尋烏計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)明細(xì)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程：能夠根據(jù)企業(yè)需求為企業(yè)完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、組建，完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選購(gòu)、安裝和配置，完成服務(wù)器的選購(gòu)和配置等。掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、組建的方法;掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選購(gòu)、安裝和配置方法;掌握服務(wù)器的配置和選購(gòu)方法。包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售、安裝、維護(hù)與用戶培訓(xùn)工作。熟練掌握各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能特征；掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的策略。能夠?qū)ζ髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全性分析和設(shè)計(jì)，并能熟練的解決網(wǎng)絡(luò)安全事件。掌握企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全性分析方法，掌握常見網(wǎng)絡(luò)安全事件解決方法?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的信息化已成為當(dāng)今世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要手段。尋烏計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)明細(xì)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是普通高等學(xué)校專科專業(yè)，屬于計(jì)算機(jī)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、施工、管理、運(yùn)維等能力和Web應(yīng)用開發(fā)能力，從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)型技能人才。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)的目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、施工、管理、運(yùn)維等能力和 Web 應(yīng)用開發(fā)能力，從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。于都計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)院咨詢計(jì)算機(jī)技術(shù)包括：運(yùn)算方法的基本原理與運(yùn)算器設(shè)計(jì)、指令系統(tǒng)、中心處理器(CPU)設(shè)計(jì)、存儲(chǔ)體系。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)——多媒體：“粉筆＋黑板”利用多媒體計(jì)算機(jī)可以創(chuàng)設(shè)理想的教學(xué)環(huán)境，計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻相結(jié)合，使信息更加生動(dòng)、形象、有趣。多媒體計(jì)算機(jī)作為教學(xué)媒體的一種，它改變了“粉筆＋黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使得教學(xué)更加多樣化。在多媒體教室中配備有視頻展示臺(tái)、投影儀、音箱、話筒、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備，采用集文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻于一體的多媒體教學(xué)方式，能夠?qū)崿F(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換、聲文并茂，甚至能過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，使得教學(xué)更加真實(shí)、有代入感。使一些在傳統(tǒng)教育手段上難以表達(dá)的內(nèi)容和難實(shí)現(xiàn)的手法，能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)形象、生動(dòng)、直觀的表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作課件就想當(dāng)于傳統(tǒng)教學(xué)中的“粉筆＋黑板”，在課件中插入視頻、音樂(lè)、圖畫使得知識(shí)更加有趣，相比于傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)生能更容易聽進(jìn)去;教學(xué)課件還可以長(zhǎng)期保存，將課件也能發(fā)給學(xué)生，能幫助他們提前預(yù)習(xí)和課下復(fù)習(xí);教學(xué)課件更是方便了學(xué)生記筆記，讓他們能專心聽講，不用為了記不完筆記而煩惱。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)方法：軟件知識(shí)發(fā)展更新是很快的，像操作系統(tǒng)軟件從1988年的DOS2.0到現(xiàn)在Windows2000已更新了八，九個(gè)版本。其實(shí)電腦知識(shí)的更新并不是完全的改頭換面，只是在原有的功能上進(jìn)行擴(kuò)充改善，讓電腦向智能化發(fā)展，和人更貼近，掌握了現(xiàn)在的軟件又掌握了更新后的軟件，使用到了新擴(kuò)充的功能，會(huì)更了解電腦，前面已在學(xué)習(xí)電腦之前對(duì)電腦作了一些了解，該拋掉對(duì)電腦的緊張感，以輕松的心情談?wù)撘幌码娔X學(xué)習(xí)方法了。傳統(tǒng)方法，循序漸進(jìn)：按剛才對(duì)電腦知識(shí)的分類一步一步從電腦基礎(chǔ)知識(shí)開始學(xué)，學(xué)了初級(jí)學(xué)中級(jí)，然后再學(xué)電腦的其它分支。這種學(xué)習(xí)在開始時(shí)，可能見效不快，但學(xué)到后面你會(huì)感到對(duì)電腦了解更多方面，學(xué)電腦的其它軟件更容易。也就是說(shuō)通過(guò)知識(shí)的積累對(duì)電腦知識(shí)的理解力加強(qiáng)了，學(xué)到一定程度，當(dāng)把電腦各方面的知識(shí)都有個(gè)了解時(shí)，會(huì)覺得電腦不過(guò)如此。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在畢業(yè)以后的就業(yè)率上來(lái)看，是所有專業(yè)的畢業(yè)生中就業(yè)率排在前幾名的一大專業(yè)。

什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)工程等方面基本知識(shí)和技能，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)軟件部署、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)安全與維護(hù)、計(jì)算機(jī)軟硬件方面的維護(hù)與營(yíng)銷、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等。例如：電腦等設(shè)備安裝與調(diào)試，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的測(cè)試、維護(hù)和維修，網(wǎng)頁(yè)圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻、聲音等多媒體設(shè)計(jì)及制作等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景？可到 IT企業(yè)、相關(guān)部門、企事業(yè)單位、各類外資企業(yè)、電力、電信、汽車、房地產(chǎn)、金融、保險(xiǎn)、稅務(wù)、教育、科研等各個(gè)行業(yè)從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù)和管理工作。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)。瑞金計(jì)算機(jī)專業(yè)大專院校學(xué)費(fèi)明細(xì)

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)集成等技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)組建能力。尋烏計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)明細(xì)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要是計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它從20世紀(jì)50年代起步至今已經(jīng)有50多年的發(fā)展歷程,在20世紀(jì)50年代以前，因?yàn)橛?jì)算機(jī)主機(jī)相當(dāng)昂貴,而通信線路和通信設(shè)備相對(duì)便宜。為了共享計(jì)算機(jī)主機(jī)資源和進(jìn)行信息的綜合處理，形成了第1代的以單主機(jī)為中心的聯(lián)機(jī)終端系統(tǒng)。在第1代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,因?yàn)樗械慕K端共享主機(jī)資源，因此終端到主機(jī)都單獨(dú)占一條線路，所以使得線路利用率低。而且因?yàn)橹鳈C(jī)既要負(fù)責(zé)通信又要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理，因此主機(jī)的效率低,而且這種網(wǎng)絡(luò)組織形式是集中控制形式，所以可靠性較低,如果主機(jī)出問(wèn)題，所有終端都被迫停止工作.面對(duì)這樣的情況，當(dāng)時(shí)人們提出這樣的改進(jìn)方法。就是在遠(yuǎn)程終端聚集的地方設(shè)置一個(gè)終端集中器，把所有的終端聚集到終端集中器,而且終端到集中器之間是低速線路,而終端到主機(jī)是高速線路，這樣使得主機(jī)只要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理而不要負(fù)責(zé)通信工作,提高了主機(jī)的利用率。尋烏計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)明細(xì)