常州意大利人學(xué)中文輕松入門(mén)

學(xué)中文成為全球趨勢(shì)，在全世界范圍內(nèi)據(jù)官方統(tǒng)計(jì)已超過(guò)一億人正在學(xué)習(xí)中文，這與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)文化全球一體化息息相關(guān)。經(jīng)濟(jì)上，各個(gè)國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)不斷加劇，尤其是隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織后，這個(gè)世界上發(fā)展中國(guó)家積極參與到世界各國(guó)的貿(mào)易中心里，外國(guó)人學(xué)中文的目的有一半是為了把會(huì)使用中文當(dāng)作一門(mén)生存技術(shù)，因?yàn)樾枰懈嗟膱?chǎng)合和中國(guó)人打交道做生意。在我們VIP中文的平臺(tái)上，許多報(bào)名成人學(xué)生都會(huì)首先選擇工作上會(huì)用到的商務(wù)漢語(yǔ)課程，就證實(shí)了這點(diǎn)。外國(guó)人學(xué)中文應(yīng)該用什么教材？常州意大利人學(xué)中文輕松入門(mén)

怎么樣學(xué)中文？在VIP中文的課堂學(xué)習(xí)和自己跟著APP學(xué)習(xí)有什么不同？自己學(xué)習(xí)往往只能習(xí)得一些詞匯和不成體系的句子，不能舉一反三，耗費(fèi)時(shí)間且進(jìn)步緩慢。VIP中文有著十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們自主研發(fā)的教材基于語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，通過(guò)與標(biāo)準(zhǔn)教材的結(jié)合使用，將同一知識(shí)點(diǎn)在不同級(jí)別反復(fù)呈現(xiàn)，并不斷提升語(yǔ)言和知識(shí)內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)。從語(yǔ)言學(xué)習(xí)到語(yǔ)言運(yùn)用，幫助學(xué)員迅速提升漢語(yǔ)知識(shí)與應(yīng)用技能。在課堂上我們也保證學(xué)員的練習(xí)時(shí)間，1對(duì)1教學(xué)及時(shí)糾正發(fā)音問(wèn)題。使學(xué)中文變得簡(jiǎn)單高效。青島德國(guó)人學(xué)中文零基礎(chǔ)外國(guó)人學(xué)中文線(xiàn)上課程效果怎么樣？

為什么外國(guó)人學(xué)中文成為了大趨勢(shì)？外國(guó)人學(xué)中文早在幾年前就已經(jīng)成為了大趨勢(shì)，在世界經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)在，生活在地球村上的人們距離越來(lái)越近了，很多中國(guó)人走出了國(guó)門(mén)，將中國(guó)文化帶向世界，也有很多外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，了解中國(guó)。而各種企業(yè)的走出和各種外企的到來(lái)，更是幫助中國(guó)在世界上的影響力擴(kuò)大不少，很多外國(guó)人開(kāi)始為了工作、留學(xué)而學(xué)習(xí)中文。也有很多人是因?yàn)橄矚g中國(guó)文化開(kāi)始學(xué)習(xí)中文的，掌握中文之后才能夠更好的去了解中國(guó)文化，了解這個(gè)有著五千年歷史的古國(guó)。

來(lái)自世界上１３個(gè)國(guó)家和地區(qū)的１６０余名兒童和家長(zhǎng)歡聚在這里，參加由人民日?qǐng)?bào)海外版與中益國(guó)際經(jīng)濟(jì)集團(tuán)聯(lián)合舉辦的“中益杯”海外兒童學(xué)中文活動(dòng)日。來(lái)自美國(guó)波士頓中文學(xué)校１１歲的小姑娘拉拉，從人民日?qǐng)?bào)總編輯范敬宜手中莊嚴(yán)地接過(guò)了會(huì)旗，由此拉開(kāi)了學(xué)中文活動(dòng)日的序幕。VIP中文每年組織北美及歐洲、亞洲各國(guó)游學(xué)團(tuán)及夏令營(yíng)，為促進(jìn)中國(guó)文化宣傳和全球?qū)W中文不懈努力?，F(xiàn)在每年有來(lái)自全世界的中文愛(ài)好者來(lái)到我們的教學(xué)中心參加短期課程、游覽江南風(fēng)景?；貒?guó)后他們中絕大部分繼續(xù)現(xiàn)在中文學(xué)習(xí)，中文水平有了很大的進(jìn)步。學(xué)中文之后我參加了很多比賽，還得過(guò)中文演講比賽一等獎(jiǎng)呢！

近年來(lái)，利用假期，回到中國(guó)參加各種短期培訓(xùn)班或夏令營(yíng)，成了不少華裔青少年了解中國(guó)、學(xué)習(xí)中文、感受中華文化的新選擇。當(dāng)然，這背后是家庭的態(tài)度，既包含了父母的期望，更是華裔青少年自己的決定。對(duì)他們的父母而言，希望自己的子女在融入居住國(guó)文化的同時(shí)，不要忘了根，能在世界多元文化激蕩之中有根本、有持循，今后能找到回家的路，中文以及中華文化正是橋梁紐帶。對(duì)孩子們而言，隨著中國(guó)國(guó)際影響力的提升，中文的價(jià)值日益凸顯。學(xué)好中文對(duì)他們來(lái)說(shuō)，意味著未來(lái)會(huì)有更多的選擇。零基礎(chǔ)的外國(guó)人怎么學(xué)中文？常州意大利人學(xué)中文漢語(yǔ)考試

越來(lái)越多的外國(guó)人選擇在VIP中文學(xué)中文。常州意大利人學(xué)中文輕松入門(mén)

近年來(lái)，德國(guó)因經(jīng)濟(jì)困難大幅削減了教育經(jīng)費(fèi)，大學(xué)的不少專(zhuān)業(yè)被砍掉，但漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)非但沒(méi)有減少，反而有所增加。曾在明斯特大學(xué)學(xué)習(xí)中文的女學(xué)生施托姆說(shuō)，她剛上大學(xué)時(shí)，漢學(xué)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)班只有十幾名學(xué)生，沒(méi)過(guò)幾年，一個(gè)班就增加到了40人。美因茨大學(xué)的漢語(yǔ)教授古德博士告訴記者，與10年前相比，現(xiàn)在德國(guó)學(xué)中文的大學(xué)生已經(jīng)翻了一番，總數(shù)估計(jì)達(dá)到了4000人左右。但是直到上個(gè)世紀(jì)70年代以前，這門(mén)學(xué)科基本還是局限于對(duì)中國(guó)文獻(xiàn)的研究，漢語(yǔ)教學(xué)的規(guī)模也十分有限。當(dāng)年，德國(guó)人普遍認(rèn)為漢語(yǔ)極其深?yuàn)W，學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言只是“學(xué)究們的特權(quán)”，一般人不可輕意問(wèn)津。而今，隨著越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)中文，漢語(yǔ)在德國(guó)的地位發(fā)生了明顯的變化。常州意大利人學(xué)中文輕松入門(mén)

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