企業(yè)培訓(xùn)的目的是：幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。員工入職了公司一段時(shí)間，已經(jīng)勝任他的工作。員工還有晉升的需求。為了技術(shù)上有所提高，收入有所改善，職業(yè)有升遷。那么他應(yīng)該獲得對應(yīng)的培訓(xùn)，首先能力上達(dá)到勝任的標(biāo)準(zhǔn)，才能在崗位競爭上有勝出的可能。不給員工晉升通道的企業(yè)是不道德的，給了晉升通道沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是不靠譜的。我們感謝員工和企業(yè)一起進(jìn)步，那我們就必須給員工培訓(xùn)，給他們進(jìn)步成長的機(jī)會和途徑。培訓(xùn)讓員工有更強(qiáng)的生命力，從新手變成老鳥，從普通的員工變成優(yōu)良員工，變成好的員工，通過學(xué)習(xí)讓自己變強(qiáng)，我們才能為企業(yè)創(chuàng)造更多利潤，為自己帶來更多的回報(bào)。企業(yè)培訓(xùn)養(yǎng)成良好的培訓(xùn)管理習(xí)慣，包括：不要在試用期內(nèi)對員工進(jìn)行培訓(xùn)。浙江正規(guī)企業(yè)培訓(xùn)怎么收費(fèi)
企業(yè)員工培訓(xùn)是新員工來到新單位的必不可少第1課。你培訓(xùn)好了，以后的麻煩就少了。如果是工廠企業(yè)，還可以防止以后的工傷事故等的頻繁發(fā)生。員工培訓(xùn)是在為企業(yè)的發(fā)展做準(zhǔn)備，這是必須投入的！當(dāng)然只有減少員工的流失，這樣才會減少培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，利潤是要的，但還是要著眼于長選的遠(yuǎn)光考慮！還有要改變對人才招聘的傳統(tǒng)觀念，能力才是衡量人才的較直觀表現(xiàn)，而有文憑的人不一定有能力！對于新員工的培訓(xùn)是企業(yè)管理中很重要的一項(xiàng)，因?yàn)榕嘤?xùn)的內(nèi)容與他們今后的工作有著直接的聯(lián)系，可以提高他們的工作效率，提升企業(yè)形象等多方面。臺州企業(yè)管理培訓(xùn)基地企業(yè)按照培訓(xùn)的職責(zé)有：拓展培訓(xùn)，這是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。
企業(yè)培訓(xùn)原則是：公司對員工的培訓(xùn)遵循系統(tǒng)性原則、制度化原則、主動性原則、多樣化原則和效益性原則。1、系統(tǒng)性：員工培訓(xùn)是一個(gè)全員性的、全方面的、貫穿員工職業(yè)生涯始終的系統(tǒng)工程。2、制度化：建立和完善培訓(xùn)管理制度，把培訓(xùn)工作例行化、制度化，保證培訓(xùn)工作的貫徹落實(shí)。3、主動性：強(qiáng)調(diào)員工參與和互動，發(fā)揮員工的積極、主動性。4、多樣化：開展員工培訓(xùn)工作要充分考慮受訓(xùn)對象的層次、類型，考慮培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣性。5、效益性：員工培訓(xùn)是人、財(cái)、物投入的過程，是價(jià)值增值的過程，培訓(xùn)應(yīng)該有產(chǎn)出和回報(bào)，應(yīng)該有助于提升公司的整體績效。
科學(xué)、有效的企業(yè)培訓(xùn)評估體系需要遵循的基本原則是：一、目標(biāo)性原則：目標(biāo)性原則是決定并保證評估活動正確取向的準(zhǔn)則。要保證這一正確取向，就要求參與評估的人員牢記培訓(xùn)目的和評估的基本要求，不要把全員參與、氣氛熱烈、領(lǐng)導(dǎo)重視、投資量大、教員名氣大、報(bào)紙宣傳等作為培訓(xùn)成功的標(biāo)準(zhǔn)。這些表面的形式與培訓(xùn)評估的目的與要求是完全相悖的。二、實(shí)用性原則：實(shí)用性原則是指評估要易于培訓(xùn)參與者接受，評估所需費(fèi)用和時(shí)間要比較合理，方法要操作簡便，要有利于降低成本，評估要注重實(shí)效。一般而言企業(yè)培訓(xùn)有以下目的：優(yōu)化人崗匹配。
如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問題。企業(yè)培訓(xùn)的目的是讓員工在能力上獲得提升，因此，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵，使員工有學(xué)習(xí)的動力，在通過能力考核的方式對員工進(jìn)行評估。激勵機(jī)制的建立不只可以避免員工在培訓(xùn)時(shí)懈怠的態(tài)度，提高員工學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還能營造員工之間良性的競爭氛圍，較后又可以將培訓(xùn)效果評估與績效考核結(jié)合到一起，提高人資部門的工作效率。榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能夠催人奮進(jìn)。企業(yè)可以在培訓(xùn)中挑選積極性高、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、培訓(xùn)效果突出的員工樹立榜樣，成為其他員工的榜樣。樹立榜樣的目的不只能夠從積極的方面進(jìn)行引導(dǎo)，而且能體現(xiàn)出企業(yè)對員工和培訓(xùn)的重視程度，從側(cè)面帶動員工對待培訓(xùn)的積極性。企業(yè)培訓(xùn)按崗位分類有：人力資源培訓(xùn)、戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、采購培訓(xùn)、生產(chǎn)培訓(xùn)、物流培訓(xùn)等。浙江正規(guī)企業(yè)培訓(xùn)怎么收費(fèi)
企業(yè)按照培訓(xùn)的職責(zé)有：提高培訓(xùn)，提升崗位業(yè)績。浙江正規(guī)企業(yè)培訓(xùn)怎么收費(fèi)
企業(yè)培訓(xùn)時(shí)，在確定了培訓(xùn)項(xiàng)目的目的之后，下一個(gè)步驟就是制定相應(yīng)的尺度或衡量標(biāo)準(zhǔn)，以檢驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目的目的是否得以實(shí)現(xiàn)。對于一個(gè)特定的培訓(xùn)目的，我們可以利用多種標(biāo)準(zhǔn)衡量其實(shí)現(xiàn)情況。選擇一種適當(dāng)?shù)脑u估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上是一個(gè)權(quán)衡檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的適用性與培訓(xùn)目的在時(shí)間、資金和可行性等方面是否客觀實(shí)際的過程。企業(yè)在進(jìn)行評估時(shí)，一般是在培訓(xùn)后三個(gè)月或一年內(nèi)進(jìn)行。間隔時(shí)間太短，學(xué)員可能還未完全熟練掌握，難以反映出培訓(xùn)的切實(shí)效果；而間隔時(shí)間太長，則會因多個(gè)因素的影響增強(qiáng)，難以測評培訓(xùn)的真實(shí)影響。在操作上我們采用績效考核、調(diào)查問卷、民主測評等方式進(jìn)行。浙江正規(guī)企業(yè)培訓(xùn)怎么收費(fèi)
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