瑞金3+2五年制大專職業(yè)學(xué)校咨詢電話

3+2大專含義：“3+2”指中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分中專學(xué)校和高等專科學(xué)校經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的中專文憑和教育部學(xué)信網(wǎng)可查的大專文憑。前面三年按中專學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，后兩年按大專學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”轉(zhuǎn)段考試，成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí)，發(fā)兩年制大專文憑。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。培養(yǎng)模式：學(xué)生前面三年在中專學(xué)校就讀，參加轉(zhuǎn)段考試后，在大專院校就讀兩年。招生方式：由省考試院根據(jù)當(dāng)年中考情況劃定錄取的投檔線，由中專學(xué)校安排招生，考生出了中考成績后即可到校按要求完成報(bào)名。“3+2”中高職銜接辦學(xué)項(xiàng)目志愿如何填報(bào)？瑞金3+2五年制大專職業(yè)學(xué)校咨詢電話

五年制大專和3+2大專的區(qū)別：五年制大專和3+2大專的區(qū)別主要有：學(xué)習(xí)學(xué)校不同，就讀方式不同，含義不同登等幾點(diǎn)。1、學(xué)習(xí)學(xué)校不同。五年一貫制大專是在普通高等大專學(xué)校就讀，3年中專2年大專都在同一所大專院校完成。2、就讀方式不同。3+2大專是分中專和大專兩個(gè)階段，前面三年中專段、后兩年大專段，部分學(xué)校是5年均在中專院校完成，也有的3+2大專前面3年在中專學(xué)校就讀、后2年在大專院校就讀。3、含義不同。3+2大專學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一轉(zhuǎn)段選拔考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí).發(fā)兩年制大專文憑。五年制大專由高職高專院校承擔(dān)，由省級(jí)招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。不發(fā)中專畢業(yè)證，修業(yè)期滿成績合格者，由學(xué)校頒發(fā)五年一貫制?？飘厴I(yè)證書。3+2大專特點(diǎn)：它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時(shí)間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。于都3+2五年制大專高職院校學(xué)費(fèi)3+2五年制大專是不是國家承認(rèn)文憑?

3+2與普通中專的區(qū)別：1.普通中專是指初中起點(diǎn)3年制中?；蛘呤歉咧衅瘘c(diǎn)2年制中專，實(shí)行中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)后頒發(fā)的是普通中專畢業(yè)證書，若是上普通中專學(xué)校要想升學(xué)則需要通過對(duì)口高考的方式進(jìn)行升學(xué)。2.五年制大專班是指具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，按照招生計(jì)劃劃分?jǐn)?shù)線錄取學(xué)生，學(xué)生被錄取后經(jīng)過五年的系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)拿到大專文憑。3.3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑是一樣的，所不同的是3+2與中專錄取的是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，而高職?？其浫〉氖菂⒓悠胀ǜ呖嫉母咧挟厴I(yè)生以及對(duì)口高考的中職畢業(yè)生。

3+2職高也能激發(fā)孩子的潛力，一樣可以很棒！我們再也不能用學(xué)習(xí)不好來斷定一個(gè)孩子就一無是處，正好相反，有些學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)缺乏熱情，對(duì)于應(yīng)試教育無法適應(yīng)。但是，他們動(dòng)手能力很強(qiáng)，情商非常高，走向社會(huì)是一把好手。這類學(xué)生現(xiàn)在職高后，一旦找到適合自己的專業(yè)，必然能把才華展示出來，加之通過3+2的學(xué)習(xí)模式，也掌握了一定的理論知識(shí)，更有助于他的自身提高?，F(xiàn)實(shí)中的例子是，有些畢業(yè)于職高的學(xué)生，幾年后發(fā)展的非常好，完全超過了本科生，就是人家在工作后，在社會(huì)認(rèn)可度上比大學(xué)生還出色?？傊瑢W(xué)習(xí)很差的初三學(xué)生，上職高3+2大專是不錯(cuò)的選擇，就業(yè)有保障。3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑是一樣的。

3+2五年制大專報(bào)名條件：1、必須是應(yīng)屆初中畢業(yè)生、2、 必須參加本年度中招考試、3、 必須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線。招生專業(yè)：1. 農(nóng)林牧漁大類的農(nóng)業(yè)類、林業(yè)類、畜牧業(yè)類、漁業(yè)類專業(yè)；2. 土木建筑大類的房地產(chǎn)類專業(yè)；3. 輕工紡織大類的輕化工類、包裝類、印刷類、紡織服裝類專業(yè)；4. 交通運(yùn)輸大類的郵政類專業(yè)；5. 醫(yī)藥衛(wèi)生大類的康復(fù)類、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類、人口與計(jì)劃生育類、健康管理與促進(jìn)類專業(yè)；6. 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類的財(cái)政稅務(wù)類、金融類、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類、統(tǒng)計(jì)類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、工商管理類、市場營銷類、電子商務(wù)類、物流類專業(yè)；7. 旅游大類的旅游類、餐飲類、會(huì)展類專業(yè)；8. 文化藝術(shù)大類的文化服務(wù)類專業(yè)；9. 新聞傳播大類的新聞出版類、廣播影視類專業(yè)；10. 教育與體育大類的文秘類專業(yè)；11. 公共管理與服務(wù)大類的公共事業(yè)類、公共管理類、公共服務(wù)類專業(yè)?！?+2”高職是指中高職三二分段制，是高等職業(yè)教育的一種形式。定南3+2五年制大專高職院校

讀“3+2”大專，可以在大專進(jìn)行專升本，或者參軍入伍等，都是不錯(cuò)的選擇。瑞金3+2五年制大專職業(yè)學(xué)校咨詢電話

3+2五年制大專是不是國家承認(rèn)文憑?國家承認(rèn)的。五年制高職，一般有兩種說法：1、中高職三二分段制（三二連讀制）；2、五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。五年一貫制高職一般由高職高專院校承擔(dān)，由省級(jí)招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。不會(huì)發(fā)中專畢業(yè)證，修業(yè)期滿成績合格者，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)五年一貫制專科的畢業(yè)證書，畢業(yè)證注明“五年一貫”字樣，電子注冊信息中考生特征寫“五年一貫”。瑞金3+2五年制大專職業(yè)學(xué)校咨詢電話

贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，是一家其他型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校立足于全國市場，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。