學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處呢？強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。編寫(xiě)程序**重要的是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題。如同計(jì)算這個(gè)加法題9+8+7+4+5+9=?，如果你不能看一眼就得到答案，那么你應(yīng)該將它拆解成9+8，+7，+4，+5，+9，5個(gè)加法題一個(gè)個(gè)的解決。編程中孩子要思考如何把代碼合理地安排在整個(gè)程序中，讓程序流暢地處理輸入、演算、輸出，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。修改Bug是每一個(gè)編寫(xiě)程序人的必經(jīng)之事，無(wú)論是大人還是小孩都不例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)邏輯分析問(wèn)題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事的，這個(gè)過(guò)程能有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)“差不多”先生。美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家都已把編程教育納入小學(xué)的課程表，可見(jiàn)重視兒童學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為教育的主流意識(shí)。樂(lè)清少兒編程培訓(xùn)
“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。孩子能走多遠(yuǎn)，在于父母看得有多遠(yuǎn)。古有“孟母三遷”，現(xiàn)有“編程教育，從娃娃抓起”。那么，學(xué)少兒編程究竟與什么好處呢？學(xué)少兒編程可以培養(yǎng)孩子受益一生的能力編程能力是孩子在人工智能時(shí)代的立身之本。學(xué)習(xí)編程，不只是學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，更是鍛煉編程思維，培養(yǎng)**思考解決問(wèn)題的能力，這種能力可以很快地被應(yīng)用在數(shù)學(xué)計(jì)算或者物理題的分析中，讓孩子學(xué)習(xí)更高效，即培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和綜合學(xué)科能力。此外，編程學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力等。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，將會(huì)成為他們未來(lái)重要的軟實(shí)力。學(xué)少兒編程可以培養(yǎng)提升邏輯思維能力孩子學(xué)編程，并非是為了讓孩子在未來(lái)當(dāng)程序員，而是培養(yǎng)孩子的編程思維。編程思維就是能夠把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問(wèn)題逐步拆分，再形成有規(guī)律的簡(jiǎn)單步驟的能力，這種能力是可以從小培養(yǎng)的。從長(zhǎng)期看，編程鍛煉孩子邏輯思維能力，對(duì)培養(yǎng)孩子高效的思考模式、做事視角，有很大幫助?！熬幊趟季S（computationalthinking）”是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟能夠清晰有條理地解決一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。根據(jù)皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論。文成少兒編程視頻對(duì)于低年齡段的孩子，我們尤其要注意教育方法，以興趣為引導(dǎo)，注意分層次開(kāi)展信息學(xué)教育。
臺(tái)州云鯨中小學(xué)編程：中小學(xué)學(xué)習(xí)編程有什么好處呢？增加孩子的抽象思考能力。其實(shí)學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣。如果說(shuō)學(xué)外語(yǔ)是為了跟外國(guó)人溝通，學(xué)習(xí)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。更有趣的是，你碰到外國(guó)人不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)還可以用手比劃，跟電腦可不行。這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要一種化具體為抽象的能力，讓程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行，這是集思廣益的過(guò)程。讓孩子發(fā)揮無(wú)限想象并動(dòng)手實(shí)踐，讓不懂得思考的電腦也能了解與表達(dá)抽象的事物。
少兒編程要學(xué)習(xí)的不該是一門(mén)技術(shù)，而是一種思維方式，過(guò)于死板的教學(xué)方式是不適宜的。好的老師不會(huì)只是讓孩子模仿，而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學(xué)習(xí)如果只是帶著孩子一步步跟著學(xué)，一步步跟著做，那么無(wú)疑是失敗的。編程知識(shí)也是知識(shí)，它同樣可以通過(guò)灌輸教給孩子，所以選擇機(jī)構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念，看上課的方式，做的是教育，不是比技能。1.注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系2.“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程，更深刻的理解概念4.應(yīng)用到生活中，不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學(xué)習(xí)過(guò)程，而非體現(xiàn)在試卷的成績(jī)和作品的成果6.只做引導(dǎo)，不在知識(shí)的灌輸和模仿7.鼓勵(lì)孩子勇于試錯(cuò)和探索為了提高生活、工作、以及團(tuán)隊(duì)管理的效率，了解計(jì)算機(jī)是如何思維的就至關(guān)重要。
聽(tīng)你這樣說(shuō)，也就是說(shuō)中小學(xué)編程學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言也是一樣的，因?yàn)橹灰ㄒ婚T(mén)，再學(xué)另一門(mén)語(yǔ)言就容易了？是的，沒(méi)錯(cuò)。和學(xué)好了Scratch轉(zhuǎn)C，Java和Python是容易的類似。學(xué)好了C轉(zhuǎn)Python也是不難的。但是為什么依然還是推薦孩子學(xué)習(xí)Scratch而不是C的原因不是因?yàn)榫幊?，而是因?yàn)檎J(rèn)知科學(xué)。在認(rèn)知科學(xué)中，人們是否能快速學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西或者堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西和自我效能感（Self-efficacy）息息相關(guān)。自我效能感是指人們是否相信自己能達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)相信的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得做起來(lái)很帶勁，一點(diǎn)也不枯燥；當(dāng)不相信的時(shí)候就覺(jué)得自己在飽受煎熬。簡(jiǎn)單地理解就是成就感是讓人學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂(lè)并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要原因。如果在學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西的時(shí)候，例如數(shù)學(xué)，一旦我們意識(shí)到自己學(xué)起來(lái)有困難，就開(kāi)始不相信自己能學(xué)好，并且給自己各種理由證明自己不能學(xué)好，甚至是讓自己學(xué)不好合理化。例如會(huì)說(shuō)“學(xué)這個(gè)有什么用呀，買(mǎi)菜又不需要微積分”，或者說(shuō)“我就是一個(gè)學(xué)文科的，這種理科的東西我不需要學(xué)”甚至?xí)f(shuō)“我就是一個(gè)學(xué)文科的料，理科在我的基因里就寫(xiě)著‘不擅長(zhǎng)’三個(gè)字”。少兒編程教育囊括了數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維、解難能力等。瑞安樂(lè)高少兒編程
編程是人類和計(jì)算機(jī)對(duì)話的一種語(yǔ)言，和人們用于溝通的漢語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言一樣，有著相似的習(xí)得過(guò)程。樂(lè)清少兒編程培訓(xùn)
整個(gè)7-12歲處于孩子的具體運(yùn)算階段，兒童獲得了較系統(tǒng)的邏輯思維能力。所以，學(xué)編程的比較好時(shí)機(jī)是小學(xué)段。從短期看，編程能幫孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少父母反饋，孩子學(xué)編程后，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，專注力提升了，更懂得規(guī)劃自己的時(shí)間，不再一味沉迷于游戲中。學(xué)少兒編程可以提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)編程不僅能助力孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，它還把握不同年齡特點(diǎn)，切分貫穿大量的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理等知識(shí)點(diǎn)至各個(gè)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)趣味性與知識(shí)性結(jié)合，讓孩子愛(ài)學(xué)易懂的同時(shí)，也能融會(huì)貫通各個(gè)學(xué)科，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升。看下編程是如何有助于數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的↓↓↓學(xué)少兒編程是大勢(shì)所趨如今，編程已成為成為歐美國(guó)家的“第二外語(yǔ)”，編程技能也將是未來(lái)社會(huì)的必備技能之一。隨著發(fā)展人工智能升級(jí)為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，我國(guó)近年來(lái)一直在大力推動(dòng)編程教育的發(fā)展（詳情請(qǐng)看**AI來(lái)了，全世界都在推廣少兒編程教育）。現(xiàn)在，編程已成為中小學(xué)的必修課，早學(xué)早一步為孩子開(kāi)啟創(chuàng)造性思維的大門(mén)！此外，學(xué)好編程還可以享名校降分和保送待遇。國(guó)家已在各省市推廣編程教育，并舉行了很多含金量較高、對(duì)升學(xué)有幫助的青少兒編程競(jìng)賽，部分相關(guān)名單。樂(lè)清少兒編程培訓(xùn)
臺(tái)州云鯨科技培訓(xùn)有限公司成立于2020-07-20，位于玉環(huán)市玉城街道城中路101號(hào)-12三樓，公司自成立以來(lái)通過(guò)規(guī)范化運(yùn)營(yíng)和高質(zhì)量服務(wù)，贏得了客戶及社會(huì)的一致認(rèn)可和好評(píng)。公司具有少兒編程，中小學(xué)編程培訓(xùn)等多種產(chǎn)品，根據(jù)客戶不同的需求，提供不同類型的產(chǎn)品。公司擁有一批熱情敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為客戶提供服務(wù)。云鯨以符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo)，并始終如一地堅(jiān)守這一原則，正是這種高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，產(chǎn)品獲得市場(chǎng)及消費(fèi)者的高度認(rèn)可。臺(tái)州云鯨科技培訓(xùn)有限公司以先進(jìn)工藝為基礎(chǔ)、以產(chǎn)品質(zhì)量為根本、以技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力，開(kāi)發(fā)并推出多項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的少兒編程，中小學(xué)編程培訓(xùn)產(chǎn)品，確保了在少兒編程，中小學(xué)編程培訓(xùn)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)。