VR多場景滅火體驗(yàn)。VR沉浸交互體驗(yàn)，科普知識學(xué)習(xí)結(jié)合滅火器使用常識，寓教于樂。10種險(xiǎn)情體驗(yàn)場景模擬，4類滅火器使用甄別，火災(zāi)知識學(xué)習(xí)、滅火器使用訓(xùn)練、考核測評三種模式融為一體。VR消防隱患排查體驗(yàn)，在VR消防隱患排查系統(tǒng)里，體驗(yàn)者在限定的時(shí)間內(nèi)，在房子里根據(jù)地板上黃**域內(nèi)提示，隨意地全屋移動(dòng)排查出16處的安全隱患。通過游戲互動(dòng)形式、隱患原因分析說明和真實(shí)事故說明三大方面，結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)+三維動(dòng)畫技術(shù)，讓體驗(yàn)者在玩樂中學(xué)習(xí)消防安全科普知識。VR安全教育可以通過VR技術(shù)模擬火災(zāi)、地震、等多種災(zāi)難及安全隱患場景。吉林VR器
VR安全教育體驗(yàn)館，就是通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將"VR+互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)"和安全教育培訓(xùn)相結(jié)合，將以往的“說教式”教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w驗(yàn)式”教育，讓人在VR體驗(yàn)中“感同身受”，從而增強(qiáng)安全意識。傳統(tǒng)的安全宣傳教育普遍只有表面效果，沒有跟實(shí)際相結(jié)合。全影匯VR利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，構(gòu)建虛擬立體可視化訓(xùn)練場景，提供視覺、聽覺、觸覺的感官模擬，使體驗(yàn)者身臨其境感受多種真實(shí)逼真的場景，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。在安全教育方面，全影匯VR專注于虛擬現(xiàn)實(shí)軟件開發(fā)及周邊硬件外設(shè)研發(fā)，結(jié)合將VR技術(shù)緊密結(jié)合安全教育，打造出專業(yè)的VR安全教育體驗(yàn)基地。目前，全影匯VR已率先推出：VR中小學(xué)安全教育基地、VR安全生產(chǎn)安全教育基地、VR消防安全教育基地、VR科技館、VR地震館、臺風(fēng)館等一站式解決方案。無錫消防VR體驗(yàn)視頻教學(xué)VR室內(nèi)救援模擬體驗(yàn)，學(xué)生置身于“真實(shí)”的生活場景，通過系統(tǒng)的UI+語音提示學(xué)習(xí)消防逃生的科普知識。
為推進(jìn)消防安全教育進(jìn)課堂，探索利用vr虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)手段提高青少年消防安全教育工作水平的新途徑,“火災(zāi)的危險(xiǎn)性體驗(yàn)太直觀了，讓人印象深刻”，“注意力更集中，面對煙氣撲面而來感受十分真實(shí)”，“通過火場逃生體驗(yàn)，對于火災(zāi)中的求生技巧和方法更容易理解和體會(huì)”，學(xué)生們作為消防VR教學(xué)的參與者，通過自研vr體驗(yàn)式教學(xué)系統(tǒng)，采用集中控制分散體驗(yàn)的模式帶領(lǐng)同學(xué)們一同進(jìn)行了火災(zāi)煙氣的擴(kuò)散、安全標(biāo)志的識別和火災(zāi)求生的沉浸體驗(yàn)。以該系統(tǒng)為方向搭建“消防VR大講堂”的授課模式，解決和突破了傳統(tǒng)消防安全教育中的難點(diǎn)和瓶頸，大幅度地提高學(xué)生對消防安全知識的理解、記憶和應(yīng)用能力，培養(yǎng)受眾面對火場時(shí)沉著冷靜的心理素質(zhì)，得到了受訓(xùn)人員的普遍好評。
在安全教育方面，全影匯VR專注于虛擬現(xiàn)實(shí)軟件開發(fā)及周邊硬件外設(shè)研發(fā)，結(jié)合將VR技術(shù)緊密結(jié)合安全教育，打造出專業(yè)的VR安全教育體驗(yàn)基地。目前，全影匯VR已率先推出：VR中小學(xué)安全教育基地、VR安全生產(chǎn)安全教育基地、VR消防安全教育基地、VR科技館、VR地震館、臺風(fēng)館等一站式解決方案。VR安全教育體驗(yàn)館，就是通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將"VR+互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)"和安全教育培訓(xùn)相結(jié)合，將以往的“說教式”教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w驗(yàn)式”教育，讓人在VR體驗(yàn)中“感同身受”，從而增強(qiáng)安全意識。傳統(tǒng)的安全宣傳教育普遍只有表面效果，沒有跟實(shí)際相結(jié)合。全影匯VR利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，構(gòu)建虛擬立體可視化訓(xùn)練場景，提供視覺、聽覺、觸覺的感官模擬，使體驗(yàn)者身臨其境感受多種真實(shí)逼真的場景，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。VR救援體驗(yàn)，增強(qiáng)在突發(fā)消防事件中如何在**短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì)應(yīng)急逃生技能，從而起到積極正面的教學(xué)目的。
安全教育對于每一個(gè)人都是大事，對于企業(yè)和單位而言更是企業(yè)生存的重要基礎(chǔ)，目前口碑好的安全教育館這種安全教育形式由于具有受眾普遍的基礎(chǔ)，因此得到了各級相關(guān)機(jī)構(gòu)單位的高度重視，目前很多地方相關(guān)機(jī)構(gòu)單位都會(huì)從財(cái)政撥款，協(xié)助當(dāng)?shù)亟⒁?guī)范正規(guī)的安全教育館。目前各地興建的安全教育館對于當(dāng)?shù)?*建立良好的安全觀念具有極大的幫助，很多**在參觀過安全教育館后都對日常安全問題更加重視，有效的減少了各類突發(fā)安全事故發(fā)生的概率。因此這種寓教于樂的教育方式也得到了廣大**熱烈擁護(hù)。借助VR設(shè)備真實(shí)模擬一輛公交車上發(fā)生火災(zāi)的場景。杭州學(xué)校VR體驗(yàn)
VR具有真實(shí)環(huán)境沉浸感模擬及交互物理原理技術(shù)優(yōu)勢。吉林VR器
喝酒不開車，開車不喝酒，醉酒駕駛可知道其中滋味？利用VR技術(shù)，模擬醉酒駕駛出現(xiàn)的一系列醉酒狀態(tài)（眩暈、視線模糊、行動(dòng)遲緩、路況難以分辨等），通過VR真實(shí)的體驗(yàn)，了解醉酒駕駛出現(xiàn)的危險(xiǎn)性。煤礦安全文化VR體驗(yàn)館采用VR技術(shù)、人工智能技術(shù)、系統(tǒng)集成技術(shù)等高科技手段，將復(fù)雜難懂的安全知識轉(zhuǎn)化成場景式、沉浸式、交互式、游戲式的安全體驗(yàn)項(xiàng)目或安全游戲，寓教于樂，有效提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和培訓(xùn)效果。VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)是該產(chǎn)品的重心。VR技術(shù)是借助計(jì)算機(jī)及傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段，利用電腦模擬產(chǎn)生三維空間的虛擬世界，為使用者提供關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等模擬感受，營造身臨其境的場景。吉林VR器
上?？禐畬I(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，同時(shí)還開發(fā)應(yīng)急仿真實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品。主營產(chǎn)品：
一、消防類：模擬滅火、火災(zāi)事故案例、消防標(biāo)識別體驗(yàn)系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復(fù)蘇、火災(zāi)成因?qū)嶒?yàn)臺、油鍋起火滅火體驗(yàn)系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警探測及噴淋聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、煙霧走勢、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?；肥鹿侍幚韺?shí)訓(xùn).
二交通類：交通安全體驗(yàn)系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車、公交車逃生、交通標(biāo)識體驗(yàn)系統(tǒng)、模擬駕駛體驗(yàn)和酒駕體驗(yàn).
三、安全生產(chǎn)類：模擬危化品實(shí)驗(yàn)臺、桌面式燒焊實(shí)驗(yàn)臺、虛擬穿衣體驗(yàn)、觸電救助體驗(yàn)、粉塵體驗(yàn)、電動(dòng)車起火體驗(yàn)、預(yù)防一氧化碳中毒體驗(yàn)系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動(dòng)火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(yàn)(VR).
四、防災(zāi)救災(zāi)類：地震小屋、小型地震臺、臺風(fēng)體驗(yàn)、模擬地鐵逃生體驗(yàn)、模擬電梯下墜體驗(yàn).
五、公共安全類：防**體驗(yàn)（單機(jī)版）、防**體驗(yàn)（多機(jī)版）、模擬電信詐騙體驗(yàn).
六、體驗(yàn)館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說系統(tǒng)、機(jī)器人迎賓解說、黨建機(jī)器人、虛擬空中翻書、電子簽名、中控系統(tǒng).