企業(yè)定制培訓師徒式培訓法：又稱現(xiàn)場個別培訓強調(diào)單個的一對一的現(xiàn)場個別培訓是一種傳統(tǒng)的培訓方式。做法是，受訓人員緊跟在有經(jīng)驗的老職工后面，一邊看，一邊問，一邊做幫手，來學習工作程序。在企業(yè)培訓實踐中，這種師傅帶徒弟的個別培訓方法仍在運用。然而，企業(yè)的培訓部必須對采用師徒式培訓方法的崗位做有效的培訓組織指導，才能確保培訓獲得良好的效果。組織現(xiàn)場個別培訓的四個步驟：1、準備。制訂工作任務(wù)表與工作細則，確定培訓目標，讓受訓人員作好準備以及挑選培訓員；2、傳授。培訓員以工作細則為基準，與受訓員一起討論工作中應(yīng)該做些什么，然后講解工作應(yīng)該怎樣做，接著就工作步驟與方法進行示范；3、練習。受訓員對工作熟悉后，開始單獨操作。練習中培訓員在一旁作適當輔導，對準確動作予以肯定與贊揚，為改進動作提出建議；4、追蹤觀察。在受訓員單獨工作后，培訓員仍將繼續(xù)對受訓員進行觀察，井提供明確的支持與反饋，使受訓員對培訓保持一種積極的態(tài)度。南京企業(yè)定制培訓課程哪家比較好？推薦杭州必然企業(yè)管理咨詢有限公司。浙江個性化企業(yè)定制培訓課程
企業(yè)定制培訓時，在確定了培訓項目的目的之后，下一個步驟就是制定相應(yīng)的尺度或衡量標準，以檢驗培訓項目的目的是否得以實現(xiàn)。對于特定的培訓目的，我們可以利用多種標準衡量其實現(xiàn)情況。選擇一種適當?shù)脑u估標準，實際上是一個權(quán)衡檢驗標準的適用性與培訓目的在時間、資金和可行性等方面是否客觀實際的過程。企業(yè)在進行評估時，一般是在培訓后三個月或一年內(nèi)進行。間隔時間太短，學員可能還未完全熟練掌握，難以反映出培訓的切實效果；而間隔時間太長，則會因多個因素的影響增強，難以測評培訓的真實影響。在操作上我們采用績效考核、調(diào)查問卷、民主測評等方式進行。浙江個性化企業(yè)定制培訓課程企業(yè)定制培訓的原則有系統(tǒng)性、制度化、多樣化、效益性。
科學、有效的企業(yè)定制培訓評估體系需要遵循的基本原則是：一、目標性原則：目標性原則是決定并保證評估活動正確取向的準則。要保證這一正確取向，就要求參與評估的人員牢記培訓目的和評估的基本要求，不要把全員參與、氣氛熱烈、領(lǐng)導重視、投資量大、教員名氣大、報紙宣傳等作為培訓成功的標準。這些表面的形式與培訓評估的目的與要求是完全相悖的。二、實用性原則：實用性原則是指評估要易于培訓參與者接受，評估所需費用和時間要比較合理，方法要操作簡便，要有利于降低成本，評估要注重實效。
企業(yè)定制培訓的目的：基礎(chǔ)的培訓看勝任率，根據(jù)調(diào)研來評估企業(yè)內(nèi)部員工的勝任力，如果發(fā)現(xiàn)勝任力與實際能力之間有差異，則根據(jù)差異制定培訓計劃，實施培訓讓員工提高專業(yè)能力，勝任崗位需求，可以獨自高效的完成工作任務(wù)。優(yōu)良的培訓看晉升率，企業(yè)不只看重業(yè)績，也看重員工的職業(yè)發(fā)展。當企業(yè)有發(fā)展機會時，并不是把所有機會都進行外部招聘，而是有能力從內(nèi)部培養(yǎng)，內(nèi)部提拔員工，幫助員工一起成長，企業(yè)不只是員工拿薪水的地方，也是成就員工實現(xiàn)職業(yè)夢想的平臺。所以基于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展和組織發(fā)展來培養(yǎng)員工，讓員工有晉升通道，也是培訓的關(guān)鍵目的之一。企業(yè)定制培訓評估需要明確企業(yè)培訓的定位。
企業(yè)定制培訓內(nèi)部“上級”輔導法：企業(yè)內(nèi)部“上級”的日常輔導是所有培訓形式中較重要的培訓形式。“上級”們不管自己有多忙，決不能推卸輔導下屬的責任。對新加入的員工，即使是看來很簡單的事情，可能也需要你“手把手”反復多次地教，發(fā)現(xiàn)問題，要馬上“現(xiàn)場”糾正，拖得時間越長，糾正效果越差。有時，一頓午飯時的談心，要比正式培訓效果還好。企業(yè)文化、價值觀念、員工忠誠都是在不知不覺的日常輔導中完成的。“上級”的日常輔導在員工的學習進步中占有絕大部分的比重。在外企中，還常常使用另外一種形式，就是除頂頭上司之外的“上級”制。因為不是頂頭上司，很多敏感話題就可以談?！吧霞墶钡玫降氖亲约侯I(lǐng)導能力的鍛煉提高、教育他人的心理滿足感和實實在在的額外收入；“學生”得到的是“一對一”“手把手”的教練輔導和實實在在的能力提升。南京可以做企業(yè)定制培訓的公司有哪些？推薦杭州必然企業(yè)管理咨詢有限公司。寧波個性化企業(yè)定制培訓詢問報價
企業(yè)定制培訓制度是為了配合公司的發(fā)展目標。浙江個性化企業(yè)定制培訓課程
企業(yè)定制培訓案例研討法和專門指導培訓法：案例研討法：一種用集體討論方式進行培訓的方法，與討論法不同點在于：通過研討不單是為了解決問題，而是側(cè)重培養(yǎng)受訓人員對問題的分析判斷及解決能力。在對特定案例的分析、辯論中，受訓人員集思廣益，共享集體的經(jīng)驗與意見，有助于他們將受訓的收益在未來實際業(yè)務(wù)工作中思考與應(yīng)用，建立一個有系統(tǒng)的思考模式。同時受訓人員在研討中還可以學到有關(guān)管理方面的新認識與新原則。專門指導培訓法：也是個別培訓的方法之一，類似師徒式培訓法，在受訓員對工作實踐進行摸索的基礎(chǔ)上，培訓員針對其工作情況和特殊的需要實施個別指導。浙江個性化企業(yè)定制培訓課程
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