如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問題。企業(yè)培訓(xùn)的目的是讓員工在能力上獲得提升，因此，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵，使員工有學(xué)習(xí)的動力，在通過能力考核的方式對員工進(jìn)行評估。激勵機(jī)制的建立不只可以避免員工在培訓(xùn)時懈怠的態(tài)度，提高員工學(xué)習(xí)的積極性，同時還能營造員工之間良性的競爭氛圍，較后又可以將培訓(xùn)效果評估與績效考核結(jié)合到一起，提高人資部門的工作效率。榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能夠催人奮進(jìn)。企業(yè)可以在培訓(xùn)中挑選積極性高、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、培訓(xùn)效果突出的員工樹立榜樣，成為其他員工的榜樣。樹立榜樣的目的不只能夠從積極的方面進(jìn)行引導(dǎo)，而且能體現(xiàn)出企業(yè)對員工和培訓(xùn)的重視程度，從側(cè)面帶動員工對待培訓(xùn)的積極性。企業(yè)培訓(xùn)時，決定培訓(xùn)課程—課程是培訓(xùn)的主題。浙江實戰(zhàn)的企業(yè)管理培訓(xùn)哪里有
企業(yè)培訓(xùn)是指針對不同類型（如國企，民企等）、不同規(guī)模（大型、中型、小微型等）面向市場的企業(yè)組織經(jīng)營管理上的需要，為相關(guān)的人員（如老板、總經(jīng)理、總監(jiān)、副總、經(jīng)理、主管，經(jīng)銷商、代理商等）提供相應(yīng)的能力、心態(tài)、技術(shù)方面的課程培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)可以分為公司培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)。1、公司培訓(xùn)，公司培訓(xùn)管理部門根據(jù)培訓(xùn)總計劃組織的，全公司公共部分的培訓(xùn)，2、部門培訓(xùn)，各部門根據(jù)公司培訓(xùn)總計劃組織的，與本部門有關(guān)的各類知識的培訓(xùn)，如我公司培訓(xùn)中的崗位職責(zé)、崗位操作法等；3、崗位培訓(xùn)，崗位對員工進(jìn)行的實際操作技能的培訓(xùn)與崗位內(nèi)的相互學(xué)習(xí)。4、自我學(xué)習(xí)，員工自己主動的進(jìn)行專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和操作技能的鍛煉。寧波靠譜的企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用企業(yè)培訓(xùn)的直接目的是提高員工的知識、提高員工的技能、改變員工的態(tài)度。
企業(yè)訓(xùn)師的分類是：1.按照培訓(xùn)認(rèn)證分級：分別為助理企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師、高級企業(yè)培訓(xùn)師。助理企業(yè)培訓(xùn)師：工作以輔助性工作為主。企業(yè)培訓(xùn)師：以具體實施、執(zhí)行工作為主。高級企業(yè)培訓(xùn)師：審核、把關(guān)、督導(dǎo)、創(chuàng)新、研發(fā)工作為主。2.其他分類：兩種：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師主要負(fù)責(zé)本企業(yè)的對員工和客戶的培訓(xùn)，往往涉及多方面的內(nèi)容； 社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師對個人或多個企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，對資歷及經(jīng)驗要求較高，對所講的專題的專業(yè)程度有更高的要求。
企業(yè)培訓(xùn)的意義：從企業(yè)經(jīng)營管理者角度來說培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營管理者來說，可以帶來的好處是：來滿足市場需要，從而擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的市場占有率?？梢愿倪M(jìn)管理內(nèi)容。培訓(xùn)后的員工整體素質(zhì)得到提高，就會自覺把自己當(dāng)作企業(yè)的主人，主動服從和參與企業(yè)的管理。從員工的角度來說企業(yè)培訓(xùn)可增強(qiáng)就業(yè)能力。現(xiàn)代社會職業(yè)的流動性使員工認(rèn)識到充電的重要性，換崗、換工主要倚賴于自身技能的高低，培訓(xùn)是剛走出校門的企業(yè)員工增長自身知識、技能的一條重要途徑。因此，很多員工要求企業(yè)能夠提供足夠的培訓(xùn)機(jī)會，這也成為一些人擇業(yè)中考慮的一個方面。企業(yè)培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓(xùn)投資的差額。
企業(yè)培訓(xùn)時，在確定了培訓(xùn)項目的目的之后，下一個步驟就是制定相應(yīng)的尺度或衡量標(biāo)準(zhǔn)，以檢驗培訓(xùn)項目的目的是否得以實現(xiàn)。對于一個特定的培訓(xùn)目的，我們可以利用多種標(biāo)準(zhǔn)衡量其實現(xiàn)情況。選擇一種適當(dāng)?shù)脑u估標(biāo)準(zhǔn)，實際上是一個權(quán)衡檢驗標(biāo)準(zhǔn)的適用性與培訓(xùn)目的在時間、資金和可行性等方面是否客觀實際的過程。企業(yè)在進(jìn)行評估時，一般是在培訓(xùn)后三個月或一年內(nèi)進(jìn)行。間隔時間太短，學(xué)員可能還未完全熟練掌握，難以反映出培訓(xùn)的切實效果；而間隔時間太長，則會因多個因素的影響增強(qiáng)，難以測評培訓(xùn)的真實影響。在操作上我們采用績效考核、調(diào)查問卷、民主測評等方式進(jìn)行。企業(yè)的員工培訓(xùn)是一個由多種培訓(xùn)要素組成的系統(tǒng)。浙江實戰(zhàn)的企業(yè)管理培訓(xùn)哪里有
只有確定企業(yè)培訓(xùn)的原則，才能更好地組織和實施企業(yè)的培訓(xùn)。浙江實戰(zhàn)的企業(yè)管理培訓(xùn)哪里有
企業(yè)培訓(xùn)的作用是：培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。培訓(xùn)是解決問題的有效途徑，培訓(xùn)能夠改變員工的某些不適當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動員工積極性的有效方法。培訓(xùn)是建立優(yōu)良組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價值觀。企業(yè)培訓(xùn)對于培訓(xùn)后企業(yè)如何用人,要作出明確的規(guī)定或建立員工的上升通道,使員工能夠按照職業(yè)生涯的軌跡發(fā)展自我、完善自我,為企業(yè)所用。要建立培訓(xùn)后的考核監(jiān)督追蹤機(jī)制,發(fā)展企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營骨干隊伍,使培訓(xùn)成為企業(yè)發(fā)展的動力源。浙江實戰(zhàn)的企業(yè)管理培訓(xùn)哪里有
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