)盲文、中國(guó)手語(yǔ)等。就業(yè)方向在各級(jí)各類特殊學(xué)校及普通中小學(xué)從事教育教學(xué)、科學(xué)研究工作和管理工作；能夠在心理咨詢與心理***等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)業(yè)務(wù)工作；從事與殘疾人、殘疾人事業(yè)有關(guān)的社會(huì)工作。畢業(yè)生可獲得師范教育類專業(yè)教師資格證書(shū)。 在職專升本考試院報(bào)名時(shí)間.

    物流管理本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德智體美***發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、素質(zhì)優(yōu)良，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有物流管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)、素質(zhì)及較強(qiáng)的物流管理能力，能在大中型工貿(mào)企業(yè)、物流企業(yè)、港口、學(xué)校及**規(guī)劃部門(mén)從事物流管理以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。主干課程管理學(xué)、物流學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、配送中心規(guī)劃、采購(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)管理、企業(yè)物流工程、計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等。就業(yè)方向畢業(yè)后適合到大型制造企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、港口、大型連鎖零售企業(yè)、**行政機(jī)關(guān)、物流園區(qū)、鐵路、航空運(yùn)輸?shù)炔块T(mén)從事相關(guān)工作，以及在高等學(xué)校和科研單位從事教學(xué)和科研工作。 在職專升本寧波在哪里報(bào)名？余姚業(yè)余?？圃诼殞Ｉ緢?bào)名時(shí)間

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現(xiàn)階段，我國(guó)教育市場(chǎng)的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國(guó)較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營(yíng)+合作模式，區(qū)域中心城市以直營(yíng)為主，同時(shí)通過(guò)合作模式下沉三四線城市。近年來(lái)，隨著服務(wù)型的不斷升級(jí)，科技進(jìn)步使得要求精細(xì)化的教育在線化成為大勢(shì)所趨。在線教育市場(chǎng)在資本的助力、用戶消費(fèi)意愿和技術(shù)升級(jí)下迅猛發(fā)展。前瞻認(rèn)為，在資本以及教育技術(shù)提升的助力下，我國(guó)的教育服務(wù)型將成為未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。在政策環(huán)境不斷利好下，我國(guó)眾多家長(zhǎng)在加工的重視也逐年加深。根據(jù)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，相關(guān)類課程在家長(zhǎng)為孩子選擇的素質(zhì)教育課程占比達(dá)到71.78%，成為極受歡迎的素質(zhì)教育類型。在加工政策的利好以及市場(chǎng)用戶需求的推動(dòng)下，我國(guó)加工得到飛速發(fā)展。至2018年，我國(guó)相關(guān)教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到1166億元，同比增長(zhǎng)12.3%。隨著我國(guó)的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國(guó)三四線城市家長(zhǎng)對(duì)于加工的接受程度逐漸加強(qiáng)。鄞州區(qū)成人高考在職專升本報(bào)名入口

寧波金順培訓(xùn)學(xué)校在教育培訓(xùn)這一領(lǐng)域傾注了無(wú)限的熱忱和激情，寧波金順培訓(xùn)學(xué)校一直以客戶為中心、為客戶創(chuàng)造價(jià)值的理念、以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，衷心希望能與社會(huì)各界合作，共創(chuàng)成功，共創(chuàng)輝煌。相關(guān)業(yè)務(wù)歡迎垂詢。