在古代，凡不押韻，不重排偶的散體文章，包括經(jīng)傳史書在內，概稱散文?，F(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學體裁。 散文的特點是取材，"形散神聚";形式自由，寫法靈活;語言不受韻律限制，表達含蓄，意味深長。 按內容的差異和表達方式的不同，可分為: 記敘散文 以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。 抒情散文 通過對人物、事件或景物的記敘描寫，達到托物詠志、寓情于物的目的。常用象征手法表達作者含蓄的激情，引導人們去追思和聯(lián)想。 議論散文 說理往往借助于事例的簡述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來進行。不需要邏輯推理和嚴密的論證。43 古文 指以文言所寫的散體文，別于駢文而言。唐韓愈反對魏晉以來駢儷的文風，提倡先秦漢代所普遍使用的散體文，并稱散體文為古文，后用為散文的專稱。語出《列子·周穆王》1:"萬物滋殖，才藝多方。安徽才藝培訓****
在古代，凡不押韻，不重排偶的散體文章，包括經(jīng)傳史書在內，概稱散文?，F(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學體裁。 散文的特點是取材，"形散神聚";形式自由，寫法靈活;語言不受韻律限制，表達含蓄，意味深長。 按內容的差異和表達方式的不同，可分為: 記敘散文 以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。 抒情散文 通過對人物、事件或景物的記敘描寫，達到托物詠志、寓情于物的目的。常用象征手法表達作者含蓄的激情，引導人們去追思和聯(lián)想。 議論散文 說理往往借助于事例的簡述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來進行。不需要邏輯推理和嚴密的論證。29 古文 指以文言所寫的散體文，別于駢文而言。唐韓愈反對魏晉以來駢儷的文風，提倡先秦漢代所普遍使用的散體文，并稱散體文為古文，后用為散文的專稱。天津服務才藝培訓口碑推薦語出《列子·周穆王》10:"萬物滋殖，才藝多方。
在古代，凡不押韻，不重排偶的散體文章，包括經(jīng)傳史書在內，概稱散文?，F(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學體裁。 散文的特點是取材，"形散神聚";形式自由，寫法靈活;語言不受韻律限制，表達含蓄，意味深長。 按內容的差異和表達方式的不同，可分為: 記敘散文 以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。 抒情散文 通過對人物、事件或景物的記敘描寫，達到托物詠志、寓情于物的目的。常用象征手法表達作者含蓄的激情，引導人們去追思和聯(lián)想。 議論散文 說理往往借助于事例的簡述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來進行。不需要邏輯推理和嚴密的論證。17 古文 指以文言所寫的散體文，別于駢文而言。唐韓愈反對魏晉以來駢儷的文風，提倡先秦漢代所普遍使用的散體文，并稱散體文為古文，后用為散文的專稱。
在古代，凡不押韻，不重排偶的散體文章，包括經(jīng)傳史書在內，概稱散文?，F(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學體裁。 散文的特點是取材，"形散神聚";形式自由，寫法靈活;語言不受韻律限制，表達含蓄，意味深長。 按內容的差異和表達方式的不同，可分為: 記敘散文 以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。 抒情散文 通過對人物、事件或景物的記敘描寫，達到托物詠志、寓情于物的目的。常用象征手法表達作者含蓄的激情，引導人們去追思和聯(lián)想。 議論散文 說理往往借助于事例的簡述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來進行。不需要邏輯推理和嚴密的論證。38 古文 指以文言所寫的散體文，別于駢文而言。唐韓愈反對魏晉以來駢儷的文風，提倡先秦漢代所普遍使用的散體文，并稱散體文為古文，后用為散文的專稱。語出《列子·周穆王》24:"萬物滋殖，才藝多方。
在古代，凡不押韻，不重排偶的散體文章，包括經(jīng)傳史書在內，概稱散文?，F(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學體裁。 散文的特點是取材，"形散神聚";形式自由，寫法靈活;語言不受韻律限制，表達含蓄，意味深長。 按內容的差異和表達方式的不同，可分為: 記敘散文 以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。 抒情散文 通過對人物、事件或景物的記敘描寫，達到托物詠志、寓情于物的目的。常用象征手法表達作者含蓄的激情，引導人們去追思和聯(lián)想。 議論散文 說理往往借助于事例的簡述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來進行。不需要邏輯推理和嚴密的論證。4 古文 指以文言所寫的散體文，別于駢文而言。唐韓愈反對魏晉以來駢儷的文風，提倡先秦漢代所普遍使用的散體文，并稱散體文為古文，后用為散文的專稱。語出《列子·周穆王》25:"萬物滋殖，才藝多方。浙江誠信才藝培訓
語出《列子·周穆王》39:"萬物滋殖，才藝多方。安徽才藝培訓****
在古代，凡不押韻，不重排偶的散體文章，包括經(jīng)傳史書在內，概稱散文?，F(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學體裁。 散文的特點是取材，"形散神聚";形式自由，寫法靈活;語言不受韻律限制，表達含蓄，意味深長。 按內容的差異和表達方式的不同，可分為: 記敘散文 以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。 抒情散文 通過對人物、事件或景物的記敘描寫，達到托物詠志、寓情于物的目的。常用象征手法表達作者含蓄的激情，引導人們去追思和聯(lián)想。 議論散文 說理往往借助于事例的簡述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來進行。不需要邏輯推理和嚴密的論證。11 古文 指以文言所寫的散體文，別于駢文而言。唐韓愈反對魏晉以來駢儷的文風，提倡先秦漢代所普遍使用的散體文，并稱散體文為古文，后用為散文的專稱。安徽才藝培訓****
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