初三復(fù)讀一定要選擇一家規(guī)模大、辦學正規(guī)的學?；蛘邫C構(gòu)，從各個學校來看，初三復(fù)讀一年的費用大概在5萬。從筆者的角度看，選擇初三復(fù)讀學校，家長一定要謹慎，而且費用應(yīng)該放在第二位考慮，首先要考慮的是選擇的學校辦學質(zhì)量怎么樣？提分是否明顯？老師是否負責？杭州皓文復(fù)讀學校作為浙江省內(nèi)復(fù)讀學校的開拓者，辦學以來，一直受到家長的一致好評。杭州皓文中復(fù)所聘請教師全部為全職專職老師，利于教師管理，利于老師全身心投入到皓文的教學過程當中。杭州皓文中復(fù)目前師資隊伍穩(wěn)定，師資結(jié)構(gòu)老中青搭配合理。初三復(fù)讀的利與弊？？紹興放心選初三復(fù)讀培訓(xùn)班
除杭州以外，浙江其他地區(qū)參加考試的都可以初三復(fù)讀，只是初三復(fù)讀后具體的中考報名及錄取流程會有一點不同。從杭州皓文中考復(fù)讀學校每年的生源情況來看，杭州以外的初三復(fù)讀生每年都在遞增，這部分學生在皓文初三復(fù)讀一年，成績提高了不少，很多學生都考上了當?shù)氐闹馗?。杭州皓文中?fù)實行雙百分學分制量化管理體系，為建立學生成長檔案，定制提分方案，采用專職宿管老師陪同管理、政教、教務(wù)日常巡視管理，很大程度保障學生提分效率。杭州推薦初三復(fù)讀值得推薦初三復(fù)讀對孩子心理有影響嗎？
可以，嘉興考試院有文件，只要擁有嘉興市戶籍和學籍的初中畢業(yè)生第二年可以以往屆生的名義參加中考，往屆生與應(yīng)屆生沒有任何區(qū)別，不過不允許在初中學校插班，所以你需要選擇一家中考復(fù)讀學校，目前專門的中考復(fù)讀學校只有杭州才有，去年我就在杭州皓文中復(fù)復(fù)讀提高了95分考上了重高。他們學校給我印象比較好的是他們嚴格的標準化管理，對學生養(yǎng)成好的學習習慣和生活習慣作用很大。而且老師也很負責人都是住宿的晚自習結(jié)束以后問問題的氛圍特別好。
我也是今年想復(fù)讀的一個孩子家長，我也在想同樣的一個問題，因為現(xiàn)在也還沒中考，我是想在中考前跟他談?wù)勥@個去中考復(fù)讀的事情。但是還是比較糾結(jié)，我們這幾天去看了幾所中復(fù)學校，總體感覺皓文中復(fù)比較專業(yè)，應(yīng)該也會選擇去皓文復(fù)讀，就看他中考的情況了。兒子的成績總是忽上忽下，非常的不穩(wěn)定，一?？剂巳Ｈ畮酌?，這次摸底考變成了班級的三十幾名。愁死我們了。所以我們夫妻兩準備還是讓他復(fù)讀一年穩(wěn)當一點，就像皓文的楊校長講的一樣，忽上忽下表示孩子知識結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，但是也說明孩子的潛力大。所以我們打算這幾天好好跟孩子談下復(fù)讀的事情，希望他能接受，這也是相當于再給他一次機會。初三復(fù)讀學校怎么選？
我是一個初三復(fù)讀過的學生家長，我來談?wù)勎业那猩砀惺?。我覺得初三復(fù)讀非常的有用。我小孩不知道為什么讀初中了還懵懵懂懂，感覺是心智沒發(fā)育好，讀書也根本沒有一點的主動性，每天就是隨波逐流，老師叫他干嘛就干嘛，每天的學習就像是在完成任務(wù)一樣。同學叫他一起玩就一起玩。反正聽話是聽話的很。就是根本沒有一點自己的想法和見解。導(dǎo)致中考就考了個剛剛好的優(yōu)高線。這也是在我和我愛人的意料之內(nèi)。我們家對門的孩子之前就是在皓文中復(fù)復(fù)讀過的，所以我們一商量直接送兒子就去皓文復(fù)讀了。跟校長的聊天過程中，也非常同意他們的見解：等孩子長大。就這么幾個字就打動了我，確實很多孩子是因為心智問題導(dǎo)致小孩學習沒有主動性，聽之任之，得不到一個像樣的結(jié)果。通過一年，孩子考上了自己理想的源清中學，感謝皓文。初三復(fù)讀生參加中考和應(yīng)屆生一樣嗎？杭州推薦初三復(fù)讀值得推薦
初三復(fù)讀會有效果嗎？紹興放心選初三復(fù)讀培訓(xùn)班
很多學生在初三復(fù)讀時都會選擇一些實力強的老師以家教的形式，這當然沒錯，但通過以往的實際經(jīng)驗來看，復(fù)讀是一個比較特別的過程，需要系統(tǒng)性，針對每個小孩個性化定制的過程。如果選擇一所專業(yè)的復(fù)讀學校是很有必要的，辦學經(jīng)驗、師資、教學環(huán)境等等都是決定成敗的因素。比如杭州皓文中復(fù)學校杭州皓文中復(fù)是一所專業(yè)從事中考升學復(fù)讀的文化培訓(xùn)學校，隸屬于湖州求是教育集團，是具有教育主管部門頒發(fā)的正規(guī)辦學手續(xù)的專業(yè)中考復(fù)讀學校。學校經(jīng)多年發(fā)展積淀，具有獨特的教育理念和完善的管理體系，以“完善學生人格、提高教學質(zhì)量”為宗旨，以“激發(fā)學習動力、規(guī)范學習習慣”為目標，以“精細化管理、實效性教學”為手段，實施層次性教學、跟蹤性管理、個別生強化、全程性督促的管理措施，全天候的監(jiān)管，讓每一名皓文學生都有新的提升和發(fā)展，更讓皓文成為每名學子騰飛的起跑線。紹興放心選初三復(fù)讀培訓(xùn)班