戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃通過精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目來(lái)創(chuàng)造體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，包括體能、心理和社交。從跨學(xué)科的綜合知識(shí)角度出發(fā)，使學(xué)生在實(shí)踐中充分理解所學(xué)，并將各科目的知識(shí)融會(huì)貫通。營(yíng)地教育不要求學(xué)生追求標(biāo)準(zhǔn)答案，而是鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行全方面認(rèn)知，進(jìn)而了解到自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)造潛能。每一次出行，都是一種體驗(yàn)，每一次體驗(yàn)，都是一種學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)，都是一種成長(zhǎng)。離開家，離開校園，到世界的各個(gè)地方，有大朋友，有小伙伴，有時(shí)還有父母的陪伴~感受、探尋、嘗試，學(xué)習(xí)從此變得豐富而充滿樂趣?？梢哉f(shuō)，營(yíng)地團(tuán)建有效地填補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的空白。戶外營(yíng)地團(tuán)建具有哪些特質(zhì)？上海靜安賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃方案
什么樣的戶外營(yíng)地團(tuán)建比較受年輕人喜歡？1、休閑娛樂為主：現(xiàn)在大家喜歡的團(tuán)建，都是以?shī)蕵沸蜑橹?，不想要太累或者付出太多的體力。但有的公司總覺得團(tuán)建需要讓員工鍛煉意志，搞這種很累的團(tuán)建項(xiàng)目，結(jié)果不但團(tuán)建效果沒有達(dá)到，反而在團(tuán)建之后，會(huì)有一批員工受不了公司團(tuán)建而選擇離職，所以這種吃力不討好的團(tuán)建盡量不要有。2、炫酷刺激體驗(yàn)：年輕人喜歡的娛樂方式，一般情況下都是帶有刺激性的。比如沙灘車，真人CS，叢林穿越，皮劃艇等項(xiàng)目，炫酷刺激的項(xiàng)目體驗(yàn)會(huì)激起年輕人的興趣，因?yàn)檫@跟他們平時(shí)在生活當(dāng)中的娛樂項(xiàng)目比較相近。上海青浦賽事活動(dòng)研學(xué)策劃流程戶外營(yíng)地團(tuán)建能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造性、幸福感，以及處理矛盾的能力。
戶外營(yíng)地團(tuán)建可以為孩子提供一個(gè)大自然的課堂：利用優(yōu)越的大自然環(huán)境，為孩子們提供各種各樣豐富的營(yíng)地活動(dòng)，在一定程度上，營(yíng)地團(tuán)建能夠?qū)⒆印案叻值湍堋钡臓顟B(tài)進(jìn)行改善，提高孩子們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)孩子的全方面發(fā)展。來(lái)到營(yíng)地，很多事情需要孩子自己去做，自己去學(xué)習(xí)，通過自己獨(dú)自的生活，懂得自己的事情需要自己去完成，而不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜ハ硎?。孩子們通過自主解決問題，在集體生活中，會(huì)讓孩子們克服自卑，變得自信，提高孩子的交往、語(yǔ)言、領(lǐng)導(dǎo)能力。
戶外營(yíng)地團(tuán)建能帶來(lái)哪些質(zhì)的提升？1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以明確界定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過明確的分工與合作，提高團(tuán)隊(duì)共同處理問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)為共同目標(biāo)而相互激勵(lì)、合作，更好更快地完成任務(wù)。2、能夠提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。能夠?yàn)閱T工之間相互了解創(chuàng)造條件，讓員工之間互相寬容、相互尊重，讓上下級(jí)員工之間相互理解，進(jìn)而拉進(jìn)員工之間的“相互”關(guān)系，讓單獨(dú)的個(gè)體構(gòu)成一個(gè)更為密不可分的總體，3、可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)精神使團(tuán)隊(duì)成員能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)體差異，并使團(tuán)隊(duì)成員能夠相互學(xué)習(xí)，努力朝著更好的方向前進(jìn)。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成一項(xiàng)個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，它會(huì)反過來(lái)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)并增強(qiáng)其凝聚力。當(dāng)孩子在戶外營(yíng)地團(tuán)建的時(shí)候，他們不得不凡事都依靠自己去完成。
戶外營(yíng)地團(tuán)建可以讓孩子在快樂中成長(zhǎng)：營(yíng)地團(tuán)建中，讓孩子們生活在一起，有營(yíng)員的陪伴，快樂一起分享，一起完成活動(dòng)任務(wù)，為孩子們的成長(zhǎng)留下一段美好的記憶，孩子們?cè)跔I(yíng)地團(tuán)建中可以通過單獨(dú)自主解決問題，在集體生活中，會(huì)讓孩子們克服自卑，變得自信，提高孩子的交往、語(yǔ)言、領(lǐng)導(dǎo)能力。來(lái)到營(yíng)地，很多事情需要孩子自己去做，自己去學(xué)習(xí)，通過自己自主的生活，懂得自己的事情需要自己去完成，而不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜ハ硎?。戶外營(yíng)地團(tuán)建可以增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和品格塑造，提高孩子的身體素質(zhì)。孩子們?cè)跔I(yíng)地團(tuán)建中可以通過單獨(dú)自主解決問題。上海閔行玩客行戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
戶外營(yíng)地團(tuán)建可以增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和協(xié)調(diào)性。上海靜安賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃方案
在戶外營(yíng)地團(tuán)建中，每個(gè)成員都必須遵守營(yíng)地的規(guī)章制度，否則在其他孩子們游戲的的時(shí)候，孩子可能就要和心理導(dǎo)師促膝長(zhǎng)談了。營(yíng)地活動(dòng)是集體性的，空間是與營(yíng)員們共享的，所以你不能在宿舍里到處亂放鞋子衣服，每個(gè)人都有自己的床鋪，而每個(gè)物件也都應(yīng)該有自己的位置。戶外營(yíng)地團(tuán)建并不只是單純帶孩子玩，一些項(xiàng)目對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)孩子完成所有的項(xiàng)目，克服所遇到的種種困難。孩子可能在攀巖中途想到放棄，也可能在叢林穿越時(shí)感到恐高，但當(dāng)孩子在導(dǎo)師和其他營(yíng)員的鼓勵(lì)下完成任務(wù)時(shí)，也會(huì)懂得堅(jiān)持的難能可貴，內(nèi)心也會(huì)變得更加堅(jiān)毅，將來(lái)面對(duì)困難時(shí)想起現(xiàn)在的場(chǎng)景，也會(huì)變得格外勇敢。上海靜安賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃方案