創(chuàng)業(yè)者總是充滿著熱情與激情，研究表明，熱情是預(yù)測(cè)企業(yè)家創(chuàng)造力、毅力和創(chuàng)業(yè)業(yè)績(jī)的關(guān)鍵因素。但是熱情是否多多益善？倘若人們熱衷的是不同的事情，情況會(huì)怎樣？很多事實(shí)表明，創(chuàng)業(yè)者們將滿腔熱情投入到自己的事業(yè)中，但是，光有熱情缺乏思路，注定會(huì)讓夢(mèng)想之田變?yōu)閭闹?。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)就像買，中大獎(jiǎng)概率太小。每一家成功公司，在它榮耀的背后，一定躺了100家不成功的公司。而且這些不成功的公司，他們的創(chuàng)始人，也許一樣勤奮、一樣聰明、一樣刻苦。成功是一件很偶然的事情，那些所謂的行業(yè)大佬，只是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，不小心做對(duì)了一個(gè)正確的事情。對(duì)絕大多數(shù)人來說，如果沒有足夠的積累，貿(mào)然出來做一家公司，風(fēng)險(xiǎn)很大。創(chuàng)業(yè)里難的是做出大眾需要的產(chǎn)品：創(chuàng)業(yè)公司常見死因就是這個(gè)。新疆三四線城市創(chuàng)業(yè)
成長(zhǎng)環(huán)境不同，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)不同，資源稟賦不同，機(jī)會(huì)識(shí)別的能力不同，做出的行業(yè)選擇也不同。這樣的人匯集的多了，就成了這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者共同的底色。 早的教培創(chuàng)業(yè)者大概分為三種類型：第一種，由專業(yè)或社會(huì)職業(yè)轉(zhuǎn)化為教培創(chuàng)業(yè)者。師范院?；驇煼秾I(yè)畢業(yè)的學(xué)生，不甘平凡或是才華無法在公立校安放，語、數(shù)、外老師做了K12學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，或是加盟或自己開一家小機(jī)構(gòu)。美術(shù)、音樂、體育老師，選擇創(chuàng)業(yè)做了藝術(shù)、體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 第二種，由于家庭身份轉(zhuǎn)換成為教培創(chuàng)業(yè)者。許多素質(zhì)教育賽道的創(chuàng)業(yè)者，并不是師范專業(yè)出身，但當(dāng)了媽媽或爸爸后就選擇進(jìn)入教培領(lǐng)域，早教、幼教的居多、也有藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)等等，由于大部分缺乏教研能力，大多選擇加盟某個(gè)品牌。第三種，個(gè)人追求升級(jí)轉(zhuǎn)換為教培創(chuàng)業(yè)者。天津小城市創(chuàng)業(yè)收益創(chuàng)業(yè)者要想成功，既要有創(chuàng)新的商業(yè)計(jì)劃，又要有能把計(jì)劃付諸實(shí)施的智慧，二者缺一不可。
創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是順?biāo)浦?，而所謂的順?biāo)浦郏褪琼槾髣?shì)，不要指望一個(gè)小公司去掀起波浪，這不太可能。你可以用木頭，順著這個(gè)水流、水勢(shì)走，這就是比較好的創(chuàng)業(yè)渠道。具體到中國(guó)，現(xiàn)在中國(guó)人創(chuàng)業(yè)要把握的五大行業(yè)就是五個(gè)字：衣、食、住、行、娛。中國(guó)的優(yōu)勢(shì)是人多，而且是中產(chǎn)階級(jí)多。而今中國(guó)移動(dòng)、工商銀行、騰訊、淘寶等已經(jīng)是全球同行內(nèi)比較大規(guī)模的企業(yè)，這樣的情形將會(huì)在許多服務(wù)領(lǐng)域出現(xiàn)：電子商務(wù)、游戲、旅行預(yù)訂、服裝、餐飲……從基本的吃、住、行出發(fā)到進(jìn)一步的消費(fèi)升級(jí)，如果從這一塊來創(chuàng)業(yè)的話，能夠覆蓋基礎(chǔ)的消費(fèi)，贏得市場(chǎng)空間。所以，我建議你在選擇創(chuàng)業(yè)方向的時(shí)候，一定要考慮兩點(diǎn)：1）要選貼近民生，衣食住行娛；2）要考慮到消費(fèi)升級(jí)。我覺得現(xiàn)在跟過去五年前、十年前一樣，還有很多非常好的機(jī)會(huì)，這個(gè)時(shí)代你不創(chuàng)業(yè)會(huì)后悔的，如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我建議你能做順?biāo)浦鄣氖虑?，而不要做逆水行舟的事情?/p>
如果真想去創(chuàng)業(yè)，要做到兩個(gè)基本的點(diǎn)。個(gè)，創(chuàng)業(yè)一定要?jiǎng)?chuàng)新。Think Different，就是一定要跟別人不一樣。我們從小接受的教育，造成一種從眾心理。比如老師出了一道題，我們需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，如果我們的答案跟別人不一樣，老師就會(huì)判我們錯(cuò)。其實(shí)很多問題是沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。條條道路通羅馬。重要的是，你怎么找到，跟別人不一樣的路。二、改變用戶體驗(yàn)。把一個(gè)產(chǎn)品做到更加簡(jiǎn)單更加容易，那你的產(chǎn)品會(huì)流行。例如微博。微博就是博客的微創(chuàng)新產(chǎn)品，但不知道是誰，對(duì)博客做了一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，就發(fā)明了微博。微博就做了一件事，只能寫140個(gè)字，想多寫都不行。微博剛出來的時(shí)候，肯定沒有人覺得好用。當(dāng)初Twitter剛出來的時(shí)候，很多人都在想，140個(gè)字哪夠發(fā)揮的啊？但使用過程中發(fā)現(xiàn)，140個(gè)字太好了！對(duì)閱讀者來說也降低了難度，大家只要看看標(biāo)題，簡(jiǎn)單晃一眼就知道在說什么。創(chuàng)業(yè)，就是95%的人要變成5%的人，變成和其他人不一樣的人。
“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是**被黑暗所掩蔽罷了?！薄_曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》創(chuàng)業(yè)路上，或許偶爾會(huì)經(jīng)歷想放棄的夜晚，重新思考自己為了什么而出發(fā)，腦海中盤旋著一句“要不要算了？”。一次次陷入糾結(jié)之中。但當(dāng)創(chuàng)業(yè)者們一想到身后“兄弟們”的信任、家人們的鼓勵(lì)以及客戶股東的支持，這種想法便轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是“如果被100次，那就站起來101次。倒下多一次，離成功也就更近了一步”的信念。他們叮囑自己，總有，面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的。人碰到問題都希望躲避，這是一種本能。但是，不躲更是一種力量。創(chuàng)業(yè)或許會(huì)有苦上眉梢的時(shí)候，但卻也有“撥得云開見日出”的喜悅時(shí)刻。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者要有用戶思維。江蘇什么是創(chuàng)業(yè)
在創(chuàng)業(yè)過程中，如果說壓力，我認(rèn)為選擇什么不做是非常大的壓力。新疆三四線城市創(chuàng)業(yè)
目前，中國(guó)的精華研討會(huì)，高級(jí)研討會(huì)，IC投資家，圣商在線確實(shí)處于爆發(fā)式的增長(zhǎng)和建設(shè)之中，各種教育合作紛紛行動(dòng)。精華研討會(huì)，高級(jí)研討會(huì)，IC投資家，圣商在線的理論探討與實(shí)際發(fā)展，以及實(shí)施方式也在不斷地推進(jìn)和深化，面對(duì)如此生機(jī)勃勃、火熱而又復(fù)雜混亂的形式，應(yīng)該思考中國(guó)的教育究竟該如何發(fā)展。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，貿(mào)易成為其中重要的一部分。近年來，我國(guó)對(duì)于貿(mào)易方面發(fā)展出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策。事實(shí)上，越來越多家長(zhǎng)意識(shí)到，從“散漫”的服務(wù)型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)律化”的服務(wù)型之間，確實(shí)需要過渡期。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”，已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。并且隨著精華研討會(huì)，高級(jí)研討會(huì)，IC投資家，圣商在線與人工智能以及大數(shù)據(jù)的連接愈加緊密，將滲透到學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。隨著對(duì)個(gè)性化發(fā)展和個(gè)性化教育的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生和家長(zhǎng)一方面希望能夠從教育平臺(tái)上飛速獲取自己需求的課程。新疆三四線城市創(chuàng)業(yè)
北京圣商教育科技股份有限公司是一家技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；數(shù)據(jù)處理；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易咨詢；公共關(guān)系服務(wù)；會(huì)議服務(wù)；企業(yè)策劃；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；承辦展覽展示；貨物進(jìn)出口；代理進(jìn)出口；技術(shù)進(jìn)出口；教育咨詢；互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)；音像制品制作；從事互聯(lián)網(wǎng)文化活動(dòng)；廣播電視節(jié)目制作。(市場(chǎng)主體依法自主選擇經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；從事互聯(lián)網(wǎng)文化活動(dòng)、音像制品制作、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)、廣播電視節(jié)目制作以及依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后依批準(zhǔn)的內(nèi)容開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；不得從事國(guó)家和本市產(chǎn)業(yè)政策禁止和限制類項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。)的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。北京圣商教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供精華研討會(huì)，高級(jí)研討會(huì)，IC投資家，圣商在線。北京圣商教育不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。北京圣商教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。